水鄉(xiāng)幽蘭吐芬芳 生活課程譜新章

蔣大紅

【摘 要】“生活就是教育”，我園從幼兒身心發(fā)展和水鄉(xiāng)特定的文化背景出發(fā)，將水鄉(xiāng)地方資源融合到幼兒園課程中，開展幼兒生活體驗(yàn)課程資源的探索與實(shí)踐，滿足幼兒通過直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)的需要，培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛生活的情感，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】水鄉(xiāng)資源;生活體驗(yàn)課程;探索與實(shí)踐

《綱要》中指出：“教師要開發(fā)和綜合利用農(nóng)村得天獨(dú)厚的豐富的社會(huì)和自然資源，創(chuàng)設(shè)農(nóng)村幼兒教育所需的物質(zhì)條件和人力條件，為幼兒提供感受、體驗(yàn)家鄉(xiāng)文化的機(jī)會(huì)，加深對(duì)本土文化尊重和熱愛的情感。”我園從幼兒身心發(fā)展和水鄉(xiāng)特定的文化背景出發(fā)，將水鄉(xiāng)地方資源融合到幼兒園課程中，開展幼兒生活體驗(yàn)課程資源的探索與實(shí)踐，滿足幼兒通過直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)的需要，培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛生活的情感，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。

一、夢(mèng)里尋她——生活體驗(yàn)課程資源的挖掘與整合

我鎮(zhèn)是位于海安市西北部里下河地區(qū)的一個(gè)千年文明古鎮(zhèn)，鎮(zhèn)內(nèi)五湖十蕩縱橫交錯(cuò)，萬畝魚塘十里荷香，聯(lián)抗故事唱出紅色艷陽。在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，形成了豐富多彩、特色鮮明的地方文化資源。我們把這些資源進(jìn)行分類梳理，整理成“里下河資源分類表”，并將優(yōu)秀的、健康的、積極向上的水鄉(xiāng)資源進(jìn)行篩選、加工，提煉成里下河自然資源、古跡、風(fēng)情、藝術(shù)、特產(chǎn)等資源。努力挖掘其蘊(yùn)含的教育價(jià)值，將資源融入到課程內(nèi)容中，從幼兒的興趣和需要出發(fā)，生成相應(yīng)的生活體驗(yàn)課程。……