讓孩子學(xué)會(huì)與世界如何相處

尹珺

1

前陣子與一位同事聊天，她向我說出她最近的苦惱：

女兒畢業(yè)一年了，可是最近又失業(yè)在家，無所事事，這已經(jīng)是她畢業(yè)后第三次失業(yè)。

女兒以前不是這樣的，學(xué)生時(shí)代，成績一直相當(dāng)優(yōu)秀，我們從小就給她上最好的幼兒園，最好的小學(xué)，初中高中也一直是班里的尖子生。由于成績突出，她被學(xué)校直接保送了名牌大學(xué)。

大學(xué)期間，女兒也拿過不少獎(jiǎng)學(xué)金，還經(jīng)常在班會(huì)上發(fā)表演講。可是不知道為什么，到了工作后就完全變了。

同事忍不住打電話給女兒的前領(lǐng)導(dǎo)問了原因，領(lǐng)導(dǎo)的話讓她焦慮不已：你女兒工作態(tài)度懶散，做事不主動(dòng)不說，安排的本職工作還總是拖拖拉拉，而且還接受不了批評(píng)，一說就發(fā)脾氣走人。

聽了前領(lǐng)導(dǎo)的話，同事很吃驚：“我一個(gè)那么優(yōu)秀的女兒，以前一直是我的驕傲，我也覺得自己是挺成功的母親，但怎么一下子就變成這樣了呢？”

2

我倒覺得，事情肯定不是“一下子”變?cè)愀獾摹?/p>

這女孩身上，肯定一向有些糟糕的特質(zhì)，比如不善與人交往、不懂尊重他人、心理脆弱、責(zé)任心差……只是在大學(xué)畢業(yè)前，這些統(tǒng)統(tǒng)都被成績掩蓋了。

很多家長都有一個(gè)錯(cuò)誤思維——孩子嘛，健康快樂成績好就一切OK。

所以，在她兩歲時(shí)，你給她做花樣早餐、教她學(xué)英語單詞，卻沒有教她要懂規(guī)矩有禮貌，她隨便拿別人的東西，見到長輩不問好，你不以為然。于是她工作后，在安靜的辦公室里大吃零食大聲說話，遇到領(lǐng)導(dǎo)視若無睹，都覺得理所當(dāng)然。

在她五歲時(shí)，你讓她學(xué)書法學(xué)鋼琴學(xué)跆拳道，卻沒有教她怎么跟小朋友愉快地玩耍，她霸占公共玩具你由她去，她受欺負(fù)你幫她打回去。于是她工作后跟老同事?lián)岆娔X爭業(yè)績，總是無意識(shí)地侵犯別人，屢屢與人發(fā)生沖突，又不知如何解決。

她十歲時(shí)，你只關(guān)注她有沒有考優(yōu)秀被表揚(yáng)，卻沒有告訴她要尊重老師感恩父母，她對(duì)長輩大喊大叫，你覺得勇氣可嘉，吃飯時(shí)別人沒落座她就大快朵頤，你覺得她吃飽就好。于是工作后領(lǐng)導(dǎo)夾菜她轉(zhuǎn)桌，領(lǐng)導(dǎo)開門她上車，領(lǐng)導(dǎo)開會(huì)她嘮嗑，還絲毫意識(shí)不到有何不妥。

她十五歲時(shí)，你全心都是她能不能考上好大學(xué)，卻沒有教她如何讓內(nèi)心強(qiáng)大，老師一個(gè)冷眼她成績就下降，親戚一句閑話她就惱羞成怒，你和她同仇敵愾，認(rèn)為都是老師和親戚的錯(cuò)。于是工作后領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)幾句她就想辭職，工作出一點(diǎn)問題她就惶恐不已，難以承受。

她二十歲時(shí)，你總想著她能不能找到好工作，卻沒有告訴她人性復(fù)雜、世道艱難，不舍得她吃一點(diǎn)苦。于是畢業(yè)后她出個(gè)差加個(gè)班就叫苦連天，面對(duì)同事的排擠孤立、明爭暗斗，全無應(yīng)對(duì)能力。

她可能如你所愿考上了名校，拿了很高的學(xué)位，甚至還多才多藝。但是，她自私、冷漠、脆弱、沒擔(dān)當(dāng)、不懂事……完全不適應(yīng)社會(huì)。

在社會(huì)這片海，她剛一下水，就出現(xiàn)巨大的排異反應(yīng)。別人的毛毛雨，都是她的狂風(fēng)暴雨；別人的小浪花，都是她的驚濤駭浪。

友誼的小船就翻了，工作的大船就沉了，人生的巨輪也漏了。

她頭破血流，你不知所措。

社會(huì)才是檢驗(yàn)一個(gè)人和一對(duì)父母的最終標(biāo)準(zhǔn)。而這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，是綜合性的。

3

前幾年我曾遇到這樣一個(gè)實(shí)習(xí)生。

她是國內(nèi)某個(gè)師范大學(xué)安排過來的大三實(shí)習(xí)生，她來公司的第一天，就很主動(dòng)地幫著前臺(tái)、行政的員工一起打掃辦公室衛(wèi)生，并且有說有笑，同事們都很喜歡她。

她的工作是每周末給來補(bǔ)課的小學(xué)生上課，通常，她會(huì)在上課好幾天前就把教案準(zhǔn)備好，并向有經(jīng)驗(yàn)的老師借資料交流教育方法，有些時(shí)候也會(huì)主動(dòng)來我辦公室，把她的思路和方法說給我聽。

記得有一次發(fā)生一件很好玩的事，她說話說到一半忽然停住，我問她怎么了，她吐吐舌頭笑道：“我看見您正在聚精會(huì)神打噴嚏，我爸說不要打擾正在打噴嚏的人。”

短短兩個(gè)月實(shí)習(xí)，她就已經(jīng)很獨(dú)立地帶孩子上課。我曾悄悄觀察過她上課的樣子，激情投入，在以往的新人中是很少見的。

我至今認(rèn)為，這姑娘無論在什么單位，一定都能做得很好，都會(huì)深受歡迎。而她的教養(yǎng)、友善、責(zé)任感、主動(dòng)性、抗挫能力，一定都有她父母的功勞。

記得她有次告訴我，她爸媽每次打電話，都會(huì)問幾個(gè)問題：今天有沒有幫到老師？有沒有認(rèn)識(shí)新朋友？自己有什么收獲？我想，能問出這些問題的父母，跟那些只會(huì)問孩子“有沒有吃飽穿暖”的父母，一定大不相同。

4

龍應(yīng)臺(tái)說，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過意味著，今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。其實(shí)每個(gè)父母也都知道，孩子總歸要離開我們，走上社會(huì)，用自己的頭腦和雙手創(chuàng)造自己的人生。

我們可以在他年幼時(shí)提供舒適的生活，極致的呵護(hù)，但不可能陪他一輩子。總有一天，他要獨(dú)自面對(duì)這世界，自己解難題，自己擔(dān)風(fēng)雨，自己殺血路。

所以，如果你真的愛他，就該在他離開你之前，教會(huì)他和世界相處的能力，這是你對(duì)他的最大幫助和保護(hù)。

為人父母的終極使命，其實(shí)是培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)的孩子。并且需要從很小的時(shí)候就開始培養(yǎng)，為孩子提供與外界接觸的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)孩子參加社會(huì)活動(dòng)。

孩子不僅是家庭的成員，也是社會(huì)的一員，他們長大后要與其他社會(huì)成員一起和諧地生活、工作。讓孩子從小多接觸社會(huì)，多參加集體活動(dòng)，鼓勵(lì)他們和從事不同職業(yè)的人溝通、合作。在合作活動(dòng)中，孩子們培養(yǎng)了互助互愛的情感，而且在社會(huì)活動(dòng)中，他們相互制約，對(duì)培養(yǎng)自制力很有效。endprint