教育信息化條件下高職學生思想政治教育的創新思考

施小萌

【摘要】教育信息化使高校思想政治教育模式開始發生改變，高職學生可以在網絡中接觸到各類信息，其不僅給思想政治教育工作帶來機遇，也使其面臨著嚴峻的挑戰。所以，在教育信息化條件下，需要對高職學生思想政治教育進行創新。本文就教育信息化對高職學生思想政治教育的影響進行分析，并就教育創新策略進行探討。

【關鍵詞】教育信息化 ?高職學生 ?思想政治教育 ?創新

【中圖分類號】G711 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）41-0067-01

一、教育信息化對高職學生思想政治教育的影響

（一）有利于完善教學創新性

傳統的高職思想政治教育采用的是說教式教學方法，由于教學內容理論性強，所以容易讓學生感覺到課堂的枯燥，從而使學生失去學習興趣和積極性，教師在教學過程中也會感覺到十分吃力。所以，高職學校需要轉變思想政治教育模式，對教學方法進行創新。在教育信息化條件下，教師可以將網絡中的思想政治教育資源利用起來，并借助相關的平臺對學生進行思想政治教育。

（二）有利于教學資源的共享

在教育信息化條件下，教育信息可以從不同的渠道進行傳播，而學生則能隨時隨地接收思想政治教育信息，使學生受到這些信息潛移默化的影響，從而達到對學生進行思想政治教育的目的。所以，教育信息化有利于提高教育資源的共享性，促使高職思想政治教育突破傳統教學方法的局限，讓學生接觸到更多的思想政治類信息，有利于擴展學生的視野，提高學生的學習效率。比如，湖北師范大學建設有思想政治教育專題網站，高職學生可以隨意的訪問此網站，學習網站中的思政課程，了解當前的形勢政策，參與其中的思政調研等，使得學校思想政治教育資源的共享性得到有效的提升。

二、教育信息化條件下高職學生思想政治教育的創新

（一）利用多媒體進行思想政治教學

在高職院校的思想政治教育教學中，應將信息化的教學手段利用起來，豐富教學內容的呈現形式，使思想政治課堂更加生動有趣，激發學生對思想政治的學習興趣，促使學生學習效率的提高。多媒體是一種重要的現代化教學工具，其能夠以文字、圖片、視頻的形式展示教學內容。將多媒體應用于高職思想政治教育中，可強化學生對思想政治理論知識的理解，改善高職思想政治教育質量。比如，在講解“習近平總書記系列講話精神的總體把握”時，教師可利用多媒體播放習近平總書記系列講話片段，選擇其中的關鍵部分，對其中的思想精神進行深刻的剖析，使學生能夠從總體上把握習近平總書記的講話，領會其中的精神，了解當前的形式政策，使學生能夠形成正確的價值觀。

（二）利用網絡平臺進行思想政治教育

在信息時代背景下，高職學生成為重要的網絡用戶群體之一，每位高職學生對微博、QQ、微信等網絡平臺都不陌生，是這些平臺的使用者。并且，這些平臺既能夠快速的發布信息，又能夠快速的傳播信息。所以，高職院校在對學生進行思想政治教育時，可將這些網絡平臺充分的利用起來，向學生傳播思想政治知識，對學生進行思想政治教育。

（三）加強高職院校德育網站的建設

在教育信息化條件下，高職院校應建立專門的思想政治教育網站，對學生進行思想政治教育。并且，隨著信息技術的發展，網站已經成為對學生進行教育的重要手段，大部分高職學生都習慣通過網站了解信息。高職學校在構建思想政治教育網站時，要結合學生的實際生活，對學生進行網絡思想政治教育。比如，湖南女子學院就建設有大學生思想政治教育專題網站，其中包括工作動態、理論園地、心理驛站、思想政治教學與實踐、輔導員工作等板塊，學生可網站上了解到各類思想政治知識，參與學校有關思想政治教育的各類實踐活動，學習相應的思想政治教育課程。又如：在微信公眾號上建立思想政治教育專欄，不定時的推送各種先進事跡，讓學生及時了解黨中央頒布的各項條例和實施的新政，以利用專題網站對學生進行思想政治教育，不僅能降低教師的工作強度和難度，還能提高學生的學習積極性，從而有利于教學質量的提升，最終達到促使學生思想道德素質整體提升的目的。

結束語：

綜上所述，教育信息化發展，是時代不斷進步的必然趨勢，有利于完善教學創新性，還能提高教育資源的共享性。所以，在教育信息化條件下，高職學校應將多媒體應用于思想政治教育中，注重多種教學模式的運用，以調動學生的學習積極性。

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