校長(zhǎng)管理學(xué)校的智慧和能力之我見

何松濱

偉大的教育家陶行知先生說過：“校長(zhǎng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂。學(xué)校的好壞和校長(zhǎng)最有關(guān)系，一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。”學(xué)校的靈魂是校長(zhǎng)，校長(zhǎng)的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平，直接關(guān)系到學(xué)校的辦學(xué)水平及教育質(zhì)量；校長(zhǎng)的思想、行為和作風(fēng)往往影響著學(xué)校工作的全局。因此，校長(zhǎng)的工作藝術(shù)方法，對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的開展尤為重要。

一、以先進(jìn)的辦學(xué)理念引領(lǐng)發(fā)展

校長(zhǎng)的辦學(xué)理念一定要遵循黨的教育方針，要緊跟時(shí)代的要求，要切合學(xué)校的實(shí)際，引領(lǐng)學(xué)校往正確方向發(fā)展。

近年來，我校確立了“以父母之心辦學(xué)校，以父母之心做教師，為了孩子一切，為了一切孩子，一切為了孩子”為學(xué)校發(fā)展培養(yǎng)目標(biāo)，把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為一項(xiàng)為民工程來具體實(shí)施，做到管理規(guī)范化、服務(wù)人性化，以優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù)于所轄學(xué)區(qū)內(nèi)的學(xué)生、家長(zhǎng)，辦人民滿意的教育，讓學(xué)校管理閃現(xiàn)人性的光輝。

二、實(shí)施精細(xì)化管理，彰顯校長(zhǎng)魅力

思路決定出路。作為校長(zhǎng)，要以卓越、長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，站在學(xué)校的最高點(diǎn)統(tǒng)籌全局，從細(xì)處著眼、大處入手，細(xì)化各項(xiàng)管理，在管理變革中彰顯校長(zhǎng)魅力，樹立校長(zhǎng)威信。

1. 以人為本，制訂科學(xué)的管理制度，做到事事有準(zhǔn)則

作為校長(zhǎng)，要根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，以人為本，制定切實(shí)可行的各項(xiàng)規(guī)章制度，并嚴(yán)格按制度約束師生行為，著力以制度開展和落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作。

2. 構(gòu)建博愛精進(jìn)的師資隊(duì)伍，破解學(xué)校發(fā)展難題

作為校長(zhǎng)，必須要對(duì)人才培養(yǎng)和學(xué)校發(fā)展的關(guān)系有深刻的認(rèn)識(shí)，抓住有利學(xué)校發(fā)展的一切時(shí)機(jī)，努力建立一支博愛精進(jìn)的師資隊(duì)伍，讓他們以博大的愛心和淵博的知識(shí)，協(xié)同校長(zhǎng)破解學(xué)校發(fā)展中遇到的各種難題。我校在這方面的成功做法：一是抓好校本培訓(xùn)，結(jié)合本校實(shí)際，有針對(duì)性地開展教育教學(xué)研討，探索適用性強(qiáng)的教育教學(xué)方法，以此提高教師的教學(xué)能力；二是利用工會(huì)組織，開展豐富多彩的職工活動(dòng)，促進(jìn)教師團(tuán)結(jié)合作；三是鼓勵(lì)教師繼續(xù)深造，提高自己的學(xué)歷水平；四是搭建成長(zhǎng)鍛煉平臺(tái)，如參加各級(jí)教學(xué)競(jìng)賽、承擔(dān)實(shí)驗(yàn)課題等，并擇優(yōu)推薦選拔成為區(qū)級(jí)以上學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手和骨干教師，使其在不同的業(yè)務(wù)管理崗位上進(jìn)行鍛煉。

3. 挖掘內(nèi)涵，豐富校園文化

作為校長(zhǎng)，不僅要注重學(xué)校硬件的配備，更要切實(shí)提升學(xué)校文化發(fā)展的軟實(shí)力，這是學(xué)校發(fā)展的根本保證。近年來，我校著力打造校園文化的精品工程，不斷投入資金，完善學(xué)校文化的硬件設(shè)施，使校園結(jié)構(gòu)趨向科學(xué)、合理。學(xué)校還通過開展各項(xiàng)主題活動(dòng)，讓內(nèi)容豐富、形式多樣的社團(tuán)活動(dòng)在學(xué)校生根發(fā)芽、茁壯成長(zhǎng)；挖掘內(nèi)涵，為學(xué)校營(yíng)造友愛和諧、健康向上、品位高雅的校園文化，構(gòu)建學(xué)生素質(zhì)教育的發(fā)展樂園。

4. 走科研興校之路，以研究促發(fā)展

作為校長(zhǎng)，首先要成為學(xué)校教育科研的領(lǐng)頭人，通過教育科研喚起教師探索和研究工作的興趣，為教師研究創(chuàng)造各種便利條件，努力引進(jìn)外部資源，鼓勵(lì)教師獨(dú)立鉆研，幫助教師尋找有效的科研方法，把教師隊(duì)伍培養(yǎng)成“學(xué)習(xí)型”的團(tuán)隊(duì)。一直以來，我校堅(jiān)持走科研興校之路，以研究促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，主要做法：一是堅(jiān)持科組集體備課；二是堅(jiān)持舉辦教研課；三是堅(jiān)持創(chuàng)新課堂教學(xué)模式；四是堅(jiān)持開展校本教研和課題研究。由于措施得當(dāng)，我校形成了良好的科研氛圍，獲得了較好的成績(jī)。

5. 重全面、求特色，打造學(xué)校教育品牌

作為一名校長(zhǎng)，要立足本校，了解校情，探求教育規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律，有效挖掘?qū)W校的教育資源，尋求學(xué)校特色，改變學(xué)校面貌，改變師生命運(yùn)。一直以來，我校在抓好常規(guī)教育的基礎(chǔ)上，形成了體育、藝術(shù)等方面的特色教育。一是積極開展“陽(yáng)光體育”主題活動(dòng)；二是重視學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)培養(yǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造廣闊的空間；三是以活動(dòng)育人，每年學(xué)校均舉辦內(nèi)容豐富的文藝活動(dòng)，組建各類文藝團(tuán)隊(duì)，開展豐富多彩的文娛活動(dòng)；四是開展第二課堂活動(dòng)，開設(shè)了形式多樣的課程。學(xué)校在辦學(xué)中逐步走出了特色之路，有效提高了學(xué)校的凝聚力與吸引力。

實(shí)踐證明，一個(gè)優(yōu)秀的校長(zhǎng)，才能帶出一所優(yōu)質(zhì)的學(xué)校。校長(zhǎng)應(yīng)堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，潛心育人；樹立正確的教育觀、人才觀和時(shí)代觀，適應(yīng)潮流，與時(shí)俱進(jìn)；集中一切智慧和力量，規(guī)范學(xué)校管理，優(yōu)化教學(xué)秩序，強(qiáng)化工作落實(shí)，突出改革創(chuàng)新，全面提高教育教學(xué)水平，辦出人民滿意的學(xué)校。endprint