高校教工黨支部“三四五”工作法的探索與實踐
——以常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程學(xué)院為例

宗 怡

(常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院，江蘇 常州 213164)

一、“三四五”工作法概述

為深入貫徹落實黨的十八屆六中全會和全國高校思想政治工作會議精神，深入貫徹落實中共中央、國務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校思想政治工作的意見》，常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程學(xué)院教工黨支部按照學(xué)校黨委的統(tǒng)一部署，立足工作實際，結(jié)合教師隊伍特點，不斷加強(qiáng)支部建設(shè)，扎實有效地開展工作，在實踐中逐漸摸索形成了“三四五”黨支部工作法，“三”為“三亮”，即亮身份——亮出黨員身份、亮形象——樹立模范典型、亮行動——服務(wù)師生群眾?！八摹睘椤八挠小保磦€人有目標(biāo)、學(xué)習(xí)有心得、支部有活動、交流有平臺?！拔濉睘椤拔逡?，即參與學(xué)術(shù)研究；深入企業(yè)、兄弟院校調(diào)研；獲得一次榮譽(yù)稱號；做一次主講人；提出一項建議。以“三四五”黨支部工作法推進(jìn)基層黨建工作制度化、常態(tài)化、科學(xué)化。

二、“三四五”工作法的主要做法

三亮：“亮身份”是在要求普通黨員掛牌上崗的基礎(chǔ)上，在全校副科級以上干部崗位設(shè)立“黨員示范崗”，在教學(xué)團(tuán)隊負(fù)責(zé)人、輔導(dǎo)員崗位設(shè)立“師德師風(fēng)示范窗口”，并統(tǒng)一掛牌，充分發(fā)揮“內(nèi)力”——黨員自我約束和“外力”——群眾監(jiān)督的“雙重”作用，進(jìn)一步提升黨員身份意識、責(zé)任意識和先鋒模范意識?！傲列蜗蟆笔窃谌＝處燑h員中選樹“身邊榜樣”，讓“身邊人”亮起群眾認(rèn)可的名片?！傲列袆印笔墙處燑h員帶領(lǐng)學(xué)生走出校園，走進(jìn)社區(qū)，充分發(fā)揮自身專業(yè)特長，開展系列志愿服務(wù)活動；另一方面，在全校范圍內(nèi)開展“你的微心愿，我?guī)湍銓崿F(xiàn)”黨員送關(guān)懷活動，通過組織黨員收集、認(rèn)領(lǐng)困難師生的微心愿，以幫助他們圓夢的形式切實解決廣大師生在工作、學(xué)習(xí)、生活等方面的實際困難，引導(dǎo)黨員關(guān)注民生民愿，踐行群眾路線。

四有：“個人有目標(biāo)”是要求每位黨員在年初圍繞工作、學(xué)習(xí)、科研三方面制定個人計劃；“學(xué)習(xí)有心得”是要求每位黨員主動學(xué)習(xí)黨的理論知識、系列講話，并做到學(xué)有所思，學(xué)有所想，查擺問題，撰寫學(xué)習(xí)心得；“支部有活動”是要求支部組織全體黨員定期開展好黨員活動日、體驗式黨課、工會活動，使黨員在豐富多彩的活動中受教育、受啟發(fā)；“交流有平臺”是在黨支部中設(shè)立黨員學(xué)習(xí)QQ群、黨員之家，使黨員交流有平臺，學(xué)習(xí)有陣地。

五做到：每位黨員每年完成一篇與工作、專業(yè)研究相關(guān)的論文或課題研究，以項目為龍頭，以團(tuán)隊為基礎(chǔ)，鼓勵多出成果，營造科研氛圍，促進(jìn)科研隊伍成長；每位黨員每年參與教學(xué)團(tuán)隊活動，深入企業(yè)、兄弟院校參與學(xué)習(xí)調(diào)研，學(xué)他山之石，促自我成長；每位黨員每年獲得一次學(xué)術(shù)、社會工作或公益活動的榮譽(yù)稱號，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用；每年每位黨員做一次政治理論學(xué)習(xí)、黨課或?qū)W生專題講座的主講人，支部搭臺，黨員唱戲，提高黨員的自身素質(zhì)；每年每位黨員為學(xué)院各項工作的開展提出一項建議，激發(fā)黨員參政議政的積極性，促進(jìn)學(xué)院又快又好發(fā)展。

三、“三四五”工作法的實施成效

(一)凝聚了思想共識，打牢“學(xué)”的基礎(chǔ)

全體黨員逐漸從被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為主動學(xué)習(xí)，從聽眾變?yōu)橹髦v人，深入學(xué)習(xí)黨章、黨史、系列講話，學(xué)習(xí)做到經(jīng)?；?、常態(tài)化，并把學(xué)的知識做到入腦入心、外化于行，以往工作中精神懈怠的狀態(tài)明顯減少。

(二)查擺了自身差距，明確“做”的方向

激勵了廣大黨員參與各項工作的積極性，不僅在工作崗位亮出黨員身份，還將黨員的先鋒模范作用延伸到節(jié)假日、拓展到全天候，每名黨員都能時刻審視自己是不是一名合格的共產(chǎn)黨員。在身邊涌現(xiàn)了一批先進(jìn)典型，多名黨員成功入選學(xué)校十佳師德楷模等。支部通過“黨員活動日”、“專題黨課”、“信息講堂”等多種平臺，組織全體師生黨員學(xué)習(xí)優(yōu)秀黨員的先進(jìn)事跡，以先進(jìn)典型為鏡，保持了黨的先進(jìn)性和純潔性。

(三)強(qiáng)化了四個意識，當(dāng)好“行”的表率

轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的空洞的說教式黨員教育方式，將黨員教育貫穿于教學(xué)、科研、社會服務(wù)的工作實踐中，在工作實踐中提升黨員的業(yè)務(wù)能力和思想覺悟。黨員在各項工作上主動作為、敢于創(chuàng)新、善抓落實，努力做全校師生的表率，切實做到比工作、比奉獻(xiàn)，為學(xué)院更好、更快發(fā)展作貢獻(xiàn)。