提升小學體育田徑訓練水平的措施探討

張昆

摘 要?綜觀當前的小學體育教學，開展體育田徑訓練遇到了一定阻力，主要包括教師組織教學過于刻板、學生興趣調動不起來等問題，在小學階段，想要全面提升田徑運動訓練水平，還需要教師更多的關注到學生的興趣培養、設計趣味的訓練方式、增加校方支持等，這些都是實現田徑訓練在小學階段體育教學發展的關鍵環節，需要教師能夠及時關注并加以開展，為田徑運動在小學階段的發展創設條件。

關鍵詞?小學;體育;田徑訓練

中圖分類號：G628，7 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2018）12-0185-01

田徑訓練是體育教學的一項基本訓練，卻也成為最容易被忽視的一個項目。在近年來的小學體育教學中，明顯的存在著發展乏力的問題，需要得到進一步的關注。實際上，田徑教學的普及性反而使得它不被重視，想要推動田徑教學的進一步發展，還需要教師進一步挖掘這項運動的獨特性，推動教學工作的發展。

一、小學體育田徑訓練水平的現狀分析

（一）田徑教學中學生興趣不足。在當前的小學體育教學中，存在著明顯的學生學習興趣不足的問題。一方面，田徑本身屬于一項基礎性運動，就如同我國體育從小學開始要求學生進行男生1000米，女生800米跑一樣，學生從開始就接觸到的是田徑運動，就是“跑”，學生會感覺這項運動枯燥而乏味，缺乏個性。另一方面，當前體育教學中普遍存在著學生學習動力不足的問題，學生學習缺乏動力，教師講解趨于程式化，這些也是教師需要反思的部分。很多時候，不是田徑運動本身不靈活多樣，而是教師在講解中將它簡單化了。

（二）田徑教學工作趨于程式化。很多時候，觀察我國多數地區的體育課程，有明顯的程式化傾向，尤其是在田徑教學中，教師更多的要求學生進行跑步等的基本練習，當然，這也與田徑運動本身存在的問題有關。田徑教學本身雖然比較豐富，如跨欄等也屬于田徑運動，但是受到場地等的限制，學校教學往往難以達成，也由此此項運動反而陷入被動，未能引起足夠的重視。加上此項運動本身需要一個較長周期的練習，這個過程相對會單調一些，而小學階段學生正處于思維活躍，持久性低的階段等，學生與教學的不對等，加速了教學工作的刻板化印象。

（三）家長對田徑運動缺乏認知。在終身體育的努力之下，很多學生家長，或者說整個社會風氣之下，已經對田徑運動有所認知了，但是在教學中，家長對田徑運動卻缺乏了關注。如果讓孩子進行練習，或者說選擇一項運動作為孩子興趣培養，都很少會選擇田徑運動，這就是對田徑運動的認知誤區。除此之外，在日常教學中，家長也不能很好地理解與配合孩子進行田徑運動的學習，這些問題的存在，都導致田徑運動發展不暢。

（四）學校能夠給予的場地支援有限。前文已經提到的，田徑運動中的一些項目，對于場地有著一定的要求，但是顯然許多學校達不到這樣的要求，尤其是受到學校的自身條件限制，往往能夠給予學生的幫助少之又少，很多設施不完善的情況下，不僅阻礙著田徑運動在校園的發展，同時也造成了一定的安全隱患，學生很可能在建設未完善的操場中進行田徑運動而受傷，遭到家長等的質疑。

二、推動小學田徑運動發展的策略

（一）全面培養學生興趣

對于小學階段學生而言，沒有你比興趣更有說服力的。只有讓學生真正的投入到田徑運動中，去學習與發展，才能切實實現現代化建設的發展，實現現代化教學工作的完善等。在日常小學田徑運動中，教師可以嘗試豐富學生的課堂體驗，如實現情景教學法，將綜藝節目中一些有趣的游戲等帶入到課堂中，鼓勵學生去學習與了解。還可以嘗試為學生樹立榜樣，因為在我國田徑運動健兒中，有很多通過自己的努力為國爭光，這些光輝事跡，都可以成為教學內容的一部分，為學生進行講解，通過榜樣的力量，激發學生心中的英雄主義傾向，全面調動學生的學習興趣。

（二）逐漸增加學校對田徑運動的重視

想要實現田徑運動的發展，需要關注到學校的教育工作，如進行相應的場地與技術支援，在日常教學中，學?？梢酝度胭Y金，對校園的體育場地進行建設，適當增設專門的田徑場地，至少保障現有場地的安全問題，只有學生和家長能夠放心參與了，才能切實實現現代教學工作的發展。除此之外，在日常教學中，也要加強對教師的培訓，很多教師對于田徑運動也僅僅是作為一項專業內容訓練，但是缺乏了主動性與積極性，如果教師都處于這樣的狀態，學生可想而知的缺乏學習的熱情。在新課標發展之下，體育運動及教學都有了發展，此時也需要教師不斷更新自身知識儲備，為進一步的教學工作作出準備。

（三）創設推動田徑運動發展的活動

在日常教學中，教師也要嘗試創設推動日常田徑運動發展的活動，實現田徑運動的教學發展。首先，在課堂中，除了常規的每次課程的跑步，可以嘗試更為新穎的活動形式，如引導學生進行相應的游戲、活動等，全面推動現代化教學的發展，給學生以啟發，最終實現現代化教學工作的發展，幫助學生更多的實現教學的完善等。其次，可以推動以學校為單位的展開校園田徑運動會等，適當的滿足學生好強、愛表現的心理等，并且引導學生逐漸去關注與了解田徑運動本身。

田徑運動發展，需要在意識上進行一輪的改革與發展，才能真正推動學生的成長，給學生以發展的空間，完成教學任務，最終達成現代化教學工作的發展及完善，掌握扎實的田徑運動基礎，全面推動現代化教學工作的完善，給學生以啟發，激發學生興趣，使田徑成為能夠終身發展的運動項目。

參考文獻：

[1]曹俊.提升小學田徑體育訓練水平的措施探討[J].田徑，2017，18（9）：21—22.