劉奕澤
摘 要:隨著人們生活水平的不斷提高,人們對身邊的生活用品也提出了更高的要求。兒童文具的實用性與細節設計可以說是當前最受關注的一個話題,因為文具是學生在學習過程中接觸最多的生活用品,所以文具自身的實用性也會直接影響到兒童的使用興趣。本文首先簡單地表述了細節設計不合理會引起的實用價值不高問題,然后針對兒童文具的實用性與設計細節來展開分析,希望能夠為相關人員帶來幫助,即利用細節來提升文具自身的實用性。
關鍵詞:兒童文具 實用性 細節設計
中圖分類號:J529 文獻標識碼:A 文章編號:1672-3791(2018)08(a)-0092-02
1 細節設計不合理所引起的文具實用價值不高問題
通過調查可以發現,大部分兒童文具的功能都非常的單一,并且整體的結構與技術也非常簡單,但文具自身的實用性與性能都直接表現在了細節設計上,如結構設計是否合理、材料使用是否安全等,這些都是需要生產企業提高重視的地方。當前,文具娛樂化已經逐漸變成了一種時尚,而這樣的趨勢已經遠遠超過了文具自身的便捷性、實用性,即賦予了它時尚的標簽,一旦這樣的文具進入到課堂中,其將會影響學生上課的注意力。所以設計師一定要重視文具的細節設計,也只有這樣才能提升文具的實用性。
2 重視兒童文具的實用性
2.1 多功能兒童文具收納盒
傳統的文具盒比較簡單,功能單一,不能吸引兒童的注意力。多功能的兒童文具收納盒對文具盒的外觀進行改造,可以設計為“汽車”的造形;在使用功能上進行完善,將文具盒內設計為多層收納,使兒童的文具分類整理放置在收納盒內;在文具盒蓋上設計具有水果形狀的削筆刀;在車頭位置設計為收納箱,可以收納小垃圾,并在細節上使用提高兒童使用興趣的音樂及小燈光設計,作為兒童使用時候類似一種提醒與獎勵。通過這些細節上的設計,多功能的文具盒能培養孩子的自我約束能力,加強孩子的自我管理意識,激發兒童的學習興趣。
2.2 拉桿書包
書包可以說是學生必須具備一種學習用品,而隨著拉桿書包的出現,傳統的背帶式書包開始慢慢淡出人們的視野。由于部分學生非常不重視衛生,即書包帶子在地上拖得非常臟也完全置之不理,而新改良的拉桿書包就能很好地解決這些問題,因為新型拉桿書包在拉出把手與輪子時,其需要先把背帶收起才行,這樣可以保證學生書包的清潔。其次,新型的拉桿書包采用的是鋁合金托架,并且輪子也是可以拆卸下來的,這樣可以很大程度地減輕學生的負擔,當然拉桿書包也能當作假期旅游的休閑包,因此實用性可以說是非常強的。
2.3 電動卷筆刀
在過去,電動卷筆刀還屬于是高端文具,即通常只是為單位供應,而現在的電動卷筆刀卻很常見,那些質量好、性能高的產品則可以削70~80支木質鉛筆。隨著學生需求量的增加,電動卷筆刀可以解決很多不必要的麻煩,使用起來也非常方便,并且價格也很合理,無形之中也解決了小刀削筆的速度慢不實用的缺點。當然,如果有必要,家長可以花一些錢給削好的鉛筆戴上筆帽,這樣不但非常衛生,而且還能避免筆頭過尖而傷害到學生。
3 細節設計是保證兒童文具實用性的關鍵
3.1 細節處理是兒童文具設計的要求
我國可以說是學生用品生產與出口大國,但為了保證這些產品的質量與實用性,保障兒童實用過程的安全,提升我國學生用品生產的國際地位,其就必須要改變傳統的生產模式,重視文具生產從細節處理,也只有這樣才能保障生產的規范與市場的穩定。早在2007年時,我國就出臺了學生用品的安全要求,而這也是我國第一部具有強制性的要求,從這里也可以看出我國對文具生產的重視程度。例如:修正筆、書寫筆等筆帽上需要有一條連續的長度為6.8mm2的空氣通道;兒童文具可以接觸到的金屬邊都不能有毛邊等,這些都表示了我國對兒童文具細節處理的重視。
3.2 細節設計是提升兒童文具實用性的基本路徑
從我國當前的文具行業來看,文具自身的好壞常常就是實用性之間的差距,因為它并不像國外文具有著明顯的技術問題,所以要想提升文具的實用性,就必須要在技術上下功夫,也只有這樣才能提升文具自身的競爭力。所以,在設計文具時不應該只重視外觀上的創新,更多的還是在功能上進行完善與突破,由于不同的消費群體對于文具實用性的要求也是不同的,因此只有規范細節設計,才能提升文具自身的實用性,從而帶給使用者不一樣的感受。
3.3 成功案例分析
第一,可擦洗彩色筆。彩色水筆不但是學生進行繪畫的工具,調皮一些的兒童甚至會在墻上、家具等一些地方來進行繪畫,無形之中也家長添加了非常多的麻煩。有調查數據顯示,當前我國大部分市場上都出售有可擦洗水彩筆,這些類型的彩筆會在包裝上注明水洗,即這樣彩筆只要用抹布濕水擦拭就可以清理干凈。當然也有一些圓珠筆、熒光筆的筆帽上有可擦拭的橡皮擦,這樣的文具不僅能讓學生保持整潔的書面,而且實用性也非常強。
第二,自動鉛筆。有專家認為,在兩個產品的功能、質量、價格等方面都相同的情況下,其實用性與外觀設計更好的產品會更具有優勢,從這里可以看出,細節設計屬于產品生產中的重要部分,但不是唯一。當然,文具外觀精美但不實用,不僅會增加家庭的額外開支,而且還會導致各種不良后果的產生,如分散學生注意力等,過于花哨的包裝會讓人們忽視了文具自身的基本功能,甚至會讓學生形成攀比的心理。
4 結語
綜上所述,相關人員在設計兒童文具時,其一定要重視文具自身的設計細節與實用性,目的是為了保證文具在使用過程中的方便,從而發揮出文具的優勢,提升兒童的使用感受。其次,文具設計師在實際的工作過程中,其可以對傳統的設計方法進行創新,這樣可以提升文具自身的價值,因為一個設計到位、實用性強的產品通常最容易得到兒童的歡迎。所以設計師要提高自己對兒童的認識,即根據兒童的特征與實際情況來展開分析,也只有這樣才能保證細節設計的合理。
參考文獻
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