探究新時代背景下英語專業本科教學改革如何實現

劉昕

【摘要】隨著全球經濟一體化進程加快，社會各領域對高素質英語人才需求不斷擴大。但是在教學實踐中，很多本科院校英語教學還存在諸多不足，學生善于英語考試，但是英語應用能力有所欠缺。為了改變這種教學現狀，有必要在新時代背景下全面推進英語本科教學改革，作為英語教師更應該全面重視學生的英語教學工作，推薦英語教學改革有效實現。

【關鍵詞】新時代 英語專業 本科教學 問題研究

【中圖分類號】H319 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）50-0101-01

引言

英語作為全球使用最廣泛的語言工具，其應用價值和交流價值不言而喻，基于英語作為通用語言的屬性，諸多本科院校都開設了英語專業，選擇學習英語專業的學生也在逐漸增多。但是在新時代背景下，本科英語教學工作還存在諸多不足，全面推進本科英語教學改革就顯得至關重要，只有對現有的英語教學模式進行全面改革，才能提高英語教學效率，培養出更多高素質復合型的英語人才。

1.新時代背景下推進本科英語教學改革的意義

1.1滿足大學英語教學機制改革需求

從目前本科院校英語教學現狀來看，很多高校教師還在沿用傳統的教學模式，導致課程教學效率低下，無法滿足學生實際學習需求，難以適應現代大學英語教學機制改革需要。因此，在新時代背景下全面推進本科英語教學改革就顯得尤為重要，尤其是在全球經濟一體化進程不斷加快的前提下，本科英語教學模式改革更能有效提高學生的英語應用能力。全面促進本科英語教學模式改革全面實現。

1.2調動學生學習英語的積極性

在新時代背景下全面推進本科院校英語教學改革，決定著教師要突破傳統教學思路的限制，創新教學模式，全面調動學生學習英語的積極性。若教學模式不進行創新，各種教學活動無法有效落實，學生學習英語的積極性將難以激發，不利于高校英語教學改革全面實現。例如，在教學改革全面推進過程中，教師要將信息技術全面融入到教學過程中，塑造課堂情境，豐富英語教學內容，全面調動學生學習英語的積極性，使課堂教學取得更好效果。

2.新時代背景下本科院校英語教學改革改革實現路徑

2.1全面促進教學內容與實際生活有機融合

全面推進本科英語教學改革最重要的環節在于要使學生將所學英語知識與實際生活有機融合，也就是使學生將所學到的英語知識全面融入到工作和學習中。為此，教師在開展英語教學活動時，要注重英語課程融入與生活相關的內容。比如在進行商務英語專業或英語旅游專業學生教學時，教師可以采用企業與學校合作的方式開展教學，可針對在校學生提供相應的實習機會，使學生真正進入到企業中，感受企業的文化氛圍，學會如何科學高效使用專業英語，進而提高英語應用能力。

2.2采用多種方法創新英語教學方式

從目前本科院校英語專業課程設置情況來看，本科英語專業教學方式還較為單一，但是隨著社會經濟快速發展，新時代背景下的本科英語教學模式要更加多元，采取多種教學法推進英語教學改革。例如，在面向學生教授實用性英語詞匯方面，為了使學生在就業后不至于在詞匯方面有所匱乏，教師可以有針對性的加強學生的詞匯練習，可以將一些有關企業的應用性名詞融入到課堂教學中，例如Career development goals（職業發展目標）、Industrial index（工業指數）、Indirect agricul？鄄tural output value negative growth（間接性農業產值負增長）等，這樣可以擴充學生的詞匯量，使學生在工作生活中提高英語應用能力。在英語教學中，教師采用更加接近生活的多元化教學方法，更能有效調動學生學習英語的積極性，全面推動本科英語教學改革。

2.3引入“慕課”教學系統提高學生英語應用能力

為了推動本科英語教學改革全面實現，就要將慕課教學系統應用到本科英語教學中。傳統的英語教學模式限制了學生的個性化發展，學生針對英語知識無法形成完善的認知模式，對很多重難點知識的理解不夠透徹，很難把握住英語學習的規律。將慕課應用到英語教學中，有效的改變了這一現狀。慕課教學更加突出學生的主體地位，尊重學生的自主選擇，使學生選擇自己喜愛的學習方式學習英語。慕課網絡平臺在大學英語教學中開展層次化教學，每個學生都可以根據自身的學習能力，選擇學習資源，從英語學習過程中發現問題，解決問題，有著科學的學習目標進行指引，學生隨時能通過平臺測試評估自己的學習狀況，發現自己在英語學習中存在的不足，不斷改進自身的學習方法。

2.4舉辦多種英語教學活動培養學生的跨文化意識

在本科院校英語教學改革過程中，學生的跨文化意識培養必不可少。在大學英語教學中，培養學生的跨文化意識，僅僅依靠課堂幾十分鐘的知識講解是遠遠不夠的，為此教師應組織學生進行多種形式的課外活動，要有意識地創造和諧的學習環境，引導學生進入到有關跨文化的英語學習環境中，或者是組織學習沙龍等形式，開展英語演講比賽，英語情景劇大賽等活動，引導學生關注不同國家的文化，強化學生的跨文化意識。

3.結語

新時代背景下，我國社會各領域經濟產業已進入快速發展時期，在一定程度上給本科院校英語教學工作帶來了影響。為了全面實現英語教學改革，作為本科院校英語教師，除了要改變教學理念、教學方法、教學模式之外，還要積極創新教學模式，開展多種英語教學活動，全面促進英語教學改革。

參考文獻：

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