理查德·施特勞斯的《明天》分析及演唱

蒲東珂

（西北師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院，甘肅 蘭州 730070）

一、作品背景

理查德·施特勞斯（Richard Strauss，1864.06.11-1949.09.08）又稱為R.施特勞斯。德國(guó)浪漫派晚期作曲家、指揮家。出身于音樂(lè)家家庭，父親FJ.施特勞斯是慕尼黑宮廷樂(lè)隊(duì)首席的圓號(hào)手。他從小就受到音樂(lè)熏陶，5歲起隨父親的同事豎琴家A.湯伯學(xué)鋼琴，6歲就寫出了自己的第一首圣誕歌曲，7歲首次隨母親聽歌劇和音樂(lè)會(huì)，8-16歲跟堂兄慕尼黑宮廷樂(lè)隊(duì)長(zhǎng)B.W.施特勞斯學(xué)習(xí)小提琴。11-16歲，師從慕尼黑宮廷樂(lè)隊(duì)長(zhǎng)F.W邁耶學(xué)習(xí)作曲。12歲時(shí)寫了作品第一號(hào)《節(jié)日序曲》。此后，陸續(xù)創(chuàng)作了多首藝術(shù)歌曲。

1894年，回慕尼黑排練歌劇《貢特拉姆》（作品25）時(shí)，施特勞斯與劇中女主角扮演者訂婚，并于10月結(jié)婚。四首藝術(shù)歌曲（作品27）是他專門為妻子而作，分別題為《安靜吧，我的心》、《塞西里》、《明天》和《秘密的約請(qǐng)》。[1]

本文正是選取了理查德·施特勞斯送給妻子這四首藝術(shù)歌曲中的其中一首《明天》（Morgen!)又名為《明晨》來(lái)探究。施特勞斯一生中創(chuàng)作了約200多首藝術(shù)歌曲，也發(fā)展了他自己稱作“音樂(lè)中的詩(shī)意，音樂(lè)中的表現(xiàn)”[2]的音樂(lè)風(fēng)格。這首藝術(shù)作品《明天》很好的體現(xiàn)了他充滿詩(shī)意的創(chuàng)作理念，安靜柔美充滿幸福的旋律令人陶醉。

二、歌曲分析及演唱的藝術(shù)處理。

《明天》是帶由短小尾聲的復(fù)樂(lè)段（單一部曲式）結(jié)構(gòu)。

A段（1-16）小節(jié)，在我們聲樂(lè)學(xué)習(xí)者中常采用鋼琴伴奏，整個(gè)前奏開始，演唱者可以跟著靜謐溫柔的旋律進(jìn)入歌曲情緒中，想象施特勞斯獻(xiàn)給妻子這首充滿幸福與愛(ài)意之歌的心情。疊入的一小節(jié)具有引子的功能，為雙句對(duì)比樂(lè)句，在單一調(diào)性主調(diào)G大調(diào)上陳述的方整性樂(lè)段。旋律聲部以二分音符連續(xù)向上進(jìn)行，伴奏聲部以連續(xù)三連音分解和弦琶音伴隨著踏板連音技術(shù)，烘托出歌曲抒情、柔美的特點(diǎn)，在第8小節(jié)處的半終止與（14-16）小節(jié)的完滿終止形成呼應(yīng)。14小節(jié)歌曲弱拍進(jìn)入時(shí)可以用非常安靜、輕柔的弱聲進(jìn)入，同時(shí)也可以想象歌詞中“燦爛的朝陽(yáng)明天將再升起”的音樂(lè)感覺(jué)，歌聲中充滿希望與朝氣。另外值得注意的是在第2小節(jié)旋律聲部強(qiáng)拍強(qiáng)位的E音，是在主和弦基礎(chǔ)上的附加音。相當(dāng)于主和弦的六音，造成與伴奏聲部的五音同時(shí)發(fā)出聲音，形成更加靜謐、親和力的色彩，表現(xiàn)了浪漫、靜謐的氛圍。

A’(16-38)小節(jié)，旋律是A段的變化重復(fù)。這幾句歌詞與第一句弱聲形成對(duì)比，音量逐漸加強(qiáng)，體現(xiàn)出歌詞中內(nèi)心無(wú)限欣喜的感覺(jué)。值得注意的是21小節(jié)“天地萬(wàn)物之間…”連續(xù)6次重復(fù)同一個(gè)音，此處用弱聲處理顯得非常恰當(dāng)。唱的時(shí)候如果一板一眼，會(huì)顯得重復(fù)啰嗦，演唱時(shí)可以將此處旋律線條拉大，內(nèi)心感受幸福的感覺(jué)，但不能脫離節(jié)奏保持在節(jié)奏內(nèi)。24小節(jié)“遙望”二字開始時(shí)氣息漸強(qiáng)，很好的過(guò)渡到25小節(jié)次強(qiáng)拍上達(dá)到高潮音G音，演唱者此時(shí)內(nèi)心也能感受到海岸碧波翻卷的音樂(lè)情緒。緊接著旋律又以小六度大跳下行到B音并級(jí)進(jìn)下行到主音情緒回落。但馬上又以上行進(jìn)行到E音，承接高潮音的情緒，此時(shí)歌詞中提到的畫面：“施特勞斯和愛(ài)人靜靜緩步向沙灘走去”這一句音量逐漸減弱，在28小節(jié)又下行回落到主音G音，似乎有所結(jié)束的感覺(jué)，但伴奏聲部和弦K6/4具有的屬功能不穩(wěn)定性，并且作曲家富有技巧性地在低音聲部使用具有動(dòng)力性的切分節(jié)奏和主和弦的附加六音，加劇了不穩(wěn)定性，降低了終止感。

（31-38）小節(jié)，也就是擴(kuò)充部分，31-32小節(jié)是這首短小如詩(shī)般歌曲的另一個(gè)演唱重點(diǎn)“無(wú)言的凝視……”連續(xù)8個(gè)A音的出現(xiàn)，演唱時(shí)切忌唱的死板，整個(gè)音樂(lè)情緒盡量拉大，采用弱聲演唱。（33-35）都是用主調(diào)的近關(guān)系小調(diào)e小調(diào)的屬七，或遠(yuǎn)關(guān)系bB大調(diào)的屬七和弦的色彩及自然流暢的和聲進(jìn)行，并用靜態(tài)化的伴奏織體以及單音反復(fù)，33小節(jié)四個(gè)相同音符音樂(lè)情緒比前一小節(jié)稍強(qiáng)，為接下來(lái)的漸強(qiáng)做準(zhǔn)備。另外值得注意的是34-35小節(jié)的三個(gè)詞“我們沉”雖然在這類歌曲結(jié)尾處我們常采用弱聲結(jié)尾，但此處這三個(gè)如果能加強(qiáng)氣息并漸強(qiáng)處理，整個(gè)強(qiáng)弱對(duì)比可以很好的帶動(dòng)音樂(lè)情緒，緊接著“浸”字聲音弱下來(lái)。（36-38）小節(jié)，和弦進(jìn)行為[bsII6-D]，運(yùn)用那不勒斯和弦的特殊色彩與屬和弦作不穩(wěn)定的半終止，結(jié)束音由主音下行到導(dǎo)音，演唱時(shí)最后一句非常靜謐的用弱聲結(jié)束歌曲也非常的不錯(cuò)。而旋律加強(qiáng)了終止的不穩(wěn)定性，雖然歌詞完結(jié)，卻能推動(dòng)樂(lè)曲繼續(xù)進(jìn)行，這也表達(dá)了歌詞“我們沉浸在幸福的寧?kù)o里...”余味無(wú)窮，也體現(xiàn)了浪漫主義晚期音樂(lè)更強(qiáng)調(diào)作曲家自我情感的表達(dá)與突破傳統(tǒng)束縛的傾向性，但其和聲進(jìn)行基本還是遵循“T-S-D”的功能和聲范疇。

尾聲（39-43）是對(duì)引子主題動(dòng)機(jī)的回顧，依舊表現(xiàn)浪漫、溫馨的氛圍。整首作品首尾呼應(yīng)，以靜謐的情緒開始又回到靜謐的情緒結(jié)束。

這首充滿詩(shī)意的藝術(shù)歌曲，延綿不斷的旋律線條和靜謐讓人充滿無(wú)限遐想?？傮w來(lái)說(shuō)，雖然歌詞簡(jiǎn)短，但對(duì)演唱者的演唱功底和音樂(lè)素養(yǎng)都有很高的要求，需要演唱者具備扎實(shí)的氣息和音樂(lè)感覺(jué)來(lái)詮釋這首作品。

[參考文獻(xiàn)]

[1]中央音樂(lè)學(xué)院《音樂(lè)百科全書》編輯委員會(huì).音樂(lè)百科全書[M].中國(guó)大百科全書出版社,2014,12.

[2][美]約瑟夫·馬克利斯.西方音樂(lè)欣賞[M].人民音樂(lè)出版社,1987,12.