抓住中職發展的兩根“指揮棒”

楊一成 陳立

雄安新區中職校遇到的最大變化不是自身的改變，而是新區設置后市場需求和家長需求的變化。

如果撇開不可比的因素，筆者以為，職業學校只有緊緊抓住市場需求和家長需求這兩根“指揮棒”，狠抓內涵發展，全面提升學生的核心素養和服務地方經濟社會發展的水平，才能不斷增強自身的吸引力，以不變應萬變，避免在嚴峻的招生形勢下屢屢遭遇尷尬的境地。

首先，必須尊重市場發展的規律，充分考慮到市場需求的多元化。經濟的發展推動著產業轉型升級，這種情況在各地不同程度地存在著。我們只要認真調研市場，摸準企業的用工需求，適時調整專業設置和教師隊伍結構，就一定能抓住契機，尋找到一條實現校企雙贏的發展之路。

其次，必須尊重職業教育自身的發展規律，充分顧及學生、家長的需求，辦人民滿意的教育。雄安的廣大家長之所以轉變心意，主動讓孩子上職校，就是因為職校能滿足他們升學和就業的心理期待。因而，我們除了創新專業建設的舉措，用思想素質好、專業技能硬的畢業生贏得用人單位的青睞，還要機動靈活地調整辦學思路，用優質的教學幫助那些有意愿上高職的學生圓夢。

職業學校只有做到以上兩個“必須”，在辦學過程中彰顯出特色和亮點，才能消除因短板和軟肋帶來的危機感，才能在招生市場上信心滿滿、理直氣壯地宣傳自己的優勢，才能不斷提高學生、家長和社會的滿意度。

（江蘇省海安雙樓中等專業學校 楊一成、陳立）