做孩子們喜歡的老師

張璐璐

摘 要：要成為孩子們喜歡的老師，沒(méi)有捷徑，只有一心一意為孩子，愛(ài)孩子，即使他再小，也能體會(huì)到你的愛(ài)。作為一名小學(xué)老師，教育好孩子是我們的最終目標(biāo)，要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，就需要我們?cè)谌粘５墓ぷ髦腥轿坏胤瞰I(xiàn)出我們的愛(ài)，也只有付出我們的愛(ài)才會(huì)獲得孩子對(duì)我們的喜愛(ài)。做一名孩子喜歡的教師就要以自己的誠(chéng)心換取學(xué)生的真心。

關(guān)鍵詞：孩子 小學(xué) 老師

要成為孩子們喜歡的老師，沒(méi)有捷徑，只有一心一意為孩子，愛(ài)孩子，即使他再小，也能體會(huì)到你的愛(ài)。誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育好孩子。作為一名小學(xué)老師，我們教育的對(duì)象是一群活潑天真的孩子，教育好孩子也是我們的最終目標(biāo)，要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，就需要我們?cè)谌粘５墓ぷ髦腥轿坏胤瞰I(xiàn)出我們的愛(ài)，也只有付出我們的愛(ài)才會(huì)獲得孩子對(duì)我們的喜愛(ài)。做一名孩子喜歡的教師就要以自己的誠(chéng)心換取學(xué)生的真心。

一、做孩子們喜歡的老師就要有一顆童心

偉大的人民教育家陶行知先生也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“唯有童心，才能細(xì)膩地感受童心，理解童心。”我們要站在孩子的角度上思考問(wèn)題，真正把自己當(dāng)成是他，這樣才能體會(huì)他們所想所思才能真正的理解孩子，具有一顆仁慈、寬厚、博愛(ài)、善良的心，會(huì)包容學(xué)生的一些缺點(diǎn)，理解一些錯(cuò)誤行為、偏激行為的發(fā)生，孩子感受到自己被理解了，也才能跟你敞開(kāi)心扉。記得我的的孩子兩歲的時(shí)候總愛(ài)往地上扔?xùn)|西，扔完她還笑，說(shuō)了她幾次也不見(jiàn)效果，有一次我就觀察，發(fā)現(xiàn)她是喜歡聽(tīng)東西掉在地上的聲音，于是就問(wèn)她，你是不是覺(jué)得這樣好玩兒？她點(diǎn)了點(diǎn)頭。我告訴她雖然他覺(jué)得好玩，但是往地上扔?xùn)|西也是不對(duì)的。從那兒以后她沒(méi)再扔過(guò)。而且，有時(shí)候她犯了錯(cuò)誤能夠正確跟我表達(dá)為什么做錯(cuò)了，她是怎么想的。對(duì)于學(xué)生也一樣，時(shí)刻站在學(xué)生的角度去思考問(wèn)題，這樣才能更加理解學(xué)生。

二、做孩子們喜歡的老師就要明白鼓勵(lì)的力量永遠(yuǎn)大于批評(píng)

當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤，我們應(yīng)該想辦法去引導(dǎo)孩子，而不是一味地去批評(píng)他們。批評(píng)的次數(shù)多了，孩子也就疲沓了，犯錯(cuò)誤也是學(xué)生的天性和權(quán)力，他們不就是在不斷地犯錯(cuò)誤中一天天成長(zhǎng)起來(lái)的嗎？犯錯(cuò)誤不要緊，重要的是鼓勵(lì)孩子們及時(shí)改正錯(cuò)誤。也許我們的一句：“老師相信你下次一定不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤”比批評(píng)他更有效。孩子覺(jué)得自己被信任，就會(huì)按照你的期望去做，這遠(yuǎn)比去批評(píng)他效果要好的多。

三、做孩子們喜歡的老師要會(huì)引導(dǎo)孩子

當(dāng)然，這要求我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，及時(shí)去發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)。孩子的模仿能力是很強(qiáng)的，當(dāng)我們當(dāng)著全班同學(xué)的面去表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)一個(gè)表現(xiàn)好的同學(xué)時(shí)，其他孩子也會(huì)效仿，這就達(dá)到了我們的目的，孩子覺(jué)得只要他做的好，老師就會(huì)像表?yè)P(yáng)那位同學(xué)那樣表?yè)P(yáng)自己，這樣就給了他很大的期待和動(dòng)力。將孩子向好的方向去引導(dǎo)，時(shí)間一長(zhǎng)，孩子們嘗到被表?yè)P(yáng)的滋味，嘗到成功的喜悅，就會(huì)真正體會(huì)到老師對(duì)他的好，也才會(huì)從心里去感激和喜歡老師。

四、做孩子們喜歡的教師就要真心實(shí)意關(guān)心孩子

把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，讓他們感受到我們就是他在這個(gè)班級(jí)大家庭中的媽媽。當(dāng)我們主動(dòng)接近學(xué)生時(shí)，一句關(guān)心的話語(yǔ)，一個(gè)淡淡的微笑，一聲親切的的問(wèn)候，孩子們都會(huì)被感染和感化。老師常對(duì)學(xué)生們說(shuō)班級(jí)就是你們的另一個(gè)家，老師就是家庭里的媽媽?zhuān)惺裁词戮蛠?lái)找我。在平時(shí)的工作中老師也會(huì)時(shí)刻的關(guān)心學(xué)生，當(dāng)天氣變冷時(shí)，提醒孩子加衣服;每節(jié)課間提醒孩子喝水;當(dāng)學(xué)生有什么小毛病時(shí)就問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，給予無(wú)微不至的關(guān)懷。這些小舉動(dòng)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是輕而易舉的事，但對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)感覺(jué)到了愛(ài)和關(guān)注。有一次，班里有個(gè)孩子跟老師說(shuō)不舒服，想回家，當(dāng)老師給他媽媽打電話詢(xún)問(wèn)的時(shí)候，他媽媽說(shuō)是因?yàn)樗麄冏龈改傅某臣埽赡茏尯⒆赢a(chǎn)生了恐懼。老師緊緊摟住孩子問(wèn)：“到底怎么回事，有什么跟老師說(shuō)，老師保護(hù)你。”這簡(jiǎn)單的一句話和一個(gè)動(dòng)作，讓孩子感受到了老師的愛(ài)，他說(shuō)了實(shí)話，老師告訴他，老師會(huì)批評(píng)爸爸媽媽?zhuān)屗残摹Ｖ笥指议L(zhǎng)溝通，最終，孩子有了很大的改變。

五、做孩子們喜愛(ài)的老師就要以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)和負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待學(xué)生

老師的職責(zé)就是教書(shū)育人。我們要把最好的教育給孩子們，這就要求我們?cè)谄綍r(shí)要多看書(shū)，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，同時(shí)，用心認(rèn)真的備好每一節(jié)課，讓每一節(jié)課都變得生動(dòng)有趣。了解孩子們的年齡特點(diǎn)，認(rèn)真分析孩子的學(xué)情，讓每一節(jié)的課豐富高效。

六、做孩子們喜歡的老師要用一視同仁的眼光去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生

曾有學(xué)生說(shuō)他們最討厭老師偏心，總是去偏袒那些女生和各方面比較好的“優(yōu)生”，而忽視，甚至鄙視所謂的“差生”，“調(diào)皮生”。總之就是不能一視同仁地去對(duì)待每一位學(xué)生。我們不僅不能對(duì)能力弱和調(diào)皮的學(xué)生漠不關(guān)心，而且相反應(yīng)該給他們更多的鼓勵(lì)和幫助。我們要盡量去發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)和亮點(diǎn)。當(dāng)他們有所進(jìn)步時(shí)，我們要在全班表?yè)P(yáng)他，讓他們體會(huì)成功的喜悅，這樣才能朝更好的方向去發(fā)展。我們班有一個(gè)愛(ài)說(shuō)臟話的孩子，他經(jīng)常與其他同學(xué)產(chǎn)生矛盾，當(dāng)老師批評(píng)完他說(shuō)臟話不對(duì)之后，就鼓勵(lì)他：老師相信你以后一定不會(huì)再說(shuō)臟話了，并讓全班同學(xué)給他掌聲鼓勵(lì)。以后孩子每次說(shuō)臟話，立馬用手捂住嘴巴，慢慢地，他逐漸改變了說(shuō)臟話的壞毛病。

在他們自卑的時(shí)候鼓勵(lì)他;在他們開(kāi)心的時(shí)候與他分享;在他成功的時(shí)候擁抱他。老師想說(shuō)，當(dāng)你用心陪伴孩子的成長(zhǎng)，你就是孩子最喜歡的老師。老師深深地懂得，做一個(gè)教師，愛(ài)心很重要。如果說(shuō)最初的愛(ài)來(lái)自于職業(yè)的要求，自己命令著自己，自己提醒著自己，那么，能讓這愛(ài)綿延不絕的，是我們的“心”。用心去愛(ài)學(xué)生，讓愛(ài)一路伴隨他們成長(zhǎng)。縱然不能給予鳥(niǎo)語(yǔ)花香，也可以帶來(lái)些微綠，用心去愛(ài)學(xué)生吧，讓愛(ài)成為畫(huà)中和諧的一味色彩，即使不是畫(huà)龍點(diǎn)睛的神來(lái)之筆，也不會(huì)是大煞風(fēng)景的涂鴉之作。相信只要你有愛(ài)心、耐心、恒信、童心就一定是孩子最喜愛(ài)的老師。