素質拓展訓練融入小學體育教學的應用分析

趙建暉

摘 要：拓展訓練屬于全新的體育教學模式，素質拓展訓練已經融入小學體育教學中，拓展訓練可以提高學生的學習熱情和積極性，進而提高體育教學質量和效率。但是，體育教師必須結合學生的實際情況合理制訂素質拓展訓練方案，保證拓展訓練的有效性。在開展拓展訓練之前，體育教師還必須做好充分的準備，保證學生的人身安全。

關鍵詞：素質拓展訓練；小學體育教學；應用

如今，教育課程改革的力度在不斷加大，體育課程也在不斷調整。但是，從小學體育教學現狀來看，素質教育理念并沒有落到實處。拓展訓練在小學體育教學中的應用可以更好地落實素質教育，提高體育教學水平，實現教學目標。

一、素質拓展訓練的發展

素質拓展訓練最初起源于西方國家，但是實踐表明在拓展訓練中存活下來的人不是因為身體素質好，而是求生意志比較頑強。于是，西方國家開始創辦素質拓展訓練班，訓練海員的生存能力。目前，素質拓展訓練融入小學體育教學中，訓練的目的就是提高學生的身體素質和心理素質，促進學生的成長和發展。

素質拓展訓練實際上就是體育教師設置教學活動和場景并組織有挑戰性的課程，以團隊的形式讓學生參與到挑戰性體育活動中，讓學生經歷多種考驗，最終實現素質拓展訓練目標，提高學生的身體素質和心理素質，增強學生的團隊合作意識。素質拓展訓練具有以下特點：一是體驗性，二是互動性。

二、素質拓展訓練在小學體育教學中的應用價值

1.激發學生的學習興趣

興趣是最好的老師，興趣也是學生參加素質拓展訓練的關鍵因素。素質拓展訓練必須具備趣味性，才能激發學生的興趣，讓學生融入素質拓展訓練中。相比于傳統的體育訓練，素質拓展訓練更能吸引學生的注意力，提高訓練的質量和效率。素質拓展訓練不僅具有趣味性，還具有競賽性質和比賽規則，能夠調動學生的積極性。體育教師可以組織以下素質拓展訓練項目：一是穿出電網，二是孤島求生，三是激流勇進，這些都是學生比較喜歡的項目。素質拓展訓練必然需要專業器械，學校必須加大購買器械方面的資金投入，為素質拓展訓練的開展提供保障和支持。調查結果顯示，學生參加完素質拓展訓練后身體素質和心理素質都有所提升，并能從素質拓展訓練中感受到快樂。

2.強健體魄

在新形勢下，小學體育教學更加注重學生身體素質和心理素質的提升，關注學生的情感變化，培養學生的道德品質，這也是體育教學的目標。身體是革命的本錢，學生只有擁有健康的身體和心態才能把全部精力投入學習中。素質拓展訓練不僅需要體力，也需要智力，素質拓展訓練具有課堂教學無法比擬的優勢，能滿足小學生的成長和發展需求。傳統體育教學模式更加注重學生體育技能的培養，忽略了學生的心理健康。素質拓展訓練的開展彌補了傳統體育教學的不足，很多素質拓展訓練項目都是針對學生的心理問題設計的，利用自然環境來設計訓練場景，挑戰學生的心理，培養學生的情感和品質。在參加素質拓展訓練的過程中學生會遇到多種問題，這些問題都需要學生合作來解決，增強學生的合作意識，提高學生解決問題的能力。素質拓展訓練可以增強師生之間和學生之間的溝通交流，學生可以表達出自己內心的想法，互相補充，共同渡過難關，提高學生的表達能力和溝通能力。

3.提高學生的創新能力

素質拓展訓練可以分為以下幾類：一是身體素質拓展訓練，二是心理素質拓展訓練，三是社會素質拓展訓練，四是創新素質拓展訓練。創新是一個國家和民族進步的靈魂，創新也是現代人才所必須具備的能力之一。素質拓展訓練可以增強學生的創新意識，提高學生的創新能力，培養學生的創造性思維。

素質拓展訓練的根本目的是提高學生的綜合素質，而傳統體育教學的目的是提高學生的身體素質和心理素質。事實上，傳統體育教學和素質拓展訓練的目的相一致，二者在開展方式上也有相同之處，也都需要教師的指導，有針對性地開展活動，挖掘學生的潛能，從而完成訓練任務。素質拓展訓練可以讓學生及時發現自身在學習和成長中存在的問題，以便及時針對存在的問題采取調整對策。素質拓展訓練在小學體育教學中的應用對于小學體育教師的專業性和綜合素養提出了較高的要求，學校必須認識到開展教師培訓的重要性，加大教師培訓方面的投入，豐富體育教師的實踐經驗，提高體育教師接受新事物的能力，進而提高體育教師的專業水平和綜合素質，更好地滿足素質拓展訓練需求。

體育是小學教學的關鍵課程，對于學生的成長和發展有著至關重要的影響。體育教師必須認識到開展體育教學的重要性，并把素質拓展訓練融入小學體育教學中，充分發揮出學生在體育教學中的主體性，提高學生的學習熱情和積極性，進而提高體育教學質量和效率，提高學生的身體素質和心理素質，滿足學生的成長和發展需求。體育教師必須結合學生的特點和實際情況合理制定素質拓展訓練方案，有針對性地開展素質拓展訓練，增強素質拓展訓練的趣味性，激發學生的學習興趣，促進學生的成長和發展。小學體育教師必須增強責任心，對素質拓展訓練進行指導分析，發揮出素質拓展訓練在小學生成長中的作用。

參考文獻：

[1]楊薇薇.淺談素質拓展訓練融入小學體育教學的途徑[J].青少年體育，2017（2）：70-71.

[2]左慰慰.素質拓展訓練融入小學體育教學的應用分析[J].當代體育科技，2017，7（5）：77-79.

編輯 李博寧endprint