大學校園文化育人路徑探析

鄧春鶴

(齊齊哈爾大學，黑龍江　齊齊哈爾　161006)

高校文化對大學生的成長成才有著潛移默化的影響，良好校園文化教育對大學生德智體美全面發展發揮著至關重要的作用。然而，我國大學校園文化育人中仍普遍存在著校園文化育人不突出，對學生的人文教育欠缺的現象，我們的教育者應積極地探索有效的大學校園文化育人路徑，從而更好地發揮大學校園文化育人的功能。

一、從三個維度推進大學校園文化育人工作的開展

第一、橫向維度。橫向維度需要建立在國內外的人文現實以及社會現實基礎上，注重國內外的教育學發展，并有效的發揮高校文化的育人功能。換言之，通過引進國外先進教育理論，特別是文化育人理論，來對我國現有的教育理論進行改進。

第二，縱向維度。在沿襲傳統教育理論并遵循教育歷史發展的基礎上，即在充分借鑒相關領域專家學者的研究成果的基礎上，結合我國的實際情況，提出有建設性的大學校園文化育人理論，并有效地應用于高校育人實踐中。這些具有實踐性意義的校園文化育人理論的實施，不僅有助于解決我國當前校園文化育人過程中所面臨的困境，也充實了我國文化育人理論。

第三，大學校園文化育人規范的構建和價值評判。這有助于推動大學校園文化育人工作實現本質上的飛躍，高校可以根據自身的實際情況，建立切實可行的校園文化育人規范或要求，將文化育人工作做實，使其成為教育者必須尊崇的準則，充分發揮文化育人理論在實踐中的引導作用。

二、找準抓手，促進大學校園文化育人的實現

第一，加強思想政治理論課建設，培育社會主義核心價值觀。近年來，高校在積極探索符合時代發展需求的大學生思想政治教育新平臺、新思路和新載體，實現了大學校園文化教育在實踐中的有效滲透，這對于踐行社會主義核心價值觀具有良好的意義。高校應當重視思想政治教育在高校教育中所發揮的重要性作用，推進高校思想政治理論課教學創新，讓社會主義核心價值觀走進課堂。同時，把思想政治教育作為基礎性工作來抓，以思想政治活動為載體，利用重大的節日，以紀念為契機，來不斷的深入推動思想政治教育，促進大學生綜合素養的提高；注重開展主題教育活動，充分發揮教育活動在新形勢下大學生思想教育中的功能，引導大學生不斷的提升自身理論知識水平以及思想道德素質；注重教育的實效性和時代感，挖掘新媒體文化教育新路徑，同時借助校園網絡信息載體來實現信息的交互，從而推進大學校園文化育人工作的開展。

第二，開展校園公益活動，構建校園感恩文化。“滴水之恩，涌泉相報”是中華民族的傳統美德，昭示著感恩文化在中國的源遠流長。浙江某大學圍繞感恩文化成立了“一元錢基金”，通過舉辦感恩主題活動，來為貧困生籌集學習資金，創辦貧困生自強協會，以感恩教育為載體，以價值觀建設為核心，讓大學生體會到“送人玫瑰，手有余香”。高校在文化育人中應積極引導學生熱心幫助有需要的人，弘揚感恩文化，讓愛在校園中傳遞。同時，通過開展勵志感恩教育，幫助貧困生正視困難，引導貧困生樹立信心，學會包容，勇于承擔新時代大學生的責任和使命。

第三，立足文明寢室建設，打造公寓“家”文化。對于學生而言，寢室就是學生的一個小家，這個“家”直接影響著學生的道德品格、文化素養以及學識才華，小家風正，校園才能和諧穩定地發展。和諧公寓文化可以說是家庭教育的延伸，能夠有效的彌補課堂教育的不足，因此，高校還應注重公寓文化在校園文化育人中的重要作用，打造一個和諧、融洽的公寓文化氛圍，幫助大學生形成正確的人生觀、世界觀和價值觀，進而提升個人的綜合素養。伴隨我國高等教育的不斷發展，高校后勤管理逐漸朝向社會化方向發展，這從某種意義上而言阻礙了高校管理工作的順利開展，對此，某高校全面開展集“思想政治教育、學生發展指導、社團文化活動、黨團組織建設以及學生事務管理”五位于一體的學習型公寓，讓“家”文化滋養每一個學子的心靈，促進學生身心健康和綜合能力的提升。

三、結語

本文提出了從橫向維度、縱向維度以及大學校園文化育人規范的構建和價值評判三個維度促進大學校園文化育人工作的開展，以加強思想政治理論課建設，培育社會主義核心價值觀，開展校園公益活動，構建校園感恩文化，立足文明寢室建設，打造公寓“家”文化為抓手，促進大學校園文化育人的實現，希望本文的研究能夠為大學校園文化育人工作提供一定的助力。