關于南疆高職院校學生社團建設困境分析與對策探討

屠元利

摘 要： 南疆高職院校社團活動是基于學生共同的興趣組建的團體活動，學生自由組成相應的組織，激發學生學習興趣，提升學生素養，以此促進學生全面發展。本文先闡述南疆高職院校學生社團建設困境，接著提出南疆高職院校學生社團建設對策，以便更好的發揮社團價值。

關鍵詞： 南疆高職院校;社團;困境;對策

當前形勢下，南疆高職院校在發展中處于邊緣特點，少數民族的人數占到大多數，學生存在很大差異，不僅僅是學習方面，還在于學生生活環境、興趣等存在差異性。當前南疆高職院校存在的社團類型比較多，開展的活動也是豐富多彩，參與的學生也比較多，學生都會積極參與到自己喜歡的社團活動中。但是在當前社團活動中還存在很多問題，例如學校對社團活動發展不夠重視，管理方面也缺乏規范性，不利于社團活動的開展。為此，加強社團活動有利于規范各項活動的開展。

一、 南疆高職院校學生社團建設困境

（一） 社團機制有待合理化

南疆高職院校社團主要存在管理和制度方面的問題，運行機制也有待進一步的完善。具體來說主要表現在：制度上相對比較落后，很多社團發展中都是采用比較陳舊的管理制度，不能及時根據時代的發展更新自身的規章制度。在制度方面存在不健全的特征，主要是社團活動的成員管理、考核、檔案管理等方面模糊。日常管理不規范比例占到19.14%，機制也不夠健全占到16.05%。社團指導中積極性不高占到14.2%，社團中每個學生的定位不明確，不能很好的發揮社團作用。

（二） 社團凝聚力、經費有待加強

社團活動中社團成員相互了解比較少，其中非常了解社團的占到19%，比較了解社團的占到47%，僅僅是了解一些的占到31%，對社團根本不了解的占到3%。社團發展中對自身定位不明確，不了解社團對自身發展的重要性。社團發展中學生關注度不夠，基本上一些學生參加社團活動之后卻不會積極的參加到各種活動中。久而久之導致社團人員的流失，不利于社團的持續健康發展。社團經費一般是來自學院的撥款，其他經費不穩定，這些不利于社團的持續健康發展。學校能夠給社團提供的支持相對有限，學校自身經費比較少。社團發展經費中社員的會費占到11.76%，院校能夠提供的撥款占到30.15%，社團自己能夠占到的贊助占到20.59%，社團指導老師能夠提供的支持占到18.38%，其他的占到19.12%。社團發展缺乏資金支持，也沒有相對固定的場所，嚴重影響到社團自身的發展。

（三） 發展途徑有待多樣化

對于社團發展來說，校企合作力度還有待提升，當前僅有6.5%的社團與企業存在合作。54.5%的社團活動一般是在學校進行開展。社團活動一般在小范圍內開展，有的社團成立時間不到三個月就難以持續下去。社團建設的途徑相對比較單一，學生參與社團的積極性和主動性不夠。社團發展存在問題主要來自很多方面，這些問題的解決需要通過學校、社會之間的共同合作。

（四） 社團發展特點

南疆高職院校較內地南疆高職院校少數民族學生比例大，由于南疆高職院校發展時間短，職業院校社團建設又在初期，所以目前有關南疆高職院校社團的研究至今仍是空白，社團開展效果并不是那么理想。

二、 南疆高職院校學生社團建設對策

（一） 完善發展機制

學生社團工作要有明確的目標，按照既定程序開展各項活動，社團各個成員都要能夠明確自身職業，不斷強化社團管理工作，以此促進社團的科學化發展。此外，要注重社團發展模式的完善，社團發展中要針對自身發展實際形成自己的特色。對社團發展中各項規章制度進行明確，為社團發展營造良好的發展環境。科學規范社團規章制度，選拔社團管理人員，不斷增強發展社團凝聚力。對社團培訓管理工作進行強化，通過分層次進行培訓，可以通過學院級別對社團進行培訓，在一定程度上提升社團管理水平。還要能夠對社團負責人進行培訓，通過培訓社團管理人員以此提升社團活動開展的效能，在整體上提升社團的整體素養。社團活動開展中要能夠讓社團指導老師進行參與，完善社團管理系統。社團發展中要注重不斷完善評價體系，可以從社團、學生、教師等多個層面進行評價，對學生的評價情況累積其蛋糕中。通過定期對學生進行評價規范社團活動的同時，還能夠促進學生的積極主動性。

（二） 強化激勵機制

社團活動開展中要能夠注重教師的指導作用，以此更好的提升社團活動效率。對教師的指導能夠納入到教師職業發展體系中。通過完善的激勵機制，更好的調動師生參與社團活動的積極性。完善指導管理規范明確社團的管理模式。注重滿足社團發展中教師的需求，社團指導老師的待遇，將參與社團培訓作為對教師績效進行考核的標準。

（三） 豐富拓展多樣化資源

不斷建立社團創新場地，不斷凸顯自身特色，以此發揮社團促進學生個性發展的作用。社團要能夠成為學生自我管理、自我服務的一種方式，在提升學生積極主動性的同時，實踐能力也有待提升。通過校企之間的合作拓寬自身資源，能夠從學校、社會角度對社團發展提供資源。使得社團能夠從多方面、多層次進行開展，促進社團持續健康發展。

（四） 拓展校內校外資源

建立社團創新創業孵化基地。南疆高職院校學生社團要加大社團創業孵化基地的建立，社團創業孵化基地更能凸顯社團學生的特色，充分發揮社團學生個性發展。讓社團學生自我組織、自我管理，自我服務，不斷提高社團學生動手能力與社會實踐能力，同時提升社團的凝聚力和活力。這個基地不但會成為社團學生施展潛能的舞臺，而且為社團向學習型社團、品牌社團發展提供了良好的平臺。

三、 結語

南疆高職院校社團主要存在管理和制度方面的問題，運行機制也有待進一步的完善。具體來說主要表現在：制度上相對比較落后，很多社團發展中都是采用比較陳舊的管理制度，不能及時根據時代的發展更新自身的規章制度。為此，學生社團工作要有明確的目標，按照既定程序開展各項活動，社團各個成員都要能夠明確自身職業，不斷強化社團管理工作，以此促進社團的科學化發展。南疆高職院校在發展中還要不斷探索社團活動，以此促進社團作用。

參考文獻：

[1]鄭建新.高職院校學生社團建設現狀及對策分析[J].成人教育，2011，31（9）：97-98.

[2]蔣曉蒲.高職院校學生社團建設思想教育功能現狀及對策分析[J].保定職業技術學院，2011（1）：9-12.

[3]王闖.高職院校學生社團建設現狀以及對策分析[J].遼寧廣播電視大學學報，2017（4）：80-81.

[4]馮仰生.高職院校學生社團建設問題分析及對策探討[J].河北能源職業技術學院學報，2010，10（3）：1-2+8.