高校網絡文化育人功能的探索與實踐

耿 葦

(湖南文理學院芙蓉學院，湖南 常德 415000)

網絡文化是網絡技術發展的產物，網絡文化給高校思想教育產生了一定的影響作用，探索網絡文化對學生的影響作用，并采取合理的育人措施，是當前高校文化建設需要解決的課題。

一、網絡文化對大學生產生的影響

(一)積極作用

網絡具有開放性，因此文化傳播更加自由，大學生通過網絡可以學到各類知識，接觸到不同的觀點。在網絡虛擬的空間內，文化實現了多元化和創新性。大學生可以跨越時空的界限，與不同的人進行思想交流、相互討論，大學生的文化視野更加開闊。由于大學生在面對不同的文化，大學生的成長環境發生了很大的變化，借助網絡平臺可以接觸到不同的文化，文化交流可以消除地域和民族的限制，擴展了學生的社交渠道。

(二)消極作用

在網絡中，信息內容存在虛假性和片面性，還包括一些低俗文化。這些文化會對大學生的思想產生負面影響，影響到高校學生樹立正確的人生觀，對思想教育產生干擾。此外，大量不健康的文化產品在網絡上傳播，部分文化產品質量低劣，缺少藝術水準，這些內容很容易影響到青年學生樹立正確的價值觀，部分學生受到誤導，人生觀發生了偏離。當前我國正處于社會轉型期，社會思想文化處于動蕩期，大學生的思想很容易受到不良文化的影響，在思想上容易發生偏離。

二、探索高校文化的育人功能

(一)發揮德育對文化的引領作用

由于社會的發展，文化在向多元化的方向發展，而網絡由于傳播速度快，受眾人群多的特點對文化的傳播起到了推動作用。在網絡條件下，大學學生在面對不同的文化，大學生的思想很容易發生變化，給德育教育帶來新的課題，對于這些變化要引起教育界的注意。所以大學要發揮德育對文化的引領作用，引導學生明辨是非，正確看待信息的內容，幫助學生樹立正確的價值觀。德育教育可以發揮網絡的優勢，創新教育的方式，采取多種方式提升思想教育的效果。

(二)發揮科學素養對文化的影響作用

高校是傳播科學知識的基地，是實現知識創新的主要力量，所以高校要發揮科學素質對文化的影響作用，要結合社會發展的需要不斷調整教學的方式，以利于提升學生的文化素質。在當前的社會發展中，中國的傳統文化的影響力在不斷增加，受到了社會各界的重視，因此高校教學中也要順應時代發展的潮流，在教學中融入我國的傳統文化，全面提升學生人文素養。通過傳統文化知識的滲透與運用，讓學生對社會更加了解，這有助于學生更好的融入社會。

(三)發揮智育對文化的促進作用

網絡文化具有多元性，文化的價值體現在多方面，所以高校要發揮智育對文化的促進作用，要結合大學生的個性化需要，擴展智能的范圍。課教內容包含的知識點不僅要滿足大學生接受專業知識教育的需要，還要實現傳播文化的作用。課程對于文化適宜性要體現在多元文化的并存，課程內容要突出文化多元化的特點，原有的教學方式需要改變，課程目標和實施方式也需要改變。在網絡文化背景下，課堂文化的適宜性要多層次滿足大學生的文化需要。

三、網絡文化下的高校育人實踐

(一)加強文化的交流

高校教育要注重文化上的交流，在文化互動交流的過程中，教師可以多角度、多層次了解學生的思想動態，可以結合網絡文化引導學生，學生在文化交流的過程中，可以開拓思想，通過自己的獨立思考、領會，可以慢慢感受到積極文化的促進作用，有助于學生思想上的成長。

(二)凈化校園網絡環境

高校要意識到網絡文化對學生思想產生的消積作用，在日常思想教育中要強化網絡道德的引導，引導學生正確看待網絡，規范網絡上的言行。學校要通過多種方式使學生明白網絡既有積極的作用，也有消除的作用，引導學生正確使用網絡，合理應用網絡，對于網絡要節制，盡可能消除網絡依賴現象的發生。學校加強對校園網絡資源的管控，提升學生對網絡內容的識別能力。高校要強化網絡內容的監管，凈化網絡環境。

(三)構建優秀校園文化

高校要注重校園文化建設，樹立積極向上的優秀校園文化。校園文化體現出精神、理念方面的“軟”性約束上，學生的思想會產生認同感覺，通過心理共鳴實現對自身行為的約束，這種約束會更加持久有效果。高校可以借助校園網絡開展具有高品位、高格調的文化活動，提升學生的文化修養。

四、結束語

思想教育是高校教育中的重要組成部分，當前網絡文化對學生產生了一定的影響，所以有必要探索網絡文化的育人功能，通過強化引導作用，提升思想教育的效果，同時也要抵御網絡文化的消積作用。