那些盛開在記憶中的花兒

鄧紅秀

其實，最終讓我寫下此文的是復習班的那幾位女生。

她們應該是來借書或者交什么表，辦公室的同事們都在，也不知道說了啥，她們的笑聲感染了整個辦公室的人，我們也都不由得從疲憊的閱卷中抬起頭，笑了起來。人生越往后走，會越喜歡干凈的眼神和明朗的笑聲。有個女生走過來，說了句：“老師，其實我很喜歡你。”這個年齡被人直接“表白”，雖然很受用，但還是會覺得有點突兀和不好意思，問她為什么，她說：“因為你的管理很有溫度。”

“很有溫度”，她的話，我很感動。雖然我都不認識她，她也應該只是見過我幾面而已，但被懂得，無論是在什么人之間都是難能可貴的，何況她還只是個孩子。就在那一刻，我想起那些有溫度的記憶。

其實，用這個標題不是很恰當，但因為我很喜歡《那些花兒》清淡、治愈、質樸的曲調，喜歡那句“幸運的是我曾陪她們開放”，所以就把這朵“盛開在記憶里的花兒”，送給我的那些男生女生。

做教師好多年了，我是一個記憶力還算不錯的人，教過的學生多數都記得，哪怕是鄰壁班的學生，我都總是有些印象。其中有些學生，我總會在某一些時刻想起他們，與其說他們是我的學生，不如說他們更像是一些燈火，照亮我，溫暖我。這些學生就像盛開的花兒，芳香怡人，讓人心生美好。

在不同的年齡段，我遇到不同的他們。

那個男生，遇到他的時候，他13歲左右吧。不富有，父母常年在外打工，家里好像只有爺爺。報名站在我面前，很憨厚的樣子，我們是用抽簽的方式抽到了他，據說另一個比他聰明的男生被抽到去了另一個班。但我喜歡他，喜歡少年不沾塵埃的干凈。他總是把零花錢存在我這里，從不問我有多少了，只說如果存夠了可以買書的話，就讓我幫他買。看我在辦公室忙碌，他總是很心疼的樣子，好幾次看他眼淚都要流出來，我總是安慰他，我不累。他總是在同學都去吃飯了，還是在教室里看書，可是又總是比同學早回到教室學習。他一直這樣，上高中是，上大學是，現在工作是，溫和、厚道又努力。后來，我進城考試需要買書，在大熱的天，他跑遍北碚的大小書攤書店，為我找到我要用的書。

那個女生，是我來到這個學校的學生，文理分科去了文科卻又回到了教理科的我的班上，做了我的班長。她很安靜，安靜得其實你可以忽略她的存在，但她卻又太細致、太溫暖，讓你不能忽略。我做了她一年的班主任，班上的大小事她都用一個本子為我記得詳詳細細，上面還有她提供給我的處理意見，每天晚上她把本子放到我的桌子上，早上來拿回去。那個大家都覺得有點難管的班，一切順利，我想她的存在是很重要的，因為她不但站在我的角度，也站在學生的角度隨時提醒我同學們需要怎樣的幫助，她教會我從對方需要的角度出發。不僅如此，桌子上的潤喉含片總是醒目，各種文件紙張分門別類地收好，特別是我的那些票據她用夾子按時間順序為我夾好，我的那些散落在各個抽屜的零錢她用口袋幫我裝好，我甚至都有了依賴性。后來她讀了大學，有了很好的工作，會送書給我，會開車來看我們。

那個男生，他的成績不是很理想，上課的時候都是在書上畫車，畫各種各樣的車，上課總是遲到，讀書對他而言，很難，應該是。要背的書很少背得過，考試的卷子很少及過格，我不記得我當時有沒有罰過他，應該是有的吧，但是他總是樂呵呵地站在你面前，從家里帶來李子、桃子之類的，很認真地給你。他總是說：“老師，將來我買車了，我在路上看到你，我一定停下來，讓你上車。”那個時候，車還是很稀罕的東西，他才13歲。很多年過去了，他從同學那里找到我們的電話，請我們去他開的農家樂吃飯，他叫來老婆孩子，很鄭重地感謝我們，不曉得的人還以為他在感謝救命恩人。

就在我寫此文的過程中，收到一個女生的短信，我通訊錄里記的名字是葉子，這個女生是我們復習班的學生，很多年了，我沒有教過，但去過他們班上。還未刪除的短信顯示2016.12.25、2017.01.01、2017.02.11、2017.05.30，也就是說，每個節日她都會記得發短信，不是群發，都很實在。她說：“離開學校這么久也不知道還記不記得有這么一個學生，不過不記得也沒關系，只要知道很多學生在離開學校后依然記得屬于高中的人和事就好。”我想告訴她 ，老師一直都記得，這么好的學生，怎會忘記。

我記憶中的那些男生女生，永遠燦若花海，很幸運，我曾陪你們盛開。endprint