游戲價(jià)值與幼兒發(fā)展

魏愛紅

摘 要?民間游戲是來自于人們生活中自創(chuàng)的一種游戲形式，它不僅簡(jiǎn)單易學(xué)、趣味性強(qiáng)，而且能促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展。幼兒可以通過民間游戲來培養(yǎng)體、智、德、美等方面的發(fā)展，民間游戲非常符合孩子游戲的需要，對(duì)幼兒教育很有價(jià)值。但是隨著社會(huì)的發(fā)展和物質(zhì)生活的豐富，以及現(xiàn)代玩具的增多，民間游戲越來越趨于沒落。因此，幼兒園應(yīng)大力開發(fā)和利用民間游戲資源，有效組織幼兒園開展的民間活動(dòng)，并引導(dǎo)教師在民間游戲活動(dòng)中給予有利的指導(dǎo)。本文探討了民間游戲的特點(diǎn)以及對(duì)幼兒發(fā)展的價(jià)值。

關(guān)鍵詞?民間游戲;幼兒發(fā)展;教育價(jià)值

中圖分類號(hào)：G612 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2018）12-0046-01

民間游戲，是指流傳于人民生活中嬉戲娛樂的活動(dòng)，俗語稱“玩耍”。它具有簡(jiǎn)便、易行、不受時(shí)間、場(chǎng)地的限制等特點(diǎn)，對(duì)增強(qiáng)幼兒體質(zhì)、智力、豐富幼兒生活具有良好的作用。民間游戲是在自然環(huán)境中進(jìn)行的，陽光、空氣是自然環(huán)境中不可缺少的因素，能促進(jìn)幼兒的新陳代謝。民間游戲?qū)Σ牧系囊笠草^低，“一根繩”、“一個(gè)沙包”等隨處可尋的東西都可以成為游戲玩耍的工具。《幼兒園工作規(guī)程》中指出：“游戲是對(duì)幼兒進(jìn)行全面發(fā)展教育的重要形式，幼兒以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”。民間游戲作為當(dāng)前游戲活動(dòng)中存在的基本形態(tài)之一，對(duì)幼兒的發(fā)展具有重要的價(jià)值意義。

一、民間游戲的特點(diǎn)

（一）民間游戲具有多樣性。民間游戲多樣性是指它的種類比較繁多，玩法各式各樣。如能讓幼兒手腳靈活運(yùn)用的“跳房子”、“滾鐵壞”等，有鍛煉跳躍、奔跑的“跳繩”、“老鷹捉小雞”等。

（二）民間游戲具有科學(xué)性。民間游戲具有科學(xué)性不僅在于它的活動(dòng)有利于發(fā)展幼兒各器官的功能，促進(jìn)幼兒的身心健康，而且民間游戲的創(chuàng)設(shè)遵循了由易到難的規(guī)律，每一步都經(jīng)過了精心設(shè)計(jì)。如：“跳房子”游戲，在地上先畫出一種有格子組成的圖形。第一步：先用腳踢著沙包跳，然后用頭頂著沙包跳，在分別把沙包放在額頭、肩膀等部位上跳，這樣步步深入而又嚴(yán)肅的訓(xùn)練，鍛煉了幼兒的平衡力及動(dòng)作的靈活性。

（三）民間游戲具有趣味性。許多民間游戲之所以能夠代代相傳，就是因?yàn)樗兄鴿夂竦娜の缎浴?nèi)容生動(dòng)具體，形式輕松活潑且伴有節(jié)奏，有的還配有兒歌，幼兒邊游戲邊吟唱，興趣盎然，始終沉于歡樂之中，如：“過家家”的游戲，幼兒自愿扮演自己喜歡的游戲角色，樂在其中，在其情境下，他們的心理得到了滿足。

二、民間游戲?qū)τ變航逃l(fā)展的價(jià)值

（一）有利于幼兒體能的發(fā)展

民間游戲的種類繁多，而且富有興趣，形式簡(jiǎn)單，便于操作，深受很多幼兒的喜愛，科學(xué)地開展民間體育游戲，能夠增強(qiáng)幼兒體能，例如：“跳繩”就能訓(xùn)練幼兒全身的運(yùn)動(dòng)，有雙腳跳、單腳跳、蹲跳等。“貼人”游戲訓(xùn)練了幼兒奔跑能力以及閃躲能力。

（二）民間游戲有利于幼兒社會(huì)認(rèn)知的發(fā)展

《幼兒園指導(dǎo)（綱要）》指出：“幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，保教并重，關(guān)注個(gè)別差異，估計(jì)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。”在民間游戲中，幼兒的感知覺、記憶、思維、想象等各種認(rèn)知都在積極的活動(dòng)，幼兒的認(rèn)知能力在解決游戲中出現(xiàn)的各種問題的過程中得以發(fā)展。

（三）民間游戲有利于幼兒思維的發(fā)展。

3-6歲的幼兒具體形象思維占優(yōu)勢(shì)，他們只能簡(jiǎn)單的理解事物之間的關(guān)系，在“過家家”的游戲中幼兒由于要扮演別人，就需要把自己當(dāng)成別人，站在別人的立場(chǎng)去看問題。這種游戲的開展，使幼兒自然而然的學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)變角度看問題，潛移默化中克服思維的片面性和幼兒的自我中心。

（四）民間游戲有利于幼兒語言能力的發(fā)展

1.在大多民間游戲開展之前，往往需要幼兒之間進(jìn)行有關(guān)游戲的情境內(nèi)容的交流，有一些民間游戲有歌謠，如“跳皮筋”、“拍手背”歌謠，很大程度上促進(jìn)幼兒語言能力的發(fā)展。

2.民間游戲還有助于幼兒園、家庭、社區(qū)的多向交流民間游戲可以成為一個(gè)幼兒園、家庭、社區(qū)多向溝通的橋梁。家長(zhǎng)和社區(qū)中的人們對(duì)兒時(shí)的游戲往往都難以忘懷，而且津津樂道，這對(duì)于幼兒園開展民間游戲有很大的推動(dòng)作用。有了民間游戲，幼兒園家庭、社區(qū)，有了共同關(guān)心的話題。

（五）民間游戲?qū)τ變簜€(gè)性和社會(huì)性發(fā)展

民間游戲能培養(yǎng)幼兒多種良好的意志品質(zhì)及行為品質(zhì)。游戲?qū)τ變簺]有外在的強(qiáng)加目的，但教師為了讓幼兒得以順利開展就必須約束自己，這有利于幼兒行為的目的性和堅(jiān)持性的培養(yǎng)。民間游戲?yàn)橛變禾峁┝素S富的社會(huì)交往機(jī)會(huì)，幼兒作為游戲中的集體成員，要學(xué)會(huì)相互適應(yīng)，學(xué)習(xí)與掌握協(xié)商合作的社會(huì)技能，以達(dá)到集體游戲的目的。

總之，民間游戲?qū)τ變菏且环N“快樂的教育”，是促進(jìn)幼兒發(fā)展的重要手段之一，是孩子們健康成長(zhǎng)必不可少的。民間游戲不僅豐富了幼兒的生活，更重要的是幼兒在這些游戲自由、輕松的玩耍過程中，促進(jìn)了能力和個(gè)性的發(fā)展。愿我們的民間游戲之花越開越美，愿我們的孩子健康成長(zhǎng)。

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