情感教育在職業中專英語教學中的作用

【摘要】教育分為認知教育與情感教育，兩者相對。情感教育是完整教育過程中不可缺少的一部分，其在課堂中表現出的氛圍較為融洽，情感教育的完善，使得情感與認知的關系在課堂中獲得平衡。在職業中專英語教學當中，情感教育需要得到更多深入的探討，與英語學習深度結合，進一步提高學生的英語學習成績和總體素質素養，激發學生的探索與求知精神，促使學生形成獨立健全的人格。本文主要研究的是情感教育在職業中專英語教學當中所起的作用和情感教育如何有效的運用到職業中專英語教學的課堂中這兩個問題。

【關鍵詞】情感教育；中專英語教學；英語水平

【作者簡介】馬麗（1972.03-），女，漢族，山東曲阜人，山東省曲阜中醫藥學校，本科，中級職稱，研究方向：英語教學。

教育的最終目的就是改善人類社會的發展，也是塑造完整、全面發展的人的一個過程。但長期以來，整個教育行業的缺陷在于，教育只注重知識傳授、能力、智力培養，造成了學生成長過程中情感的缺失、精神的失落、人格的殘缺不全、造成學生綜合素質體系的不完善，直接影響人類社會的發展與進步。

一、情感教育在職業中專英語教學當中所起的作用

1.有利于改善學生的英語學習水平。情感教育應用在中專英語教學當中，相較于普通的死記硬背般學習，其顯而易見的改變了學生的英語學習水平。情感教育在職業中專英語教學中所帶來的改變是：脫離枯燥的學習環境，使學生沉浸在一種愉悅和歡快的學習環境中，從情感上接納知識，讓學生對英語學習產生興趣，產生渴望，學生從根本上由被動轉為主動的自主探究式學習，最后提升學生的英語水平。

2.有利于改善師生關系。在職業中專英語教學當中，采用情感教育，可以營造一種自由、平等、和諧、幽默的課堂環境，拉近教師與學生之間的距離，建立良好的師生關系，使師生關系變得更和諧，進而提高職業中專英語教學的水平和質量。這其中，英語教師擔任著重要的責任，需要英語教師認真且細心的投入真情實感，課前認真備課，將正確的情感認知帶到課堂中來，課上與學生積極互動，充分調動學生情緒，在課堂上展現出最飽滿的姿態，使學生用心的投入到英語學習中，從而進一步提高師生之間的關系，拉近彼此的距離，消減彼此的隔閡。

3.有利于改善學生與家長之間的關系。在職業中專，學生的年齡正處于最叛逆的階段，不愛學習，脾氣暴躁，喜愛爭吵，尤其與家長之間，更是會產生諸多矛盾。情感教育要解決的問題就是要改善學生與家長之間的關系，情感教育在課堂當中出現之后，教師以帶有情感的教學方式教育學生，慢慢滲透到學生的內心，改變學生的思想，表現在學生的思維方式和言談舉止上，進而改善學生與家長之間的關系，減少彼此間的矛盾。

二、情感教育如何有效的運用到職業中專英語教學的課堂中

1.引導學生的情感。教學的過程就是教師與學生情感互動的過程，只要教師足夠認真的投入感情，學生的情緒就會受到感染，激發學生主動學習英語的欲望。第一步，在職業中專中，英語教師可以選擇多種途徑表達和傳遞自己的情感，例如，教師要經常鼓勵學生，幫助學生產生學習英語的自信，必要的時候可以加入游戲，在游戲當中貫穿英語知識，用以激勵學生，其次，教師應該使學生產生自我存在感，例如，在學生回答問題的過程中，不論答案的正確與否，教師都可以給與相應的表揚和肯定，告訴學生不必在乎錯誤，要看重回答問題的過程，進而漸漸引導學生向正確答案的方向去思考。

2.提高學生在課堂上的主體地位。一直以來，在傳統的英語教學當中，老師在課堂上作為主導者，使用最普通的口口相傳的方式傳授英語知識，學生則采用最原始的死記硬背方式來記住英語知識，這樣的課堂無疑是枯燥乏味的，學生的學習效率也會慢慢下降，進而造成學生喪失對英語學習的興趣，在這種情況下，教師應該重視學生在課堂中的主體地位，在積極引導的前提下，讓學生充分發揮自己的想象力，使其積極主動的參與到課堂的互動中，逐漸培養學生獨立思考的能力，讓學生產生自我管理的意識，激發學生的英語學習興趣，逐步提高學生的英語學習成績。

3.發展多樣化英語教學環境。在基本的課堂中，英語教學環境顯得單一，缺乏互動。在這種情況下，可以發展多樣化的英語教學環境，例如，可以舉辦英文歌唱比賽，讓學生學習英語歌曲，使學生在準備英語歌曲的過程中培養自己的英文記詞能力。還可以定期舉辦英文主題演講，讓學生自主選擇自己喜歡或擅長的領域演講，可以是生活中的一些小故事，也可以講電影或講笑話。在這幾種多樣化的英語教學環境中培養學生的英語語感、口頭表達能力和記詞能力。

4.開展豐富多彩的課外教學活動。英語課外活動不僅可以激發和培養學生的英語學習興趣、提高學生的英語表達能力和鑒賞能力，還可以使學生獲得良好的審美體驗，養成良好的團隊合作意識和團隊精神。在這方面，學校和教師可以討論開展多種課外活動，讓學生自主選擇，例如爬山、越野比賽、做志愿者等，在這些課外活動中，不斷培養學生自主探索的精神和勇于擔當的責任心，進而提高學生的英語學習成績。

三、總結

總而言之，情感教育在職業中專英語課堂中的出現，將有效的改善和提高職業中專學生的英語學習成績和英語教師的教學質量，在一定程度上幫助學生建立起正確的人生觀、世界觀和價值觀。在不斷激發學生探索和求知能力的過程中改善學生和老師之間的關系，拉近彼此的距離，也在一定程度上改善學生和家長之間的關系，使學生和家長之間的關系變得更和諧，更融洽。

參考文獻：

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