樂行天下
——走進(jìn)生活的地理課堂

“世界那么大，我想去看看?！泵康郊倨?，總有很多的學(xué)生會(huì)走出去看世界。世界上最美的事物都在大自然中。一次震撼的海上日出，一幕絢爛的極光，都能震撼人們的心靈。旅游就像一扇窗，能幫你打開一個(gè)更寬廣更豐富的世界，而豐富的地理知識(shí)猶如一雙翅膀，帶我們遨游。作為一名地理教師，我充分利用學(xué)生看世界的興致引發(fā)他們學(xué)習(xí)地理的熱情，將地理融入生活，用生活詮釋地理，讓學(xué)生游中學(xué)、學(xué)中游，樂在其中。

曬圖大賽——“游說”中國

學(xué)期初始的課堂上，利用學(xué)生假期旅游資源學(xué)習(xí)地理知識(shí)。組織南方隊(duì)和北方隊(duì)進(jìn)行地理知識(shí)競賽，以旅游城市為原點(diǎn)，拓展到中國地理四大區(qū)域，圍繞地理位置，地形、植被、氣候，風(fēng)土人情，經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r等方面設(shè)計(jì)問題，兩隊(duì)進(jìn)行搶答。

一場別開生面、氣氛緊張的競答開始了。南方隊(duì)用圖片介紹了山水甲天下的桂林美景，接著拋出了桂林的地理位置、地理概況等一系列問題；北方隊(duì)，介紹了“中國雪鄉(xiāng)”東北。他們的問題是這里厚達(dá)20多厘米積雪形成的條件、東北經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的原因。經(jīng)過雙方的精彩問答，一場你來我往、唇槍舌劍的知識(shí)競賽結(jié)束了，南方地區(qū)和北方地區(qū)的有關(guān)地理知識(shí)深深地印在了他們的腦海里。這場知識(shí)競答不但分享了快樂，共享資源，還增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的趣味性，起到寓教于樂之功效。

臨近期末時(shí)，我們沿著徐霞客的足跡學(xué)中國地理。他的足跡遍及我國現(xiàn)在19個(gè)省市，覆蓋大半個(gè)中國，行程達(dá)10萬余里。我們以時(shí)間為經(jīng)線，以地點(diǎn)為緯線，綴以徐霞客游記和所發(fā)生的小故事，將枯燥的地理知識(shí)附著在具體人和事上，賦予了動(dòng)感和生命力，將抽象的知識(shí)形象化，便于學(xué)生理解并記住。

學(xué)以致用——爭做城市發(fā)展的小主人

地理位置是城市形成發(fā)展的直接條件，氣候地形水源等優(yōu)越的地理?xiàng)l件決定了城市的發(fā)展。積極引導(dǎo)學(xué)生立足我市的自然環(huán)境，結(jié)合我市旅游富市的戰(zhàn)略，開展一系列地理實(shí)踐活動(dòng)。

日照市位于山東省東南部黃海之濱，是一座新興的沿海港口城市。“我來規(guī)劃日照的旅游藍(lán)圖”，對(duì)比長江三角洲的旅游，查找我們旅游規(guī)劃和建設(shè)的不足。同學(xué)們各抒己見，有的提出旅游配套設(shè)施不完善，有的提出旅游宣傳不到位，有的提出游樂設(shè)施不多、旅游文化氛圍不突出……針對(duì)這些問題大家結(jié)合所學(xué)，八仙過海、各顯神通，提出要做好山海一體的全域旅游規(guī)劃，著重打造突出太陽文化，深化海洋文化，承辦大型體育賽事，特別以“世帆賽”等水上項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)帶動(dòng)旅游，突出日照“海濱山岳行”體育休閑旅游品牌。

事事留心——把生活中的事引入課堂

3月21日前后是“春分”，這時(shí)候介紹地球公轉(zhuǎn)的知識(shí)。從這一天開始晝長夜短的變化，把枯燥單調(diào)的課本知識(shí)與生活學(xué)習(xí)聯(lián)系在一起，使學(xué)生更容易理解和記憶。結(jié)合本地的氣候特點(diǎn)，適時(shí)講解發(fā)生的春旱、沙塵暴等氣象災(zāi)害，讓學(xué)生結(jié)合課本知識(shí)，分析災(zāi)害形成的原因和危害以及預(yù)防措施，并拓展延伸到我市林水會(huì)戰(zhàn)戰(zhàn)略的實(shí)施，啟發(fā)學(xué)生如何用實(shí)際行動(dòng)參與到這項(xiàng)功在千秋、利在當(dāng)代的工程中。學(xué)生紛紛提出自己的想法和計(jì)劃，積極參加“綠滿日照”植樹活動(dòng)，認(rèn)養(yǎng)、認(rèn)建、認(rèn)捐，在學(xué)校蕩起植樹護(hù)綠的新風(fēng)。

只要用心，處處皆地理，時(shí)時(shí)皆學(xué)問。唯愿學(xué)生快樂學(xué)習(xí)有心學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)源于生活并用于生活。