淺談大學(xué)生田徑訓(xùn)練中的主要問題及對(duì)策分析

【摘 要】目前我國(guó)高校學(xué)生在田徑訓(xùn)練中出現(xiàn)的主要問題存在三個(gè)方面，田徑運(yùn)動(dòng)理念趨于弱化，訓(xùn)練內(nèi)容目標(biāo)導(dǎo)向匱乏，訓(xùn)練負(fù)荷強(qiáng)度調(diào)節(jié)失衡。而這些情況對(duì)于大學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)能力培養(yǎng)必然存在較大的限制，那么解決這些問題也是當(dāng)前田徑訓(xùn)練中的核心內(nèi)容。因此，本文分析了問題產(chǎn)生的主要因素，并提出相應(yīng)的解決策略。

【關(guān)鍵詞】田徑訓(xùn)練；高校教育；現(xiàn)狀分析

一、目前我國(guó)高校學(xué)生在田徑訓(xùn)練中出現(xiàn)的主要問題

（一）田徑運(yùn)動(dòng)理念趨于弱化

田徑運(yùn)動(dòng)是當(dāng)前所有高校普遍開展的體育教學(xué)科目，其田徑訓(xùn)練科目能夠有效提高大學(xué)生的基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)能力，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生體能和意志具有極大輔助作用。但是這種訓(xùn)練方式也并非僅在高校開展，大學(xué)生早在九年義務(wù)教育中便已學(xué)習(xí)過多數(shù)田徑運(yùn)動(dòng)知識(shí)，同時(shí)在訓(xùn)練方式上也經(jīng)歷了很多體育教師培養(yǎng)。因此，高校學(xué)生對(duì)于田徑運(yùn)動(dòng)的理解和掌握較為深刻。這樣的情況反而造成學(xué)生對(duì)于田徑運(yùn)動(dòng)的單一刻板印象，從而造成多數(shù)學(xué)生對(duì)于田徑運(yùn)動(dòng)的興趣較低。這樣的現(xiàn)象導(dǎo)致田徑項(xiàng)目的枯燥乏味感甚中，在教學(xué)過程中很難從本質(zhì)上激發(fā)學(xué)生的主觀能動(dòng)性。

（二）訓(xùn)練內(nèi)容目標(biāo)導(dǎo)向匱乏

目前我國(guó)高校開展田徑訓(xùn)練內(nèi)容，基本以教學(xué)目標(biāo)為前提，而并未以學(xué)生的訓(xùn)練目標(biāo)為核心。由于學(xué)生本身存在心理和生理的差異，在田徑訓(xùn)練中很容易受到不同程度的干擾。一方面，從心理維度審視，大學(xué)生在訓(xùn)練中并未形成較為明確的目標(biāo)導(dǎo)向，盲從現(xiàn)象比較嚴(yán)重。……