網絡時代小學高年級德育滲透的策略探究

鮮忠明

摘 要：網絡時代，德育工作面臨新的困難，學校必須和家長一起努力，為孩子的健康成長創造良好的條件。本文將對網絡時代德育教學展開探索，希望為教學工作者提供行之有效的策略。

關鍵詞：網絡時代 德育工作 策略

中圖分類號：G622 文獻標識碼：C 文章編號：1672-1578（2018）01-0189-01

1 德育教學的意義

網絡的發達給人們的生活以及工作都帶來了較大的便利，各種數據信息只要通過互聯網就可以快速傳遞到世界各地。網絡為人們的溝通交流搭建了一個橋梁，人們可以根據自己的興趣愛好在網絡虛擬世界里自由翱翔。然而，在網絡越來越普及的形勢下，教育行業面臨著巨大的挑戰。如今的青少年可以通過網絡瀏覽到各種各樣的信息，網絡上的信息良莠不齊，青少年缺乏判斷，很容易深陷其中無法自拔。網絡環境給德育工作帶來了較大的挑戰，網絡上各種突破道德底線的行為和信息充斥著年輕人的三觀，將會對青少年的健康成長造成極為不利的影響。

無論是在家里還是在學校，學生都被教育到“先做人后做事”，其中“先做人”其實就是體現一個人的品德修養，從此我們可以看到德育的重要性。素質教育重視德育，如今，學校不僅僅是學生學習知識的地方，更是塑造學生積極心理，培養健全人格的地方。

2 網絡時代德育滲透的策略

2.1 優化教學環境

2.1.1 提高師生素養

我們不得不承認，當今時代不能沒有網絡，可以說，對于教學而言，網絡是利大于弊。因此，教師在滲透德育教學時就應當以客觀、開放、積極的心態來看待問題，直面困難，采取積極有效的措施去針對性解決問題。網絡信息的參差不齊給學生帶來了負面的影響，黃賭毒等內容嚴重破壞了綠色網絡環境，學校應當主動優化教學環境，培養學生的法律意識，積極引導學生正確使用網絡。具體而言，學校可以經常舉辦講座專門講授網絡的正確使用，學校還可以請人現身說法，增強感染力和說服力，讓學生們意識到在虛擬的網絡世界里堅守道德底線的重要性。另外，平時的開學典禮、晨練等集體活動中，教師也要多強調健康綠色上網的重要性，多舉一些正面例子作為學生的榜樣，讓學生培養積極的人生態度，嚴格約束自身的行為，努力提升自我品德修養。

2.1.2 做好家庭網絡德育工作

德育工作不僅僅局限于學校，學生在家中使用網絡的頻率更高，做好家庭網絡德育工作具有更重要的意義。作為學校，在家長會、開學典禮以及畢業典禮等場合，要多給家長傳授德育教學的思想，鼓勵家長嚴格管理和監督孩子在家的上網情況，家長要樹立網絡道德意識，多為孩子找一些健康積極的網站，讓學生在玩耍中還能學到東西。學校還可以建議家長安裝專門的軟件，從源頭上減少不良網絡信息的干擾。

2.1.3 治理校園網絡環境

學校內部的網絡很少會有不良信息出現，然而，一些不良商家為了從學生身上牟取利潤，便將網吧開到學校附近，并通過各種誘惑讓學生進入網吧。網吧里面存在很多放棄學業的不良少年，也有沉迷于游戲的浪子，更有各種沒有道德底線的亡命之徒。長期處于這樣的環境下，學生的思想道德很容易在潛移默化中受到影響，極有可能放棄對道德的堅守，走向違法犯罪的道路。為了更好地進行德育教學，學校要對附近的網絡環境進行嚴格的清理，杜絕不適合學生進入的場所在學校附近盈利。

2.2 創新德育教學方法

如今，德育的滲透不再只是教師課堂上講講大道理這么簡單，學生的信息面越來越廣，接觸到的新鮮知識也越來越多，網絡時代德育的滲透必須有所創新才行。網絡給了教學工作更多的可能性，也豐富了德育教學的形式。學校可以充分利用網站建立與德育相關的專門的網站，更新各種值得贊揚的事跡，為學生們樹立榜樣。網站的建設要有互動性，讓學生有充分的話語權，通過學生在網站上的溝通和交流培養學生的道德意識。其次，每個班的班主任還可以專門設置一個郵箱用于師生之間的情感交流和思想溝通，學生有任何煩惱都可以通過郵箱向班主任尋求幫助。網絡使得一些學生可以更加大膽地表達自己的內心想法和困擾，更加真誠地與教師分享，通過師生之間的郵件往來，學生的心理得到調節，同時教師也能夠及時予以學生思想上的幫助，幫助學生形成正確的三觀，避免一些不良情緒和觀念的滋生。德育教學的有效實施有賴于教師、學生、家長三方的努力，我們要盡可能為學生的健康成長提供一個良好的平臺，營造一個綠色積極的成長氛圍，從而進一步提升學生的道德修養，讓學生成為品學兼優的人才。

3 結語

品德是一個人安身立命的根本所在，在網絡時代，豐富多元的信息充斥著人們的三觀，在潛移默化中影響了人們的思維方式。創造良好的成長環境，充分利用網絡的優勢，促進德育工作，才是網絡時代德育工作的正確方向。

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