我校召開高中《設計》《工藝》《現代媒體藝術》教材編審會

2018年7月3日，高中美術教材編審會議在長清校區研究生學術活動室召開，人民美術出版社副總編歐京海、責編教富斌、張百軍、賈小川、侯心川，山東工藝美術學院院長潘魯生、副院長董占軍、數字與傳媒學院院長顧群業及各模塊編委老師出席會議。

本次高中美術教材編寫是根據國家教育部最新頒布的《普通高中美術課程標準》，圍繞圖像識讀、美術表現、審美判斷、創意實踐、文化理解五大核心素養，對原教材內容進行修訂。全套書共分為美術鑒賞、繪畫、書法、雕塑、設計、工藝、現代媒體藝術七個模塊。薛永年、潘魯生及吳為山擔任總主編，我校承擔了設計、工藝及現代媒體藝術三個模塊的編寫任務。自2016年10月開始，學校積極組織視覺傳達設計學院、建筑與景觀設計學院、工業設計學院、數字藝術與傳媒學院、現代手工藝術學院、人文藝術學院、應用設計學院的近二十名教師參與編寫工作，先后召開十二次工作會議，并邀請課標組專家奚傳績教授進行現場指導。經過近兩年的努力，編寫工作已基本完成。

潘魯生院長在會上指出，山東工藝美術學院作為中國傳統工藝美術文脈和當代設計發展銜接匯集的重要學府，在中華傳統文化、工藝美術、民間藝術、非物質文化遺產等領域特色突出并引領全國學術前沿。要切實發揮我校的學科專業優勢，在教材編寫上充分展現我校師資隊伍、科研、教學、社會服務和文化傳承的實力和水平。在編寫內容上，要強調中國設計、中國文化，挖掘傳統文化寶藏，用美術作品和理念記錄中華民族的精神、情感、基因，感悟中華文化藝術的自信和自豪，促進中華文化復興和藝術繁榮。在編寫面向上，要充分考慮高中學生的心理特點和現實境遇，尋求在潛移默化的審美體驗中去熏陶、啟迪心靈，培養批判思維和情感認同。在編寫態度和方法上，要樹立高度的責任感和使命感，深入總結高中美術教材編寫的寶貴經驗，充分借鑒國際教材的優秀成果，做到真實、客觀、準確、理性，不斷完善，精益求精，推出精品。