高校校園文化建設與思想政治教育互動研究

王慧祥

(中南大學，湖南 長沙 410083)

隨著時代不斷發展，高等教育在改革過程中，逐漸重視自身的校園文化建設與思想政治教育的開展，進而促使學生提升自身的綜合素養，培養綜合型人才。從廣闊的角度進行分析，思想政治教育工作的有效開展，可以促使高校文化建設積極進行，并起到積極的指導作用，而高校的文化建設也是思想政治教育的表現，滿足當前的需求。

一、高校校園文化建設

當前，高校校園文化建設主要是指，具有個性化的教學模式，通過利用該模式促使學生積極主動進行準確性學習，從根本上提升學習效果與效率，滿足當前的新課改需求。現階段，高校的校園文化建設主要包含三點：第一點，物質文化；第二點，制度文化；第三點，精神文化，并且，在實際的校園文化建設過程中，其建設的層次與方面也存在較大的區別，例如，在進行物質文化建設時，主要是針對當前高校的建筑進行合理的完善，通過文化與建筑的合理融合，為大學生營造良好的學習環境，進而滿足現階段實際的需求。在進行制度文化建設時，促使高校進行管理，通過民主管理，保證教學順利開展，同時，為精神文化建設奠定良好的基礎。精神文化建設主要是對學生進行思想政治教育，在促使學生形成良好品德的同時，提升自身的綜合素養，全面發展[1]。

二、現階段高校校園文化建設與思想政治教育互動存在的問題

(一)互動機制不完善

相對來說，高校的校園文化建設與思想政治教育的互動具有較強的系統性，屬于一項系統工程，因此，需要以完善有效的工作機制為基礎，進而保證工作有效的開展。但現階段部分高校互動機制不完善，互動性不高，直接影響二者的互動與融合，弱化其自身的作用。

(二)互動隊伍自身的專業素養不高

工作人員自身的能力是保證工作有效開展的基礎，無論是校園文化建設還是思想政治教育工作的開展，需要以優秀的互動隊伍為基礎前提，但現階段部分高校自身的互動隊伍水平不高，在實際的工作過程中，部分工作人員自身專業水平不足，素養不高，直接影響工作開展效率[2]。

三、現階段高校校園文化建設與思想政治教育互動的有效實現

(一)建立完善的互動機制遵循現有的互動原則

高校文化建設與思想政治教育之間的互動需要以完善的互動機制為基礎前提，因此，在工作開展過程中，工作人員應結合實際情況，制定完善的互動機制，并嚴格遵循互動原則，構建良性工作機制，以滿足當前時代的需求。具體來說，可以從以下幾方面開展：

首先，建立完善的運行機制，形成良好的互動觀念，在不斷的創新發展過程中，加強思政教育與高校文化建設之間的關系，促使學生積極主動參與互動，滿足當前實際的需求。例如，現階段，某高校經常開展大型的實踐活動，以活動為基礎，促使學生在實踐過程中學習更多的技能與水平，同時對參與的大學生進行有效的觀察與分析，利用直觀的教學方式，促使學生明確自身存在的不足之處，進而完善自身，全方面發展，成為社會需求的綜合性人才，滿足當前新課改的需求。

其次，建立完善的保障機制，以此機制為基礎，為思想政治教育工作與高校校園文化建設的互動奠定良好的基礎，例如，通過良好的保障機制，保證工作開展的資金投入穩定，具有足夠的經費，同時積極進行人才培訓，引進現階段先進的技術，為互動工作的有效開展提供充足的動力，滿足當前實際的需求，促使思想政治工作與校園文化建設進行合理的融合。

(二)積極進行員工隊伍建設以隊伍為基礎促使其互動

專業的人才隊伍是保證思想政治教育與高校校園文化建設進行合理交互的前提基礎，因此，現階段高校應急積極進行專業人才隊伍建設，提升政治思想教育隊伍水平。具體來說，可以從兩方面開展：一方面，對于高校現有的專業人才進行有效的培訓，通過系統與專項的培訓，促使人才提升自身的專業水平與能力，成為當前校園文化建設與思想政治教育互動的實踐者與先驅者，在不斷的發展過程中，促使二者相互促進，相互影響，形成良性的循環，滿足當前實際的需求。另一方面，積極進行專業人才的引進，在人才招聘過程中，應積極進行合理的考核，重點對人才自身的思想政治教學能力與校園文化建設實踐能力進行考核，選擇能力較為突出的優秀人才，進而滿足當前高校發展的需求，促使我國高校創新發展，源源不斷的輸送高素質人才。

(三)建立完善的互動平臺擴展校園文化形式

構建完善的互動平臺，可以有效的促使思想政治教育與校園文化建設實現良好的互動，并促使現階段的校園文化建設模式創新發展，滿足當前高校發展的需求。與此同時，擴展現階段的校園文化形式，保證其具有良好的豐富性，在進行教學過程中，改變傳統的思政教育模式，積極進行實踐教學，幫助學生開闊自身的視野，大打造獨具特色的校園文化。

四、結論

綜上所述，在高校校園文化建設與思想政治教育的互動過程中，高校應結合實際情況，構建合理的互動平臺，豐富現階段的校園文化建設形式，積極進行人才隊伍建設，建立完善的互動機制，嚴格遵循互動原則，促使二者進行合理的融合，從整體上提升大學生的綜合素養。

[1]陳明榮，竇曉勇，張國亮.高職院校校園文化建設與思想政治教育的互動研究[J].湖南職業技術學院學報(上旬刊)，2017(10)：163-164.

[2]孫燕華，章高亮，孫璐璐.淺談高校校園文化的建設與思想政治教育互動創新[J].湖北經濟學院學報(電子版)，2017(07)：268-269.