淺議如何做好幼小銜接

鄧思思

摘 要： 幼小銜接作為孩子成長過程中關鍵一步，需要家長和孩子共同努力，讓孩子了解小學生角色，提前適應角色，而不能以知識為唯一標準，突擊訓練孩子的語文數學英語知識，我們可以通過培養集體意識、主人翁意識和學習意識，來幫助孩子早日進入角色。

關鍵詞： 幼小銜接;主人翁意識;角色轉變

教育的普及與發展，在帶來大眾文化素質的普遍提升的同時，對孩子教育的重視程度也越來越高。作為小學老師，我們在日常教學過程中，經常會聽到這樣的問題：我家孩子馬上就要幼升小了，唉，愁死了，要報輔導班嗎？

幼升小作為孩子成長過程中的第二大轉折期，確實非常關鍵，作為教師，我們有責任做好引導和宣傳，讓大家正視幼小銜接，為孩子從幼兒園邁入小學校園做最好的準備。

一、 幼小銜接的誤區

幼升小很關鍵，但是現在很多家長對幼小銜接存在許多誤區。

（一） 幼小銜接就是要提前學習小學知識

在幼兒園孩子們以做游戲、長見識為主，基本不會涉及語文數學知識的學習。因此，很多家長認為幼小銜接的關鍵就是要趕緊把小學知識學起來，提前識字數數，甚至讓孩子熟練20以內的加減法、加強拼音的學習、入門英語自然拼讀等等，這樣孩子進入小學后，在學習上就能應對自如，這樣就做好了幼小銜接。

然而，在孩子成長的每一個階段都有特定的特點和特定的任務，我們不能拔苗助長。如果把幼小銜接就限定于提前學習、惡補知識，那就會造成成績至上論，讓孩子被動的機械式的學習，這顯然與我們的初衷背道而馳。

（二） 幼小銜接忽視了社會技能的培養

許多家長認為對于孩子談社會技能過早，孩子的核心任務和唯一任務就是學習，尤其是對幼小銜接而言，只要孩子突擊學習好知識就足夠了。因此，家長還是會像對待幼兒園幼兒一樣，讓孩子一直處于被照料的狀態，除了學習知識，孩子的其他事情一律由家長包辦。這樣會導致孩子真正進入小學集體學習生活后，無所適從，反而適得其反。

小學生除了要學習知識以外，還要培養集體意識。就需要與人溝通、要有一定的自理能力，而如果這些不在幼小銜接中做好充足準備，進入小學后，就無法很快地轉換角色，反而適應速度變慢。

（三） 幼小銜接的目的就是為了擇校

所謂擇校，顧名思義就是選擇更好的學校、選擇名校。為了讓孩子幼升小，順利被名校錄取，很多家長不斷的給孩子上各種培訓輔導班，突擊各種知識。然而，小學階段是整個教育階段的一小部分，是教育階段的起點和萌芽階段，幼小銜接的關鍵并不在于突擊了多少知識，做了多少道題，更不是為了上名校，而應該在于做好角色的轉變。

二、 幼小銜接的建議

在幼小銜接中，筆者認為需要著重培養孩子的集體意識、主人翁意識、創新意識、學習意識，做好角色轉變，提前進入小學生的角色。在家里，家長就可以通過模擬校園角色游戲來進行角色演練，讓孩子逐步清楚小學生的角色應該像什么樣，在校園生活中可能會碰到哪些問題，需要具備什么樣的能力，幫助孩子提前進入角色。

（一） 集體意識

小學生以班級為單位，每個班級每個年級每個學校都是一個個范圍不同的集體，除了假期之外，小學生們都在集體中生活學習，因此，在幼小銜接過程中，要逐步培養孩子的集體意識。

在幼兒階段，孩子都是處于被照料的狀態，家長主動的去發現孩子所需，并解決其所需。而在幼小銜接過程中，我們需要做的是，逐步鍛煉孩子們的溝通能力和表達能力。將家長的主動，轉化為孩子自己的主動。家庭也是一個集體，孩子們在日常生活中的語言表達、與父母的溝通、與外人的溝通，家長都要留意，逐步教會孩子更好的表達出自己的觀點，這樣就有助于孩子在學校中與同學、與老師的交流溝通。

（二） 主人翁意識

小學生除了學習之外，還有很多課外活動，這就需要孩子們具備主人翁意識。在幼小銜接中，家長要讓孩子做到自己的事情自己做，提高自理能力，這就是培育主人翁意識的第一步，也是幼升小角色轉變的關鍵。

家長可以通過很多事情來激發孩子主人翁意識，比如策劃一次家庭旅游。一般是家長選擇好路線，孩子跟著家長去玩就好了。而實際上，家長可以選擇幾個地點提供幾張照片給孩子自己選擇，由孩子參與到整個旅行計劃的制定中。在出游時，路線不明時，讓孩子自己去找人問路線;購物時，讓孩子自己去選擇去詢價議價。這些就是在潛移默化中培養了主人翁意識。

（三） 學習意識

不可否認，一定的知識儲備有助于幼小銜接，但是這并不等于提前學習小學知識，而是要培養學習意識。所謂學習意識，就是培養孩子的主動學習、主動思考的思維方式和學習習慣。

給孩子準備一張寫字桌、一個獨立的學習空間，讓孩子自己看書自己畫畫自己學習，而不是家長的陪讀陪學代寫。創造家庭學習氛圍，讓孩子在這樣的氛圍中主動學習主動思考。遇到問題，不論是學習上的，還是生活中的，首先讓孩子自己想辦法，自己提出解決方案，家長不需要直接告訴孩子解決方法，而是要從中引導，將孩子逐步引向正確解決方法中去，這就是學習意識的培養。

每個孩子都有獨特的個性和特點，最好的幼小銜接就是針對孩子的不同特點，制定相應的方案，幫助孩子做好角色轉變。幼小銜接中也會遇到各式各樣的問題，作為家長，不能急于求成、過于急躁，對待孩子要有耐心，讓孩子對小學生的角色充滿期待。

幼小銜接是孩子成長中的關鍵一步，需要家長和孩子共同努力、共同轉變、共同迎接。讓孩子在歡聲笑語中，擁有小學生的意識，適應小學生的角色，進入校園后，盡早適應小學生活，做一名合格的小學生。

參考文獻：

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