高校輔導員學生思想政治工作

譚帥

【摘要】文章以高效輔導員學生思想政治工作為分析對象，首先介紹了新形勢下高職院校大學生的現狀特點，分別從政治、思想、心理、個人意識四個方面進行了介紹。接著論述了輔導員加強高職院校學生思想教育工作的建議，分別從以學生為本、做好多方互動、做好答疑解惑三個方面進行論述，以便更好的推動高職院校學生思想政治教育工作上一個新臺階。

【關鍵詞】高校輔導員 學生 思想政治

【中圖分類號】G641 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）49-0073-01

近些年來，無論是國內還是國際上都出現了許多大事，形勢變得異常復雜，尤其是當前金融危機依舊席卷全球，全世界在經濟方面依舊存在一定困難。對于當代大學生來說，他們在心理和認識方面都處于成長階段，在思想政治教育過程中也遇到了一些新的問題，對于高職院校輔導員也提出了更高的要求。站在歷史新形勢下，輔導員必須對自身的工作其實認識，采取切實有效方法準確把握當前高職院校學生思想特點，找準育人基礎，突破一輪困境，發揮自身服務特長，促使學生全面成長。

一、新形勢下高職院校大學生的現狀特點

第一，在政治上存在不穩定性和主動性。對于絕大部分高職院校學生來說，他們非常關注時事政治，關心國家大事，對于全球的政治經濟格局變化具有濃厚興趣，對于我國在金融危機中的穩定表現表達了極大自豪感。但是高職院校學生在政治信仰方面存在不穩定性，極易受到外界因素的干擾。

第二，在思想上存在功利性和上進心。對于很多高職院校學生來說，他們在市場上非常積極向上，這種向上的精神常常摻雜了一些功利的色彩。許多高職院校學生在學習和處事過程中常常是為了更好發揮自我價值，將是否滿足自我需求作為最終的價值取向。

第三，在心理上存在脆弱性和競爭性。對于當前高職院校學生來說，他們面臨著非常嚴峻的就業形勢，在這種激烈競爭中常常會養成良好競爭意識，使得高職院校學生的學習主動性和積極性都有很大提升，在入黨、學習等方面都采取了較為積極態度。當前高職院校學生大部分都是90后，他們處于生理和心理的發展期間，正向成熟階段不斷邁進，面臨新的環境和學習壓力，面對復雜的人際交往關系，學生很容易產生各種各樣的心理矛盾，嚴重者很可能對于以后的發展都會造成障礙。

第四，個人意識更加獨立，但是個人責任意識卻缺乏擔當。在自由而又激烈社會背景之下，高職院校學生不斷走向成熟，他們在面臨新事物和新問題時不再盲目跟從，而是以獨立的態度進行審視，從不同角度進行看待。他對社會問題進行論證時常常更加注重自我，憑借自我獨立性和創造性去實現自身價值，珍惜個人個性發展。但是也有極個別學生無法正確處理個人與集體之間的關系，凡事都要做到以自我為核心，常常犧牲集體利益滿足個人私利。

二、輔導員加強高職院校學生思想政治教育工作的建議

第一，以學生為本，切實轉變教育工作思想。高職院校學生思想政治教育必須強調以學生為本，不斷更新自我教學理念，認清教學形式，做好思想解放，堅持與時俱進，緊密結合本職工作，樹立一切為了學生的教學理念。輔導員還必須準確把握當前高職院校學生的思想動態，努力解決學生在學習、生活等方面存在的實際問題，善于傾聽學生的內心聲音，尊重學生存在個性差異，理解學生個性觀點，支持學生合理的表達訴求，更好的引導學生進行教育。在進行教育過程中，輔導員需要注入學生的申訴，維護學生的合法權益，同時應當不失時機的為學生進行教育，傾聽學生的意見，注重分析，把握學生的個性特點，引導學生健康成才。

第二，做好多方互動，形成管理網絡機制。首先，必須充分發揮高職院校班干部作用，班干部隊伍建設好壞將直接關系到整個班級作風建設。其次，做好按章辦事。在班級成立之初，應當組織全班制定學生管理守則、班級考勤制度、班級例會制度、寢室管理辦法、考核評優辦法，提交全體班級成員共同討論，減少在工作中出現的隨意性和人為因素。最后，做好聯動機制。輔導員必須加強與學生本人和家庭之間的溝通，雙方發揮學校、家庭以及學生本人的力量，建立起網格式的管理體系，這樣有助于學生思想的管理。

第三，做好答疑解惑，維護學生身心健康。首先可以建立起完善組織機構，組建專門的學生心理健康小組，學校也可以組建專門的校級心理健康機構，由專職教育工作者進行教育。其次，突出重點。針對不同階段、不同群體所具有的普遍性問題開展講座。對于一年級的學生可以開展適應性教育，對于二年級和三年級的學生可以開展學習方法和人際關系的教育，由于畢業生可以加強就業心理指導。

參考文獻：

[1]張學偉. 高校輔導員在學生思想政治工作的重要作用研究[J]. 經營管理者， 2017（23）.

[2]齊丹丹. 高校輔導員思想政治工作初探[J]. 學周刊， 2017（36）：184-185.