淺談如何成為一名創客

在“大眾創業，萬眾創新”的時代，創客成為人們的時尚潮流和一種生活方式，每個人都有成為一名創客的潛質。很多老師和同學也經常聽到“創客”這個詞，但是沒接觸過創客，不知道到底什么是創客，以及如何做出一個創客作品。網上有很多的理論文章，但是都很籠統，很多人看了半天也沒有頭緒，而網上賣產品的公司又特別多，讓人眼花繚亂不知道如何入手，怎樣才能成為一名真正意義上的創客。今天，我就跟大家好好聊聊做一個創客教師需要學習什么，如何才能指導學生制作出好的創客作品。

我們首先要明確學習的基本方向，然后才能著手一步一步的學習。我們先功利一點，從參加比賽說起，根據各類比賽項目的要求，聯系生活實際，創客的學習大體可以分為以下這么幾類：創意編程類、實物制作類、3d打印類、手機編程類。

下面我就給大家詳細介紹一下：

一、創意編程類

代表軟件是圖形化編程軟件scratch，它是由麻省理工學院（MIT）設計開發的一款面向少年的簡易編程工具，可以利用這款軟件編寫好玩的游戲。既有在線版也有單機版，大家可以去“好好搭搭”網站學習并在線編程，網站上有很多的優秀學生作品和學習教程。軟件的最大優點就是小學生也可以很快入門，能很好培養孩子的邏輯思維能力，能充分激發學生的想象力和創造力，另外scratch與現在的創客編程軟件還有3d打印軟件結合度也比較好。此類作品可以參加電教館比賽的創意編程類項目。悄悄的提醒大家，軟件中最好玩的就是聲音和形體控制模塊，可以用聲音或者形體來控制角色的運動，千萬不要忽略哦！

二、實物制作類

代表硬件是arduino，是一款便捷靈活、方便上手的開源電子原型平臺。包含硬件（各種型號的Arduino板）和軟件（Arduino IDE）。由一個歐洲開發團隊于2005年冬季開發，能通過各種各樣的傳感器來感知環境，通過控制燈光、馬達和其他的裝置來反饋、影響環境。常用的是uno 和nano，擴展板很多，新手入門用基本的nuo版即可，價格很便宜，配套的傳感器也很多。硬件搭建離不開編程軟件的支持，失去了軟件支持的硬件作品不能算完全意義上的創客作品，只算傳統意義上的小制作、小發明。由scratch添加機器人模塊而衍生出的軟件有創客工廠的mblock，中鳴公司的scratch2-jmd，對硬件控制比較好的編程軟件有北京師范大學教育學部創客教育實驗室傅騫教授團隊開發的圖形化編程軟件mixly（米思齊），以及中鳴公司的機器人快車。制作的作品可以參加電教館的創客項目——創意智造，中鳴公司的硬件產品主要用來參加央館的機器人項目“中鳴超級軌跡賽”。

三、3d打印類

包括3d軟件設計和3d實物展示。實物其實是硬件和軟件的有機結合，當然也可以把作品單獨拿出來參加不同的比賽。根據中央電教館的參賽要求，有兩類供大家選擇：3D創意設計（創新未來設計）（指定使用騰信《中小學創新設計軟件V2.0》）需要制作實物。3D創意設計（未來智造設計）（指定使用中望3D One教育版或3D One Plus），可以只提交創意設計的圖片，也算是創意編程類吧。近期又出現了一款新的3d設計軟件Scratch3D，與scratch結合的比較好，更容易上手一些。

四、手機編程類

代表軟件是app inventor，是由 MIT （麻省理工學院）開發的一款免費的在線開發工具。此款軟件需要上網在線編程，還需要手機或者安裝模擬器，相對一部分人來講，有點難度，可能覺得比較麻煩。易用性不如scratch，但是給人的感覺比較高、大、上一些。在國內想開發軟件的話可以登錄廣州電教館（http：//app.gzjkw.net）的服務器，可以注冊一個賬號登錄編程，如果你怕忘記密碼，沒有關系，你可以用你的qq賬號登陸。想要學習可以搜索金從軍（網名：老巫婆）老師的相關教程，根據教程可以很快入手這款軟件。這類作品可以參加電教館的創意編程類項目，也可以參加App Inventor 應用開發全國中學生挑戰賽（這個有獎品可拿啊）。

當然，只學會技術是遠遠不夠的，想制作出好的創客作品，關鍵在于好的創意。當你想出一個好的點子時，你首先需要做的是去網上查詢一下，這個創意是不是別人已經實現了，當還沒有此類創意時，那么恭喜你，你離成功只有一步之遙了，如果有也沒關系，如果別人的想法不成熟，你也可以進一步完善改進。

看完本文，你應該找到適合自己發展的方向了吧，知道如何開始踏入創客旅途了吧？只要你找準適合自己的項目，努力學習，肯定能夠指導學生取得優異的成績。下一篇文章，我將跟大家學習一下如何建立一個基本的創客空間。

作者簡介

李延朝，一級教師，指導的學生多次獲得電腦制作與機器人競賽省級獎項，指導學生參加第十七屆全國中小學電腦制作活動“創意智造”項目獲全國一等獎。endprint