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高中語文學習心得

2018-01-29 10:22:59山東省棗莊市第八中學侯樂林
作文成功之路·小學版 2018年3期
關鍵詞:高中語文習慣利用

山東省棗莊市第八中學 侯樂林

學習的方法是多元化的,每一位學生的個性特點不同,所利用的學習方法也各不相同,但是一定不能將別人的方法原班照舊搬到自己的學習中。必須有自己的見解,利用實踐活動來尋找符合自己的學習方法,只有這樣,才能有所收獲。學習并不是一件苦差事,當我們完善好學習中的每件事時,就能夠發現學習其實就是一桌美味的食物,可以用心咀嚼出它的味道。

一、重視基礎,養成預習的好習慣

只有重視基礎,養成預習的好習慣,才能夠促進學習效率,并培養自身的學習能力。在高中語文學習中,我逐漸總結了預習每個單元的方法:首先,必須通過單元的教材內容,反復鞏固與之相關的內容。例如,我在學習高一的第一單元時,這個單元主要有四個文本,分別是《荷塘月色》《綠》《長江三峽》《雨中登山》。很清晰就可以知道這個單元主要以散文為主,記得在初中第四冊的內容《談談散文》中,主要闡述了散文根據手法主要分為敘事以及抒情兩大類別,闡述了散文的特征主要是形散而神不散,闡述了散文揭示中心思想的特別方式,可以根據鞏固舊知識來學習新知識。其次,分項列表。對比每個單元中文本的區別,例如,在高一這一單元中的四篇文本中,利用預習,就可以清晰地知道這四篇文本有其相同點以及不同點。如果把其用列表的方式展現出來,就對我們上課聽講以及課下預習以及復習有事半功倍的效果。與此同時,列表中可以清晰地呈現出中心思想以及寫作特征等。總而言之,針對于各不相同的單元,可以利用不同的特征,在預習時,列出不同的項目來進行對比,并深化自己對各個單元的理解。列出表格內容,可以更加清晰地進行預習計劃。最后,可以把每個單元中的疑難問題歸納總結出來,以便于在教師教學的過程中,更好地提出來。

二、重視積累,總結學習方法和技巧

作為高中的一名學生,必須明確自身的學習目標,掌握最基礎的學習方法。從現在開始,必須持之以恒,以日積月累之功,收水到渠成之效。在實際生活中,我們必須要不斷積累一些精美句子,最好的方法就是準備一個筆記本,把觀察到的事物、觀點都整理到筆記本中,摘錄下來,久而久之,就會積累到更多的知識。除此之外,也要重視閱讀積累。這些都是最基礎的學習方法。重視課外閱讀積累,強化閱讀積累的量。例如,可以多閱讀一些具有意義的課外書籍,《讀者》《青年文摘》等這類書籍都是我常會去閱讀的書籍。在閱讀的過程中,寫下自己的感想,摘錄下好詞好句,久而久之,就會有腹有詩書氣自華的感覺。

三、養成學習語文的好習慣

我認為習慣是一種穩定而長久的條件反射,也需要利用重復練習來鞏固。養成良好的學習習慣,是目前我們高中生學習語文的任務,習慣是知識轉變為學習能力的過程,養成良好的學習習慣可以讓我們像機器人一樣持久地學習。在高中語文教學中,詞匯、成語、句子、詩歌等都是我們高考中必考的部分,而通過閱讀能夠很好地訓練這些。閱讀是個人對語言的感覺,而且要訓練,對那些答案步驟也是較為固定的,況且在高三的復習中,教師也會為我們詳細地解析,總而言之,學習必須個性化,從而促使自身養成良好的學習習慣。

四、訓練“快速閱讀”能力,激發右腦潛力,提升對語文學習的興趣以及學習質量

通過長時間的學習積累,我總結出來最快速、有效的學習方法就是“快速閱讀”,快速閱讀的原理可以更加充分地激活我們的腦神經,以及善于發現的眼睛,培養我們直接把視覺器官認知到的文字充分轉化為意義,消除大腦中潛在的發音現象,實現閱讀飛速,具體認知以及快速記憶。當我們充分了解快速閱讀后,在進行文本的閱讀中就能快速提取重點部分,歸納總結,提升習題的質量。與此同時,也可以幫助我們節省時間來學習其他的知識。具體訓練可以根據“精英特速讀記憶練習網”,安裝軟件就可以開展試用練習了。利用軟件訓練,可以把閱讀速度提升好幾倍,記憶力以及理解能力也會得到對應的提升。

五、學習本質就是提升語文素質以及語文能力的過程

實踐表明,語文成績優秀的學生往往都是積累大量的閱讀,邊讀邊寫邊練習的。讀是提升閱讀能力的重要因素,而提升閱讀能力更是積累基礎知識以及寫作素材的重要因素。只有這樣,創作出來的作文才會充滿靈動性。寫,從作文教學而言,盡管說文無定法,但是作文還是特別注重一點的,這點就是“法”。考試中的作文與日常練習的作文有一定的差異,日常寫的文本,我們只是去體會,而考試的文本必須瀏覽,因此,瀏覽和體會就有了本質上的差異。

六、用探究根源法巧妙解釋字形題

在大多數的詞語中,特別是成語通常有一定的背景,比如,古代的寓言以及歷史故事。不清楚其文化內涵以及意思,就容易望文生義,導致誤寫。因此,必須熟悉詞語的字形,最好是融合最初的背景,這樣更有助于清晰,明確地記憶其形態特征。例如,成語“曲突徙薪”,主要的背景是來源于《漢書·霍光傳》,那么我們就可以利用這一典故,來記憶字形,最后得出結論,這個成語主要比喻的是事先采取策略,才能預防災禍的降臨。

【結 語】

總而言之,語文的學習并不是一朝一夕可以完成的。就好比吃飯,不能一口吃成胖子,時間久了就會感覺自己結實了,身高增長了!關鍵在于積累,那么,如何積累,就必須利用時間以及學習方法來維持,切記不能急功近利,必須尊重語文,對其有敬畏之心,只有這樣,我們才能夠獲得學習方法,并積累學習。

【參考文獻】

【1】王倩.人教版高中語文(選修)教材古典詩歌選編及教學研究【D】.華中師范大學,2015

【2】柴文杰.新課改高中語文選修課程實施現狀研究【D】.沈陽師范大學,2014

【3】王俊智.普通高中語文課外閱讀現狀及對策研究【D】.沈陽師范大學,2014

【4】李碧霖.國學在大陸和臺灣高中語文(國文)教材中的體現比較【D】.福建師范大學,2015

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