開放環境下金融專業英語課程改革的思考

摘 要：我國的高等職業教育教學體制不斷改革，對金融專業英語教育教學提出了更高的要求。一方面，金融專業英語教師應該傳授給學生基礎的金融英語知識，提升學生的科學文化素養。另一方面，金融專業英語教師應該關注國內外金融環境，豐富課堂的教學內容。本文將具體探討開放環境下金融專業英語課程改革的思考，希望能為相關人士提供一些參考。

關鍵詞：開放環境；金融專業英語；課程改革；思考

一、 引言

進入新世紀以來，我國的社會主義市場經濟繁榮發展，金融行業也進入了快速發展階段。在開放環境下，我國與他國的經濟往來日益密切，社會對金融專業英語人才的需求量日益膨脹。值得注意的是，當前我國高等職業院校的金融專業英語教學還存在一些問題，為了提高金融專業英語教學水平，必須推進英語課程改革，滿足社會的人才發展需要。

二、 當前我國金融專業英語課程教學現狀

（一） 學生的重視程度較低

首先，在當前我國的金融專業英語課程教學中，存在學生的重視程度較低的問題。就目前來看，英語已經成為教育體系中的基礎學科，無論是升學考試還是公務員考試都需要應用英語知識。不少高職院校金融專業學生對基礎英語知識較為關注，忽視了金融專業英語的學習。在基礎英語課程的教學內容里，與金融專業相關的術語、例句較少，學生的金融專業素養并不能獲得提升。

（二） 金融專業教師比較少

其次，在當前我國的金融專業英語課程教學中，存在金融專業教師比較少的問題。教師是學生學習生涯的指引者，對學生的專業英語學習起著重要的引導作用。從某個角度來看，教師的個人素質直接關系著學生的學習能力，教師的個人素質越高，學生的學習效率越高。值得注意的是，我國金融英語專業教師的數量比較少，一些學校的師資建設嚴重不足。

（三） 英語教學的方法落后

再次，在當前我國的金融專業英語課程教學中，存在英語教學的方法落后的問題。我國長期以來推行應試教育，很多教師仍然采用傳統教學模式，壓抑了學生的學習興趣。口傳身授的教學方法存在一定弊端，許多教師固守傳統教學方法，沒有引進現代化的教學手段，也沒有綜合考量學生的學習需求，創新教學模式，導致英語教學效率較低。

三、 開放環境下推進金融專業英語課程改革的必要性

隨著經濟全球化以及區域合作化的深入，我國和他國的經濟往來更加密切，金融行業創造了更大的經濟效益和社會效益。值得注意的是，我國社會主義市場經濟是處在發展初期，相關配套制度還沒有建立健全。為了推進社會主義市場經濟建設，必須吸引更多金融專業人才的注意力。由于我國和他國的經濟聯系日益緊密，金融人才只有掌握專業的英語知識，才能和國外企業進行交流。為了迎合市場的人才需求，促進我國經濟社會的發展，必須推動金融專業英語課程改革，提高英語教學水平。

四、 開放環境下推進金融專業英語課程改革的舉措

（一） 增加金融專業英語課時

首先，在開放環境下推動金融專業英語課程改革，應該增加金融專業英語課時。在傳統的教學體系中，金融專業英語所占比重很小，在很大化程度上阻礙了金融英語專業人才的培養。為了提高金融英語教學質量，高校應該開設專門的金融英語課程，增加金融專業英語的課時。

一般來說，金融專業英語的課時為四十左右，由于金融專業英語的課時比較短，教師需要花費大量的時間為學生介紹金融專業英語基礎知識，如詞匯知識和語法知識等等。培養金融專業英語人才，不僅要提高學生的讀寫能力，更要鍛煉學生的聽說能力。高校應該將金融專業英語分為兩個模塊，第一個模塊是金融專業英語讀寫教學，第二個模塊是金融專業英語聽說教學，以此提升學生的綜合素質。

（二） 加強英語教師隊伍建設

其次，在開放環境下推動金融專業英語課程改革，應該加強英語教師隊伍建設。教師是學生的引導者，在學生的學習生活中發揮著重要作用。一些教師的專業理論知識有余，但實踐教學經驗缺乏。還有一些教師的教學經驗豐富，但理論知識體系沒有與時俱進。為了促進學生發展，必須發揮教師的榜樣力量。

高校應該提高薪資待遇，吸引更多金融專業教師的注意力。同時，高校應該對已有的金融專業英語教師進行定期教育和培訓，提升其業務素質和思想道德素質。為了滿足教師的精神需求，高校應該為教師提供更多發展機會，如對外交流機會、國外求學機會等，以此激發教師的授課積極性。

（三） 創新金融英語教學方法

再次，在開放環境下推動金融專業英語課程改革，應該創新金融英語教學方法。隨著時代的不斷發展，傳統教學方法已經落后于時代發展的潮流，為了提升課堂趣味，教師必須采用多媒體方法，為學生介紹金融英語的專業知識。

教師在上課之前，可以通過各種教學軟件來向學生們傳輸文字及視音頻信息，創設具體的教學情境。在學生進入情境之后，教師可以對學生進行分組，讓學生就某一問題展開討論，提高學生的團隊協作能力。同時，教師應該利用網絡教學平臺和教學軟件，布置英語聽說作業，讓學生自主完成。

五、 結論

綜上所述，當前我國金融專業英語教學還存在一些問題，為了培養社會所需的專業型人才，必須掌握有效的教學方法。

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作者簡介：

王燕，現就職于天津市天津交通職業學院。endprint