將體育融入幼兒日常生活

毛凱文

摘 要：本文分析了幼兒體育教育活動對幼兒日常生活的直接影響，強調了體育教育與幼兒日常生活脫節的問題，展示了教育目的脫離現實生活、實踐內容遠離現實生活、活動效果不能作用現實生活等具體的問題。然后提出了從現實生活中取材、結合幼兒園的實際條件、形成特色體育教育等幼兒體育發展措施。以此來促進幼兒日常生活習慣的養成。

關鍵詞：幼兒 體育 融入 生活

中圖分類號：G612 文獻標識碼：C 文章編號：1672-1578（2018）01-0214-01

《指南》指出“兒童的發展是一個整體，要注重領域之間、目標之間的相互滲透和整合，促進幼兒身心全面協調發展，而不應片面追求某一方面或幾方面的發展”，同時又說“發育良好的身體、愉快的情緒、強健的體質、協調的動作、良好的生活習慣和基本生活能力是幼兒身心健康的重要標志，也是其它領域學習與發展的基礎”。所以，在幼兒的教育過程中，我們需要重視幼兒的個人成長，將幼兒的體育教育活動與幼兒的身體素質的提升結合起來。

1 體育教育會影響幼兒的日常生活

1.1 體育教育帶動幼兒的日常生活的規律性發展

幼兒的體育教育活動具有一定的特色，比如，他們的活動內容形式多樣，內容豐富多彩。而且很多體育教育活動的內容和幼兒的行為習慣的養成以及思想品德教育有直接的關系。比如，幼兒在體育活動中能夠形成排隊有序進行體育游戲的習慣，能夠促使幼兒在日常生活中也養成遵守紀律和規則的習慣。有的體育活動本身就是有規則的，幼兒熟悉了體育活動的規則也就慢慢懂得了日常生活習慣遵的必要性。因此，我們可以說體育教育能夠帶動幼兒的日常生活習慣朝著規律化方向發展。

1.2 體育教育促進幼兒的日常生活的素質化發展

幼兒體育教育活動內容豐富，有教師專門設定的體育活動，也有自主性體育活動，還有游戲性質的體育活動等等。這些體育活動對幼兒的個性展示、興趣提升以及創造力的形成都具有非常大的作用。甚至對幼兒的思維和品德的形成都有積極的作用。所以，從這個角度我們可以說體育教育能夠促進幼兒日常生活的素質化發展。

2 體育教育與幼兒日常生活脫節的問題

從上文中我們看到了體育教育與幼兒日常生活習慣的關系，指出了幼兒體育教育對幼兒日常生活的影響。然而，在幼兒體育教育的現實中也存在著與幼兒日常生活脫節的問題，具體表現如下：

2.1 教育目的脫離現實生活

很多體育教師在幼兒體育中單純的將體育教育看成是一門學科。這就導致了體育教育活動與現實生活脫節。很多體育活動就是單純的體育，不符合幼兒的心理和生理需求。所以，幼兒體育教育活動的目的必須設置的聯系生活，又要符合幼兒的年齡特點。只有這樣才能達到鍛煉幼兒體制的最佳效果。

2.2 實踐內容遠離現實生活

現代教育活動中，幼兒體育實踐內容也存在脫離現實生活的現象。很多教師在進行教學的時候根據教科書的案例來設置幼兒的體育活動，而沒有有效地結合當地的地方特色，這就讓幼兒的體育實踐內容遠離了現實生活內容。那些幼兒熟悉的材料不能被利用起來，而不適合幼兒的實踐內容反而成為教學內容。像幼兒體育活動中利用民間游戲活動來讓幼兒形成好的日常習慣可以達到事半功倍的效果。

2.3 活動效果不能作用現實生活

現在還有幼兒的體育訓練效果無法與幼兒的現實生活融合。我們知道，幼兒的體育教育是為了提升幼兒的身體素質，為文化學習和日常生活奠定基礎的。但是在很多時候，體育教育已經被幼兒當成了游戲活動，并沒有結合幼兒成長的需要來進行課程的設計。所以，在設計體育活動的時候，教師要注重體育活動的實際效果與現實生活的聯系，盡量讓體育活動的訓練與日常習慣的形成一致性。

3 幼兒體育教育融入日常生活的措施

幼兒體育教育融入到日常生活中可以促進學生的成長。在幼兒當然體育教學活動中，可以嘗試從以下方面來進行規劃和實踐。

3.1 從現實生活中取材

幼兒的體育活動的設計可以從現實生活中攫取材料。這是因為幼兒對生活中的材料非常的熟悉，能夠快速的產生反應。從而使幼兒能夠養成極好的生活習慣。比如，我們可以人們喜聞樂見的活動，像踢毽子、跳舞、賽龍船等活動來給幼兒設計一些模擬型的體育活動。也可以給小朋友創造條件，設計“小馬過河”的游戲。像翻花繩、跳房子這樣的游戲也可以運用到體育活動的設計中。這些從生活內容中來的體育活動類型能夠更好地帶動幼兒的積極性。

3.2 結合幼兒園的實際條件

每一個幼兒園的情況都有不同。像有的幼兒園條件比較好，設施齊全，那么幼兒的體育活動就可以根據幼兒園的條件來安排。比如，蒙氏幼兒園可以設計更多的混齡幼兒體育活動，而比較傳統的國內幼兒園可以設計一些促進幼兒個性發展的自主性體育活動等。只有根據具體的情況來安排和設計，才能更好地帶動幼兒行為習慣的養成。

3.3 形成特色體育教育

將地方特色文化內容融入到幼兒的體育教育中，這可以形成較好的校本特色教育。而幼兒在進行體育學習的時候，也會聯系到日常的生活。這樣就能夠將一些好的習慣逐步的滲透到日常生活細節中去。特色體育教育可以讓幼兒的日常生活習慣更加的有特色，也更加的突出。

4 結語

在幼兒的體育教育活動中，我們可以明確的是體育教育能夠影響到幼兒的日常生活習慣。在一定程度上利用幼兒的體育教育，促進幼兒良好的生活習慣的養成，又能形成特色教育模式。這對幼兒的成長有多方面的作用。

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