“博雅”課程育博雅少年

于紅 _ 北京市豐臺區東高地第二小學

東高地第二小學踐行“努力把國家課程做實，把地方課程做活，把校本課程做精”的三級課程實施策略，以“博學雅行，止于至善”的教育理念為指導，系統構建了“博雅”課程。

“博雅”課程建設的原則歸納起來有四個，即全面均衡、整合優化、個性發展、科學有效?！安┭拧闭n程建設的目標是“塑造知禮雅行，博學進取的博雅少年”，具體概括為“六個表現”：身心健康、習慣良好、知識廣博、品行儒雅、責任擔當、創新進取。

“博雅”課程體系由博學雅實課程、博智雅趣課程、博藝雅韻課程、博彩雅行課程四部分構成。

博學雅實課程以國家基礎性課程為主，內容由學科知識課程和學習策略課程構成。通過對課程內容的更新，對課程結構的革新，將知識分層建構、學科知識橫向聯合，培養學生學習素養，提高學生認知能力。博學雅實課程的教學策略是以課題為引領，嘗試不同領域內容的整合。本課程通過對教學內容的重組，實施學科內容整合和學科間內容整合。比如：語文學科與傳統文化的整合，英語學科開展話題式單元整合教學等。

博智雅趣課程是在基礎性課程學習的基礎上，拓展學習領域，強調課程挖掘的深度和特點，旨在開拓學生視野，發展認知能力，激發學生學習興趣和創造力。博智雅趣課程的教學策略是以實踐活動為載體，開展學科專題實踐研究和主題社會實踐活動。學科專題實踐研究旨在讓學生在實踐過程中發現、探索、交流、整理、提煉、內省，從而獲得全面發展。主題社會實踐活動旨在通過走進各類博物館和著名園林，使學生全面、深入了解祖國歷史，感受華夏文明，凝聚情感，養成民族氣節。

博藝雅韻課程關注學生發展的差異性、個性及已有的學習基礎，引導學生興趣與潛能的匹配，旨在培養和發展學生的個性特長，提升學生的品位和人生修養。博藝雅韻課程主要以社團形式實施，在以生為本理念的指導下，學校開發了科技、藝術、人文、健康等特色課程，實行雙選形式。

博彩雅行課程。該課程以年級為單位，深入開展以社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設為主要內容的德育實踐活動，發展學生自主學習、自我管理能力，增強學生社會責任感，全面提高學生素質。博彩雅行課程的教學策略是開展系列主題社會實踐活動，如升旗儀式、享民俗、“三節三愛”“志愿者活動”等培養學生的愛國情懷、民族情結、勤儉美德及社會責任感。