高校利用視覺(jué)新媒體設(shè)計(jì)宣傳廉政文化等思政教育方式的探究

王藝湘

由于受到社會(huì)各種因素的影響，在高校中個(gè)別大學(xué)生存在不同程度的政治思想信仰迷茫、理想意識(shí)模糊、誠(chéng)信信念淡薄、艱苦奮斗精神淡化等問(wèn)題。如果通過(guò)加強(qiáng)高校思想廉政文化建設(shè)，把它納入學(xué)校健康發(fā)展的大局之中，將對(duì)我們國(guó)家、民族的未來(lái)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，加強(qiáng)他們對(duì)和諧校園思想意識(shí)的重視和理解，學(xué)生們才能將和諧意識(shí)融入學(xué)習(xí)和生活，以及廉政文化建設(shè)之中，提高反腐倡廉的執(zhí)行力度。

高校的廉政文化是建設(shè)校園文化的重要內(nèi)容，是進(jìn)行校園黨風(fēng)建設(shè)的一種新的方式、載體和途徑，所以說(shuō)，高校的廉政文化建設(shè)起源于實(shí)踐，作用于實(shí)踐，檢驗(yàn)于實(shí)踐，更離不開(kāi)實(shí)踐。高校只有進(jìn)行積極探索，不斷深挖廉政文化的內(nèi)涵，豐富并創(chuàng)新廉政文化的形式，建設(shè)并拓展廉政文化的途徑和多維空間，才能不斷把高校廉政文化建設(shè)宣傳引向深入。要在視覺(jué)新媒體設(shè)計(jì)技術(shù)的作用下重視廉政文化理論研究、廉政文藝創(chuàng)作，積極開(kāi)展各種廉政文藝活動(dòng)，豐富學(xué)生的文化生活，優(yōu)化資源配置，充分利用各種校園文化設(shè)施、思想工作手段和新媒體活動(dòng)載體來(lái)提高高校廉政思想文化的參與度，有的放矢、有針對(duì)性地設(shè)計(jì)創(chuàng)作一批深具校園特色的廉政思想文化產(chǎn)品，在高校弘揚(yáng)時(shí)代精神的同時(shí)，提高師生廉政文化的滲透力和有效性。比如，充分挖掘廉政名人，提煉并豐富中外歷史文化資源中有關(guān)廉政的故事，建立以“廉政廊”、“廉政亭”、“廉政欄”、“廉政湖”、“廉政墻”、“廉政路”、“廉政石”、廉政雕塑、廉政廣告屏等一系列強(qiáng)調(diào)廉政文化的校園景觀，亦可結(jié)合校外傳統(tǒng)歷史人文教育基地進(jìn)行思政教育。

利用新媒體技術(shù)和藝術(shù)可以不斷創(chuàng)新高校廉政思想文化的內(nèi)容和形式，廉政思想文化的作用主要是表現(xiàn)在其導(dǎo)向性理論和教育性理論上，而它作用的充分發(fā)揮則需要把廉政思想中所包含的古今中外的傳統(tǒng)優(yōu)秀文化通過(guò)新媒體傳播方式和各種宣傳載體，即傳統(tǒng)媒體廣播、電視、書(shū)籍、報(bào)紙、文藝演出、詩(shī)歌朗誦、歌詠比賽、演講比賽、書(shū)畫(huà)展及新媒體網(wǎng)絡(luò)宣傳等運(yùn)用到各種形式的活動(dòng)之中。高校通過(guò)對(duì)廉政思想文化的內(nèi)容和形式的不斷推陳出新，營(yíng)造出濃厚的文化氛圍，不斷開(kāi)創(chuàng)高校廉政思想文化建設(shè)的新局面。具體體現(xiàn)在：

（一）形成高校學(xué)生視覺(jué)新媒體設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)教育的合力，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

有效凈化高校學(xué)生群體視覺(jué)新媒體設(shè)計(jì)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境是一項(xiàng)復(fù)雜而又系統(tǒng)的工程，需要高校學(xué)生思想政治教育的各個(gè)方面形成有效的教育合力才能取得成效。思想政治文化教育的合力是指思想政治教育的“三體一要素”綜合文化運(yùn)動(dòng)所產(chǎn)生的教育力量。所謂“三體一要素”是指教育者、受教育者和教育環(huán)境“三體”以及媒介這一“要素”。為此，首先，作為一名視覺(jué)新媒體設(shè)計(jì)環(huán)境下高校學(xué)生思想政治教育的工作者，應(yīng)該及時(shí)地通過(guò)視覺(jué)新媒體設(shè)計(jì)平臺(tái)發(fā)布一些社會(huì)主流價(jià)值觀念，批評(píng)視覺(jué)新媒體設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)失德現(xiàn)象，提倡和宣傳積極向上、健康正能量的網(wǎng)絡(luò)道德觀念，為高校學(xué)生群體營(yíng)造良好的校園輿論環(huán)境。其次，高校學(xué)生在提升個(gè)人自律能力的同時(shí)應(yīng)該積極自覺(jué)地?fù)?dān)負(fù)起監(jiān)管新媒體網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)的任務(wù)，將網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面因素收集并及時(shí)反饋給老師和高校主管部門(mén)以供他們采取必要的措施行動(dòng)。再次，新媒體設(shè)計(jì)環(huán)境下高校學(xué)生思想政治教育的環(huán)境是來(lái)自多方面的，不僅是學(xué)校，社會(huì)和家庭也應(yīng)該協(xié)調(diào)起來(lái)為高校學(xué)生思想政治教育共同營(yíng)造良好的思想教育環(huán)境。最后，作為高校學(xué)生思想政治教育的宣傳媒介，視覺(jué)新媒體設(shè)計(jì)軟件開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)者應(yīng)該提供專(zhuān)業(yè)的技術(shù)支持，對(duì)所載的文化信息做出技術(shù)過(guò)濾，去除負(fù)面和落后的信息，注重科學(xué)傳播和進(jìn)步理念信息的推廣。

（二）培養(yǎng)高校學(xué)生視覺(jué)新媒體設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，提升自律精神

在視覺(jué)新媒體設(shè)計(jì)時(shí)代背景下的高校大學(xué)生，每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)立自由的媒體，而能否引導(dǎo)高校學(xué)生正確地使用視覺(jué)新媒體設(shè)計(jì)也就成為新媒體環(huán)境下高校學(xué)生思想政治文化教育的一個(gè)重要的內(nèi)容。視覺(jué)新媒體設(shè)計(jì)環(huán)境下的高校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)個(gè)人素養(yǎng)是指經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的培養(yǎng)使得高校學(xué)生群體養(yǎng)成符合社會(huì)發(fā)展要求的和視覺(jué)新媒體設(shè)計(jì)相關(guān)的一切素質(zhì)的總和。視覺(jué)新媒體設(shè)計(jì)環(huán)境下的高校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)空間個(gè)人文化素養(yǎng)是高校學(xué)生道德境界和品質(zhì)在視覺(jué)新媒體設(shè)計(jì)載體上的一種全面反映。這是由于新媒體設(shè)計(jì)自由性的特點(diǎn)決定的，但一旦缺乏官方有效的監(jiān)管和引導(dǎo)，高校學(xué)生群體更容易產(chǎn)生非理性的言論和過(guò)激行為。為此，要著力提高高校學(xué)生群體的視覺(jué)新媒體設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)個(gè)人綜合素養(yǎng)，強(qiáng)化高校學(xué)生群體的自覺(jué)自律精神。一方面，教育工作者應(yīng)該通過(guò)平時(shí)點(diǎn)滴的課堂教育，在提高高校學(xué)生專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的同時(shí)，使其綜合發(fā)展，既促進(jìn)其認(rèn)知、辨別等能力的普遍提高，同時(shí)引導(dǎo)和輔助提高高校學(xué)生群體對(duì)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同感，努力促使高校學(xué)生將思想文化道德教育內(nèi)容內(nèi)化于心并付諸行動(dòng)。另一方面，促進(jìn)文化教育內(nèi)容和教育方法的創(chuàng)新，將思想教育內(nèi)容與文化實(shí)踐相結(jié)合，以提高高校學(xué)生思想文化教育內(nèi)容的實(shí)踐、可信和有效性程度。通過(guò)視覺(jué)新媒體設(shè)計(jì)這一載體也能大大提高黨和國(guó)家所倡導(dǎo)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀念的主流性、影響性、權(quán)威性和感召力。以此為契機(jī)，可以培養(yǎng)高校學(xué)生群體的自律意識(shí)，使其更加自覺(jué)地約束自己的語(yǔ)言行為舉止并且傳導(dǎo)健康的思想文化、政治教育信息。

（三）加大高校學(xué)生視覺(jué)新媒體設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)教育投入，促進(jìn)資源更新

信息必須通過(guò)有效加工才能夠成功地傳播開(kāi)來(lái)，基于新媒體背景下高校大學(xué)生思想文化政治教育的信息也是一樣，而信息的加工就需要必要的投入。一方面，我們要加大對(duì)視覺(jué)新媒體環(huán)境下高校大學(xué)生思想文化政治教育基礎(chǔ)設(shè)施的投入。高校大學(xué)生思想文化政治教育信息資源的產(chǎn)生和傳播離不開(kāi)一些視覺(jué)新媒體設(shè)計(jì)媒介，為此就需要我們投入必要的人力、物力和財(cái)力來(lái)開(kāi)發(fā)適應(yīng)高校學(xué)生群體的視覺(jué)新媒體設(shè)計(jì)軟硬件設(shè)施，以便為高校學(xué)生思想文化政治教育的信息資源提供必要的載體，而且專(zhuān)門(mén)的視覺(jué)新媒體設(shè)計(jì)軟件，也有助于提高新媒體背景下高校學(xué)生思想文化政治教育的針對(duì)性和專(zhuān)業(yè)化。另一方面，要加強(qiáng)新媒體背景下高校大學(xué)生思想文化政治教育的人才培養(yǎng)和教育內(nèi)容的投入。視覺(jué)新媒體設(shè)計(jì)是高校學(xué)生思想政治教育傳播的新載體，通過(guò)視覺(jué)新媒體設(shè)計(jì)進(jìn)行高校學(xué)生思想文化政治教育還處于起步階段。所以，我們應(yīng)該加大投入，及時(shí)地培養(yǎng)一批這方面的專(zhuān)門(mén)技術(shù)人才。同時(shí)，也要加大對(duì)教育內(nèi)容的投入，通過(guò)不同的方式來(lái)豐富新媒體背景下高校學(xué)生思想文化政治教育的信息資源，實(shí)現(xiàn)教育資源及時(shí)有效地新陳代謝，避免教育內(nèi)容與社會(huì)實(shí)際的脫節(jié)。

（四）視覺(jué)新媒體設(shè)計(jì)背景下的高校學(xué)生思政文化教育更具針對(duì)性和時(shí)效性

信息化的時(shí)代，視覺(jué)新媒體設(shè)計(jì)的存在使得我們對(duì)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀信息的傳播速度更為迅速和便捷，我們可以通過(guò)新媒體這一平臺(tái)及時(shí)地了解多方面的信息，并對(duì)此發(fā)表意見(jiàn)和感想。而且，在視覺(jué)新媒體設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)信息的受眾已經(jīng)不再是被動(dòng)的一群人而是相對(duì)獨(dú)立、主動(dòng)但求互動(dòng)的單個(gè)人。所有可見(jiàn)的網(wǎng)絡(luò)信息都可以訂閱，人們可以通過(guò)新媒體訂閱感興趣的信息。例如，微博、QQ、微信的加群，新聞移動(dòng)客戶端的自主訂閱等。如果我們將視覺(jué)新媒體信息處理的針對(duì)性和時(shí)效性快速應(yīng)用于高校學(xué)生群體的思想文化政治教育工作中，必將有利于黨和國(guó)家所倡導(dǎo)的主流社會(huì)價(jià)值觀念的傳播，有利于具有針對(duì)性地開(kāi)展高校學(xué)生的思想文化政治教育工作，有利于高校學(xué)生群體參與到針對(duì)自己的思想文化政治教育工作中，從而提高高校學(xué)生思想文化政治教育工作的效率，營(yíng)造良好的高校學(xué)生思想文化政治教育環(huán)境。在新媒體背景下，信息的傳播已不再是單向的，而是變?yōu)殡p向的傳播，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代信息的傳播者與受眾之間是一種雙向互動(dòng)的關(guān)系，而在思想文化政治教育學(xué)領(lǐng)域內(nèi)教育的主體與客體也是一種雙向互動(dòng)、相互作用的關(guān)系。將這種契合性應(yīng)用于高校學(xué)生的思想文化政治教育也有利于我們及時(shí)了解高校學(xué)生群體的思想動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性地做出反應(yīng)，有利于高校學(xué)生群體內(nèi)化社會(huì)主義核心價(jià)值觀，提升思想道德境界。

（五）視覺(jué)新媒體設(shè)計(jì)環(huán)境下的高校學(xué)生思政教育覆蓋面更廣

網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展使得世界各地各領(lǐng)域的聯(lián)系更為緊密，縮短了時(shí)間和空間的距離，而新媒體的出現(xiàn)更是將以往傳統(tǒng)時(shí)空的突破范圍拓展得更為廣闊。人們可以隨時(shí)隨地隨心所欲地鏈接網(wǎng)絡(luò)，成為一個(gè)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)人群。將視覺(jué)新媒體設(shè)計(jì)應(yīng)用于高校學(xué)生的思想文化政治教育工作也將突破原有教育模式時(shí)間和空間的局限。傳統(tǒng)的教育局限于課堂教學(xué)的模式，即老師講學(xué)生聽(tīng)，雖然存在師生課堂上的互動(dòng)，但是受限于課堂時(shí)間和教學(xué)任務(wù)，這種互動(dòng)很難涉及每一個(gè)學(xué)生。而通過(guò)視覺(jué)新媒體設(shè)計(jì)的應(yīng)用，我們思想文化政治教育課程不再局限于課堂上的時(shí)間，在課堂以下學(xué)生隨時(shí)都可以向老師問(wèn)詢疑惑，老師也可以每時(shí)每刻留意關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，可以互動(dòng)也可以答疑解惑。同時(shí)，由于新媒體環(huán)境的虛擬化和個(gè)別化，大學(xué)生可以以一種“匿名”網(wǎng)名的方式與老師建立一種私人微課堂，將覺(jué)得當(dāng)面不好意思問(wèn)的困惑問(wèn)題單獨(dú)尋求老師們的思想幫助。因此視覺(jué)新媒體設(shè)計(jì)應(yīng)用于高校學(xué)生思想文化政治教育，拓展了教育的范圍，同時(shí)也使得教育更具針對(duì)性，克服了傳統(tǒng)教學(xué)模式中的局限性。

（六）視覺(jué)新媒體設(shè)計(jì)環(huán)境下的高校學(xué)生思想政治教育活動(dòng)成本低效益高

從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度來(lái)看，一項(xiàng)活動(dòng)的收益大于成本的預(yù)期是人們行為動(dòng)機(jī)最為重要的原則。而人們行為動(dòng)機(jī)的強(qiáng)弱則取決于收益與成本之間的比率即效益的大小。將視覺(jué)新媒體設(shè)計(jì)應(yīng)用于高校學(xué)生的思想文化政治教育將極大提高思想政治教育的成本效益，在新媒體時(shí)代信息的傳播具有共享性的特點(diǎn)，每個(gè)個(gè)體都可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)無(wú)償?shù)貫g覽、分享信息。通過(guò)這種信息的無(wú)償共享性，我們針對(duì)高校學(xué)生的思想文化政治教育克服了傳統(tǒng)模式依賴于紙質(zhì)媒體的缺陷，節(jié)省下印刷和人工的成本。同時(shí)，通過(guò)視覺(jué)新媒體設(shè)計(jì)進(jìn)行高校學(xué)生的思想文化政治教育工作具有遠(yuǎn)程性的特點(diǎn)，老師可以照顧到更廣范圍的高校學(xué)生思想文化政治教育工作，視覺(jué)新媒體設(shè)計(jì)對(duì)時(shí)空局限的突破也使得教育場(chǎng)所不再固定于教室，而是隨時(shí)隨地，這必然節(jié)省了教育資源。視覺(jué)新媒體設(shè)計(jì)教育模式的針對(duì)性和時(shí)效性的特點(diǎn)，又克服了傳統(tǒng)思想政治教育工作滯后性的缺點(diǎn)，使得高校學(xué)生思想文化政治教育工作更具成效。通過(guò)新媒體設(shè)計(jì)這一平臺(tái)傳播主流價(jià)值觀念，有利于在最短的時(shí)間內(nèi)形成良好的社會(huì)氛圍。因此，將視覺(jué)新媒體設(shè)計(jì)應(yīng)用于高校學(xué)生思想文化政治教育中，降低了思想政治教育的成本，又提高了思想政治教育的收益，與傳統(tǒng)課堂教育的思想政治教育模式相比其成本效益更高。