淺談高中物理力學(xué)在生活中的應(yīng)用

摘要：力學(xué)是高中物理的重要組成部分，貫穿于整個(gè)高中物理的學(xué)習(xí)當(dāng)中，在高中物理的學(xué)習(xí)中占據(jù)著重要的地位。高中物理中的力學(xué)知識(shí)來(lái)源于生活，又在生活中得到了廣泛的應(yīng)用，是生活中最常見(jiàn)的物理現(xiàn)象之一。對(duì)其進(jìn)行深入地了解并與生活實(shí)際相結(jié)合，能夠使人們進(jìn)一步了解相關(guān)的物理力學(xué)原理，使其更好地服務(wù)于人們的生活。本文分別闡述了高中物理中的摩擦力、重力、彈力和浮力等以及相關(guān)力學(xué)知識(shí)在生活中的應(yīng)用，以期能夠推動(dòng)人們進(jìn)一步地理解和掌握生活中所出現(xiàn)的物理現(xiàn)象，促使物理力學(xué)知識(shí)在生活進(jìn)一步的應(yīng)用。

關(guān)鍵詞：高中物理力學(xué) 生活 應(yīng)用 重要性

物理學(xué)是自然學(xué)科中最基礎(chǔ)的學(xué)科之一，也是生活中應(yīng)用較為廣泛的學(xué)科。尤其是物理學(xué)中的力學(xué)知識(shí)，牛頓三大定律的提出使人們正確地認(rèn)識(shí)了運(yùn)動(dòng)和力之間的關(guān)系，進(jìn)而準(zhǔn)確地闡述了生活中的力學(xué)現(xiàn)象，并使其在生活中得到了更好的應(yīng)用[1]。由此可見(jiàn)，理解和掌握物理力學(xué)知識(shí)及其在生活中的應(yīng)用原理，能夠進(jìn)一步促進(jìn)物理力學(xué)與人們的生活相結(jié)合，進(jìn)而通過(guò)對(duì)力學(xué)原理的應(yīng)用，使人們的生活變得更加便利。

一、摩擦力在生活中的應(yīng)用

現(xiàn)階段，隨著新課改和素質(zhì)教育的不斷發(fā)展，在高中物理力學(xué)的知識(shí)中有許多內(nèi)容都與人們的生活息息相關(guān)，物理逐漸成為了一門(mén)實(shí)用性極強(qiáng)的學(xué)科[2]。摩擦力是高中物理力學(xué)在生活中應(yīng)用最廣泛的物理知識(shí)之一，摩擦力不僅存在于固體之間，還存在于固體與氣體、液體之間。因此，摩擦力是人們生活中最為常見(jiàn)的力學(xué)現(xiàn)象之一，它體現(xiàn)在人們生活的各個(gè)方面當(dāng)中，例如：足球在踢出去后會(huì)在摩擦力的作用下逐漸掉落、咀嚼食物的時(shí)候牙齒與食物之間的摩擦、洗衣機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)衣物與水之間產(chǎn)生的摩擦等。在生活中，只要物體之間相互接觸就會(huì)產(chǎn)生摩擦力。因此，人們?cè)谡莆樟四Σ亮Φ闹R(shí)后，也利用摩擦力的原理為生活提供了許多的便利。例如；人們?cè)谛自黾影纪共黄降幕y，增大了鞋與地面之間的摩擦，避免人們?cè)诠饣牡孛嫔匣梗谎┨炻坊p少了汽車(chē)輪胎與地面之間的摩擦力，所以人們往往會(huì)在地面撒一些煤灰，增加汽車(chē)輪胎與地面之間的摩擦力，有效地降低了交通事故發(fā)生的概率。由此可見(jiàn)，摩擦力在人們的生活中已經(jīng)得到了廣泛的應(yīng)用，了解摩擦力的知識(shí)也有利于進(jìn)一步地提高人們的生活質(zhì)量。

二、重力在生活中的應(yīng)用

重力是指地球表面的物體受到地心萬(wàn)有引力的作用而產(chǎn)生的一種物理力學(xué)現(xiàn)象，重力對(duì)人們的影響幾乎無(wú)處不在。重力不僅能夠影響地球生態(tài)環(huán)境中生物的生理功能，還能夠影響生活中的天氣和季節(jié)、氣候在全球的分布。例如：雨水從天而降，如果沒(méi)有物理力學(xué)中的重力影響，雨水就會(huì)漂浮在空中；人類能夠在地面上行走、在椅子上安坐、在床上安眠都受到了重心的影響。因此，重力不僅是高中階段物理學(xué)科的重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，也是生活中的重點(diǎn)應(yīng)用內(nèi)容。深入理解重力相關(guān)的物理現(xiàn)象以及重力的受力作用對(duì)人們生活的影響，能夠有效地推進(jìn)人們對(duì)物理重力相關(guān)知識(shí)的掌握，推動(dòng)相關(guān)物理知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。例如：夏季人們家中經(jīng)常使用的電風(fēng)扇，重力使電風(fēng)扇的重力偏下，保證了電風(fēng)扇在使用過(guò)程中的穩(wěn)定與安全；雜技演員走鋼絲時(shí)手中的長(zhǎng)桿兩頭下墜，使演員的重心下降，從而保持演員的身體平衡等。

三、彈力在生活中的應(yīng)用

彈力指的是物體受到外力的作用發(fā)生形變，撤去外力后能夠使物體恢復(fù)原狀的力。由此可知，使物體發(fā)生形變的外力與彈力的方向相反。生活中物體的形變多種多樣，因而彈力也有多種形式。例如：在老式住房中常見(jiàn)的彈簧門(mén)，彈簧會(huì)在開(kāi)門(mén)時(shí)發(fā)生形變，彈力則會(huì)使門(mén)自動(dòng)關(guān)上；跳水運(yùn)動(dòng)員利用跳板的彈力增加在空中的時(shí)間，從而完成各種各樣的動(dòng)作。除此之外，人們還利用彈力做了弓箭、蹦床等工具，彈力在人們的生活中也得到了廣泛的應(yīng)用。

四、浮力在生活中的應(yīng)用

浮力指的是在液體或氣體中的物體所受到的豎直上托的力，因此，浮力的方向是豎直向上的。浮力現(xiàn)象在人們的生活中也是及其常見(jiàn)的，許多交通工具都運(yùn)用了浮力的原理。例如：輪船、熱氣球等。根據(jù)浮力的公式可知，密度小于水的物體能夠浮在水面上，所以輪船的船體都是空心的。當(dāng)輪船載滿貨物的時(shí)候，輪船的重力增加，船身下沉后排出的水也增加了，但是浮力與輪船的重力相等，輪船依然能夠浮在水面上；熱氣球主要由吊籃和氣囊組成，由于熱空氣的密度比普通空氣的密度小，熱氣球受到空氣的浮力作用大于自身的重力，于是熱氣球就能夠在空中飛行。由此可見(jiàn)，將物理浮力知識(shí)與人們的生活相結(jié)合，能夠使人們的出行方式變得更加便利。

五、結(jié)語(yǔ)

總而言之，高中物理力學(xué)知識(shí)與人們生活之間的聯(lián)系十分密切。只要我們細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們生活中的許多現(xiàn)象都能夠用力學(xué)知識(shí)來(lái)解釋。因此，了解高中物理力學(xué)知識(shí)在生活中的應(yīng)用，不僅能夠提高我們對(duì)高中物理力學(xué)的學(xué)習(xí)能力，還能夠進(jìn)一步地發(fā)揮力學(xué)知識(shí)的作用，提高力學(xué)知識(shí)在生活中的使用效率，從而解決生活中更多的難題，提高人們的生活質(zhì)量[3]。

參考文獻(xiàn)：

[1]王田夢(mèng).力學(xué)在生活中的應(yīng)用探討[J].智能城市，2017，（02）.

[2]韓軼.生活中的力學(xué)[J].科技風(fēng)，2018，（09）.

[3]賀泊鑫.力學(xué)知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用[J].科技風(fēng)，2017，（03）.

（作者簡(jiǎn)介：張傲森，石家莊市精英中學(xué)，高中學(xué)歷，研究方向：物理學(xué)。）