“灌輸”思想與理想信念教育研究

【摘 要】 本文結合黨校教育實際，從加強黨員干部理想信念教育角度出發，認為在全面建成小康社會關鍵時期，必須突出理想信念教育。在實踐中，要充分尊重黨員主體地位，激發黨員接受理想信念教育的興趣，要注重言傳身教，切實發揮先進典型的引領示范作用，要加強警示教育?？梢酝ㄟ^深刻剖析反面典型案例理論教育與實崗鍛煉相結合，扎牢理想信念根基，建立科學機制，突出黨性教育，樹立理想信念，以期為黨員干部筑牢思想防線提供借鑒和參考。

【關鍵詞】 理想信念；教育；問題研究

《中國共產黨黨章》中確定黨的理想信念：就是要樹立“共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想”。馬克思在《〈黑格爾法哲學批判〉導言》中指出，先進理論不會自發產生，共產黨必須加強對工人階級的思想理論灌輸。黨的十八屆六中全會再次強調：“必須把堅定理想信念作為開展黨內政治生活的首要任務。”通過“灌輸”理論和黨員干部理想信念教育相結合，增加黨員干部政治定力、紀律定力、道德定力、抵腐定力。

一、我們精神上的“鈣”，必須突出理想信念教育

習近平總書記指出：“理想信念就是共產黨人精神上的‘鈣，沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會‘缺鈣，就會得‘軟骨病”?！都t巖》作者羅廣斌等同志撰寫的《關于重慶組織破壞經過和獄中情形的報告》中最重要部分“獄中八條”之一：“加強黨內教育和實際斗爭的鍛煉”，時刻警示我們在新的歷史條件下要弘揚和發展革命傳統，加強理想信念教育。

1、革命戰爭年代，必須突出理想信念教育

回顧中國共產黨90多年的發展歷程，我們看到，在戰火紛飛的革命戰爭年代，“砍頭不要緊，只要主義真”——這個“主義”，就是共產主義遠大理想。中國共產黨領導紅軍經過二萬五千里長征，平均每300米就有一名紅軍犧牲，以非凡的智慧和大無畏的英雄氣概，戰勝千難萬險，付出巨大犧牲，勝利完成長征，必須是對共產主義理想信念的堅定，必須突出理想信念教育，這種信念是中國共產黨人不斷前行的不竭動力。

2、社會主義革命和建設時期，必須突出理想信念教育

1964年我國第一顆原子彈爆炸的成功；1967年我國第一顆氫彈空爆試驗成功；1970年我國第一顆人造衛星發射成功；1971年聯合國恢復我國合法席位……這段時期涌現出了無數優秀的共產黨員，雷鋒、王進喜、焦裕祿、孔繁森……他們身上折射出了一個共同的特質：理想高于天，信念重如山。正是這種堅定的理想信念，使他們不畏艱難，為新中國的發展貢獻出自己的力量。

3、全面建成小康社會關鍵時期，必須突出理想信念教育

經濟體制深刻變革，社會結構深刻變動，利益格局深刻調整，思想觀念深刻變化，我們黨正面臨“四大考驗”、“四大危險”。沉著應對考驗、排除潛在的危險，需要一支理想信念堅定的共產黨員隊伍來正確處理人民內部矛盾，維護社會和諧穩定，推進經濟社會持續健康發展。作為執政黨，中國共產黨應加強黨員隊伍理想信念教育和社會主義核心價值觀教育，清除存在于一些黨員中的種種錯誤認識。作為黨員干部培訓的主陣地——黨校，無疑承擔著培養黨員干部的重要責任，重在加強黨員干部理想信念教育，筑牢黨員干部精神上的“鈣”。

二、從正反兩面案例看，必須突出理想信念教育

理想信念動搖是最危險的動搖，理想信念滑坡是最危險的滑坡。全黨同志必須把對馬克思主義的信仰、對社會主義和共產主義的信念作為畢生追求，不斷增強政治定力，自覺成為共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者和忠實實踐者。《舊唐書·魏徵傳》中說：“夫以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”加強理想信念教育，堅定共產主義理想信念，同樣要求當今的領導干部要以人為鑒，嚴于律己。就黨校而言，要求在培訓黨員干部方面注意從以下幾方面著力：

1、充分尊重黨員主體地位，激發黨員接受理想信念教育的興趣

從黨的需要和黨員的自我需要出發，教育黨員干部樹立正確的利益觀，把實現黨和人民的利益作為最高目標。通過深入學習領會習近平總書記系列重要講話精神，使黨員干部堅定理論自信，夯實理論根基。通過情景教育、體驗教育和實踐教學等行之有效的方式，充分激發黨員接受理想信念教育的興趣，讓黨員置身其中、感同身受，在潛移默化中讓理想信念浸入骨髓、矢志不渝。

2、注重言傳身教，切實發揮先進典型的引領示范作用

一個國家、一個民族、一個政黨，如果沒有或喪失理想信念，就會迷失奮斗目標和前進方向，就會喪失凝聚力變成一盤散沙，就會丟失精神支柱而自我瓦解。黨要管黨、從嚴治黨，必須從堅定理想信念管起，從抓思想建設嚴起。為此，必須堅持用焦裕祿、楊善洲、谷文昌等先進人物的事跡教育干部，請先進典型現身說法，將他們的親身經歷以講故事、宣講等黨員干部易于接受的方式開展教育，激發黨員干部“見賢思齊”的內生動力。從而促進黨員干部堅定理想信念，明確這不僅是管黨治黨的綱領和旗幟，還是對一名合格黨員的要求，更是順應共產黨執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律的必然要求。

3、加強警示教育，深刻剖析反面典型案例

通過到廉政教育基地、監獄等地讓黨員干部身臨其境開展警示教育，切實聆聽反面典型的懺悔，深刻剖析反面典型違紀違法的思想根源，引導黨員干部自警自省，使黨員干部堅定理念信念，防微杜漸，筑牢精神防線。新時期，我們看到，許多干部放寬了自我要求，私欲膨脹，難以自制，不顧黨員領導干部的基本原則，逐步陷入黨紀國法查處境地，造成對國家、對社會、對人民無法彌補的巨大損失。通過反面典型的教育，旨在讓黨員干部深刻認識到：廉潔關系到社會穩定、干部形象，我們必須全面從嚴要求自己，嚴格遵守黨的紀律，常思腐敗之訓，貪欲之害。通過這些方式不斷傳播正能量，弘揚主旋律，切實堅定黨員干部的理想信念。

三、以嚴細實作風，保障理想信念樹立endprint

《中共中央關于加強和改進新形勢下黨校工作的意見》再次強調：加強和改進黨校工作是落實全面從嚴治黨的內在要求。全面從嚴治黨，必須加強黨的思想政治建設，提高黨員干部思想理論素養和黨性修養。黨校不僅是黨員領導干部加強理論學習的重要陣地，而且是黨員干部增強黨性鍛煉和堅定理想信念的熔爐。黨校必須緊緊圍繞《2010―2020年干部教育培訓改革綱要》，準確把握干部隊伍現狀，主動發揮積極作為，堅持用馬克思主義的立場、觀點、方法來認識世界、分析問題，以實而又實，細而又細黨言、黨語，增強政治敏銳性和政治鑒別力，旗幟鮮明地抵制各種錯誤思想理論的影響，保持政治定力。

1、理論教育與實崗鍛煉相結合，扎牢理想信念根基

理論武裝是理想信念教育的基礎。早在1844年，馬克思在《〈黑格爾法哲學批判〉導言》中指出，先進理論不會自發產生，共產黨必須加強對工人階級的思想理論灌輸，才能切實堅定共產主義理想信念并為之奮斗。黨的十八屆六中全會審議通過的《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》、《中國共產黨黨內監督條例》，把抓好加強和規范黨內政治生活的制度建設作為關鍵環節，強調要保持清正廉潔的政治本色。為此，加強和規范黨內政治生活，扎緊制度的籠子，嚴格端正黨風政風，加強黨員干部自身理想信念教育。就必須明確“黨校姓黨”，首先就要把馬克思主義理論作為堅定理想信念的基礎。

在教學過程中，一是黨校課程設置“馬克思主義理論精品課”，做好政治上堅定的思想基礎。二是始終堅持用共產黨人的道德觀和社會主義榮辱觀教育干部，加強黨性教育，引導他們培養良好的生活作風和工作作風。三是將加強理論教育與實崗鍛煉相結合，嚴格按照合格共產黨員的標準，引導黨員干部在實崗鍛煉中學有所悟、煉有所獲。

特別對領導干部要以“典型示范”與“學員自主講壇”相結合，避免理論的晦澀難懂，讓黨員和群眾感受到理想信念的強大力量，全面嚴格要求自己，堅定對中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，牢記使命責任，做堅定理想信念的標桿。

2、建科學機制，突出黨性教育，樹立理想信念

黨員干部理想信念教育作為全黨的重大任務，是系統工程，涉及到方方面面?！?010―2020年干部教育培訓改革綱要》要求：形成以培訓需求為導向，組織調訓為主、自主選學為輔，激勵與約束相結合，規范有序、健全高效的運行機制。這就需要黨校在教學管理中，嚴格遵循干部成長規律和教育培訓規律，建立科學的工作管理機制，創新培訓理念、內容和方式。黨校在制定教學計劃中，切實明確黨性教育目標，提高教育針對性和實效性，將黨性教育與實崗鍛煉、現場教學相結合，不斷豐富黨員干部教育的形式和方式方法。

一是通過制定科學合理教學計劃，切實明確黨性教育目標，提高教育的針對性和實效性。二是通過現代化信息技術手段，建立學員聯系卡，使黨校教師對學員的理想信念狀況有大致的了解。四是切實抓好班級的教育和管理工作，保障教學活動的順利開展。三是黨校領導干部起好帶頭作用，通過上黨課、參加黨性分析專題會等方式，著力宣傳黨的路線方針政策，把講規矩守紀律作為黨風建設的一項重要內容。五是引導全體教師將班級管理納入常態化管理。六是通過參加現場黨性教育活動等，將現場黨性教育活動與黨性理論教育活動相結合，為黨員干部堅定理想信念打造健全的制度環境，真正培養一支具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當的干部隊伍，以模范行動帶領廣大人民群眾為實現中國夢而奮斗。

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【作者簡介】

殷福順（1986-）男，中共重慶市大足區委黨校講師.endprint