以市場為導(dǎo)向的安防專業(yè)核心課程改革與實(shí)踐

“安全防范綜合實(shí)訓(xùn)”是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，主要圍繞培養(yǎng)學(xué)生核心專業(yè)技能展開教學(xué)，以培養(yǎng)本科層次的應(yīng)用型人才為目標(biāo)。主要開展安全防范需求分析、入侵報警系統(tǒng)、視頻監(jiān)控系統(tǒng)、安全檢查、通信組網(wǎng)的綜合性實(shí)訓(xùn)，為學(xué)生從事安全防范工程的評估、設(shè)計、規(guī)劃、管理打牢基礎(chǔ)。課程主要采用現(xiàn)場勘查、學(xué)生討論、撰寫設(shè)計任務(wù)書、實(shí)際操練等多樣化的教學(xué)手段和方法，注重理論聯(lián)系實(shí)際，突出公安特色，貼近公安實(shí)戰(zhàn)。

課程內(nèi)容設(shè)置

需求分析。在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，針對安防管理崗位，由行業(yè)專家和專業(yè)教師共同分析崗位中的典型工作任務(wù)，推演出對應(yīng)的崗位能力，如表1所示。

根據(jù)崗位能力，我們給出課程基本要求：理解和掌握風(fēng)險評估技術(shù)中ATA（攻擊樹分析）的基本理論與方法，并且結(jié)合案例，對GA745-2008《銀行自助設(shè)備、自助銀行安全防范的規(guī)定》標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行ATA分析。了解報警控制主機(jī)的參數(shù)設(shè)置原則與方法。掌握常用探測器的探測原理、調(diào)試方法，學(xué)會對重要防護(hù)目標(biāo)的立體交叉的防護(hù)設(shè)計。掌握常用探測器的測試方法。了解視頻監(jiān)控系統(tǒng)的概念、組成、設(shè)備品牌、設(shè)備選型、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)及應(yīng)用場所；了解視頻監(jiān)控系統(tǒng)線纜的分類和選型；能結(jié)合具體工程畫出系統(tǒng)圖；能結(jié)合具體工程列出設(shè)備清單；能結(jié)合具體工程編寫設(shè)計方案和施工組織設(shè)計。了解人身安檢人身安檢最小安檢單元的設(shè)備與人員配置，各崗位人員職責(zé)。掌握人身安全檢查的方法步驟，掌握人身安檢設(shè)備的使用方法。了解人身安檢的基本過程、注意要素。掌握人身安檢的操作規(guī)程。了解物品安檢的注意事項，了解x光機(jī)成像原理，功能鍵的使用及功能。掌握物品安全檢查的方法步驟，掌握x光機(jī)圖像的識別方法和違禁物品的判斷方法，掌握開包復(fù)查的操作方法。了解程控交換平臺的功能，掌握實(shí)現(xiàn)局內(nèi)、局間電話終端通信的原理和實(shí)踐操作；了解350M無線集群通信系統(tǒng)的基本組成及CPSX分隊編號方案的基本內(nèi)容，了解350M無線集群通信系統(tǒng)的系統(tǒng)功能、系統(tǒng)編號、移動臺編號的基本內(nèi)容。掌握手臺基本使用。

課程內(nèi)容設(shè)計。《安全防范綜合實(shí)訓(xùn)》課程共設(shè)置了4方面，7個實(shí)訓(xùn)項目，使學(xué)生了解安全防范系統(tǒng)綜合應(yīng)用的主要內(nèi)容，了解風(fēng)險評估技術(shù)，并使用中ATA方法進(jìn)行案例分析，掌握常用探測器的探測方法，進(jìn)行簡單的視頻監(jiān)控系統(tǒng)的設(shè)計，掌握人身安全檢查和物品安全檢查的操作方法，掌握實(shí)現(xiàn)局內(nèi)、局間電話終端通信的實(shí)踐操作方法和手臺使用方法，為學(xué)生從事安全防范工程的評估、設(shè)計、規(guī)劃、管理打牢基礎(chǔ)。如表2所示。

課程教學(xué)中存在的問題

安全防范綜合實(shí)訓(xùn)課程提高了學(xué)生的創(chuàng)新精神及運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。課程的特點(diǎn)是知識的綜合性和應(yīng)用的實(shí)踐性強(qiáng)，要求學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，在操作技能、動手能力等方面要求較高，即需要對先修的理論課程有很好的理解和掌握，又需要具有較好的動手能力和創(chuàng)新能力，對學(xué)生的綜合素質(zhì)要求較高。先修的理論課程是在不同的學(xué)期講授的，在進(jìn)行實(shí)訓(xùn)時，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對知識點(diǎn)有遺忘的現(xiàn)象。實(shí)訓(xùn)課程與先修課程的銜接是下一步需要探討的問題。

基金項目：本文系中國人民公安大學(xué)2016年校級教學(xué)研究項目《安全防范工程專業(yè)核心課程建設(shè)》（項目編號：2016JY24，項目負(fù)責(zé)人：金華）資助。

（作者單位：中國人民公安大學(xué)信息技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)安全學(xué)院）endprint