中職學校德育教育的工作實效性思考

廖敏

【摘要】 德育教育是中等職業學校教育的重要組成部分，是提升學生思想素養的關鍵，是為社會提供合格人才的基礎，是實現中國夢的支撐。目前我國中等職業教育實效性不強，教育效果不明顯，需要加強德育教育的實效性，提升學生的德育素養。

【關鍵詞】 中職學校 德育教育 實效性

【中圖分類號】 G712 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 1992-7711（2018）11-010-01

在科技快速發展的時代，政治、經濟、文化、教育等方面都發生了重要變化，受網絡信息影響，人們的價值取向和價值目標呈現多樣化發展趨勢。中等職業教育階段是學生德育教育培養的關鍵階段，是學生提高思想道德水平的基礎。中等職業學校要加強學生德育教育的實效性，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以提高學生的綜合素養。

一、結合學生實際以學生為本

德育教育的主體是學生，從德育教育經驗來看，重視和尊重學生的主體地位是提升德育教育實效性的關鍵。中職學校的德育教育要以學生為本，與學生的實際學習規劃進行結合，以提高學生對德育教育的認同感，強化德育教育質量和實效性。傳統的德育教育的開展主要以目標和任務的完成為根本，使得中職學校德育教育模式化嚴重，教師在進行德育教育過程中基本是為完成任務，沒有對德育教育進行合理科學的規劃與設計，使德育教育缺乏針對性，與學生內心的訴求不相符。針對這種情況，教師在進行德育教育時需要以學生為本，以學生的實際需求為根，保證德育教育內容與學生的生活和學習需求相符合，將德育教育與學生的個人發展需求相結合，有針對性的進行德育規劃的制定，將理解、尊重和關心作為德育教育開展的依托，以使德育教育幫助學生形成正確的價值觀和道德觀。教師在進行德育教育的同時要改變傳統灌輸式德育教育，要加強學生正確德育觀的培養，使學生在接受德育教育后可以將理論知識內化為德育行為，成為一個有擔當的綜合發展人才。

二、注重實踐教育

德育教育的目的是幫助學生進行情操陶冶、鍛煉道德意志、培養品德品質。德育教育要理論與實踐進行結合，以提升其實效性。如果教師在德育教育過程中注重理論輕實踐，會使教師主體地位被突顯，使德育教育時效性不強。在德育教育過程中要加強實踐教育，在尊重學生主體地位的基礎上使學生成為德育教育的實踐主體，幫助學生在實踐中體驗德育教育精神，領悟德育教育內涵，在提高德育教育質量的基礎上提高德育教育實效性。如可以讓學生在德育理論教育后進入愛國基地進行參觀、就社會熱點問題進行社會調研，進行愛國詩朗誦、聽愛國講座，以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，以“扣好人生第一粒扣子，邁好人生第一個臺階”為主題，強化教育引領、實踐養成，廣泛開展“新時代好少年”學習宣傳活動等，使理論德育學習應用到實踐中，解決實踐中的問題，在緩解學生壓力的同時提高了德育教育的實效性。

三、注重德育教育的養成

在中職學校的德育教育過程中，要關注學生的德育教育的養成，使學生形成良好的德育習慣。德育教育不是一蹴而就的，是需要時間進行累積的，是一項長期工作。受傳統教育理念影響，中職學校比較重視學生的技能的培養，忽視學生的德育教育。針對這種情況需要在日常教育過程中強化德育教育習慣的養成，管理人員要重視德育教育工作，明確德育教育體系和內容，使德育教育有計劃的指導下正常開展，為學生德育教育的培養創建最適宜的教學環境。

德育教育的核心是情感教育，情感教育也是德育教育的靈魂，要提升德育教育的實效性就要加強德育教育與情感教育的結合。中職學生處于人格形成的關鍵時期，此時進行德育教育對其人生觀形成有較強的塑造性。受網絡發展影響，學生會接收到非常多其他文化觀、人生觀的信息，所以需要加強情感教育在德育教育中的作用，通過師生之間有效的情感溝通，使教師了解學生的內心需求和德育發展水平，有針對性的制定德育教育計劃，以提高德育教育質量和實效性。教師對學生的情感關懷能夠滿足學生的情感需求，使學生在接受情感教育的基礎上實現了德育教育的融入，也提高了德育教育的實效性。

四、注重教師的示范作用

在中職學校德育教育過程中，教師是學生的指路燈，教師的言行舉止都會對學生產生影響。教師是德育教育的組織者和指導者，同時也是學生進行德育學習的典范。在進行德育教育過程中教師要提高實效性需要注重自身的示范作用，通過自身的言傳身教，通過自身良好的德育素養和道德品質為學生樹立起榜樣。教師要從小事做起，在規范自己道德習慣的基礎上引導學生正確的道德品質的養成，以提升德育教育實效性。

五、構建德育教育網絡

隨著科技網絡的發展，德育教育可以通過網絡平臺開展，以促進學校、家庭、社會的有機結合，形成一個德育教育網絡。學生在學校接受了正能量的德育教育，需要在家庭中對這種能量進行鞏固，讓家庭和社會二者與學校協同進行德育教育的深化。學校可以在開學時進行家長會議的召開，收集家長對德育教育的需求意見，同時引導家長對學生進行德育教育的管理，使家長認識到德育教育的重要性，積極配合學校開展德育教育深化工作。

中職學校可以利用網絡進行德育教育平臺的搭建，將愛國主義教育視頻、圖片等內容上傳到網絡上，方便學生下載觀看。德育教育視頻、新聞及圖片等也可以通過管理教師傳到學生微信群，讓學生利用閑暇的碎片時間進行隨時學習，目的是提高德育教育的實效性。

總之，中職學校是對學生進行德育教育的重要陣地，中職學生的年齡特點決定中職階段是良好道德品質養成的最佳時機。中職學校要重視德育教育工作，尊重學生的主體地位，加強實踐德育教育的融入，幫助學生養成德育習慣。教師要言傳身教，通過自身的示范作用和教育網絡的構建使學校、家庭、社會三位一體，提高德育教育的實效性。

本文系“十三五”規劃中管院研究所《中職學校構建學生自主管理體系的研究與探討》（課題編號：JKS81176）的研究成果之一

[ 參 考 文 獻 ]

[1]張為華.育人為本德育為先——新時期加強普通高中學校德育工作的一些思考[J].新課程下旬，2017（3）.

[2]周洵.淺談加強高中德育教育工作實效性的具體途徑[J].亞太教育，2016（8）：140.