關愛女生，遠離侵害

崔志霞

【摘要】高校女生處于人生重要發展階段，知性浪漫，但心智尚未成熟，加之青春期健康教育缺失，致使其自我保護意識不強，時常面臨性騷擾甚至侵害的威脅。采取措施關愛女生，助其免遭侵害具有現實重要性。

【關鍵詞】高校女生 侵害 關愛 措施

【中圖分類號】G645 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）48-0184-02

近來，媒體頻頻曝光的高校女生遭受性騷擾甚至性侵事件令人震驚與憤怒，引起各界人士的高度重視，如何防范杜絕這類事件的發生成為大家關注的焦點。以下是我們提出的一些建議和具體措施，以饗同道。

1.強化師德師風建設，采取師德“一票否決”制

孔子曰：“德之不修，學之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也。”又有言“師者為師亦為范，學高為師，德高為范?！背珦P高尚的師德師風不僅是中華民族的優良傳統，亦是當代教育工作者的首要任務。教師不僅是知識的傳播者，更是道德的垂范者。然而，受到自由主義、利己主義和享樂主義思潮的影響，加之學校唯成果論的功利化辦學導向，致使學校的師德師風建設流于形式，教師放松自身師德的涵養，從而導致一些令人憎惡的侵害學生事件的發生。為了嚴防這類事件的發生，采取師德“一票否決”制勢在必行。在學校各類評獎評優、職稱職務評聘以及科研項目申報等活動中將師德作為首要考量項，讓崇尚師德成為教師的自覺。

2.加強法制教育，強化法制理念

師德修養更多的是個體自覺和環境約束，個體差異在所難免，因此，必須以法律來規范教師的行為，“象牙塔”絕不是可以踐踏法律的灰色地帶。強化教師法制觀念，使其敬畏法律，自律自愛，不做違法之事。

3.切實做好性健康教育工作

高校女生遭受性騷擾或性侵害的原因很多，然而，女生自身性健康知識缺乏，自我保護意識差，缺乏自救常識也是主要原因。因此，切實做好性健康教育勢在必行。

3.1將性健康教育納入課程體系

高中及初中階段的生理及性健康教育絕大多數流于形式，因此，大學一年級必須強化這方面的工作，而最有效的做法就是將其納入課程體系（可以納入通識素質課程體系，課時酌情），成為必修課，確保學生全面系統接受性健康教育。

3.2 讓性健康教育進入班級例會

利用班級例會就性騷擾和性侵話題展開討論，讓每個學生參與其中，使得他們對這些犯罪行為有清晰的認知，從而主動保護自己免受傷害。

3.3 利用即時交流工具進行性健康教育

利用班級QQ群、微信群傳播相關知識和信息，班主任及時與學生溝通，掌握他們的思想動態，隨時為他們提供幫助。

3.4 發揮女教師的獨特作用

女教師更加了解女生的心態、需求以及面臨的問題，可謂是女生的“知心姐姐”。教書育人是教師的職責，充分發揮女教師的獨特優勢，更可以使育人事半功倍。

4.發揮校醫務室的性健康教育功能

學校醫務室與學生聯系緊密，與女生的接觸更為頻繁，更容易掌握她們的身心動態，因此，醫務室能夠發揮其獨特的功能，為女生提供更多的指導、關心和關愛。

4.1醫者仁心

治病救人是醫務工作者的天職，對校醫院的醫生來說，面對學生患者，醫治他們疾患的同時，更多的還應該予以他們關懷和關愛。體恤學生，了解他們的病因，關注他們的心理變化。女生有其特殊的生理疾患，需要予以特別的關注。在診治過程中，主動與學生溝通，敏銳發現疑點或問題，及時解決或者上報有關部門。

4.2 發揮自身優勢進行性健康教育

女生通常羞澀敏感，不愿或不敢和別人談及自身遭受的病痛或者侵害。但是，她們還是愿意聽取和接受醫生的建議或意見。因此，醫生應該利用這一優勢，發揮自身的專業特長對學生進行性及生殖健康教育，傳授她們必要的性健康知識和預防性騷擾的方法，提高她們的自我保護意識，避免或遠離侵害。

4.3 利用各種媒介或平臺開展性健康教育

在校園網開辟性健康教育以及避免性騷擾和性侵害專欄，及時發布相關信息；定期邀請專家進行專業講座或交流，面對面答疑解惑；發放宣傳材料，傳播性健康知識、預防性騷擾及性侵的方法。

5.結語

高校中發生的騷擾甚至侵害女生的事件令人擔憂與憤怒，學校各行政及教學部門應該協同采取措施，發揮各自職能，強化師德師風建設，增強教師法律意識，開展學生性健康教育，關愛關懷女生，使其免受性騷擾或者性侵，無憂無慮地享受大學生活。