《古代希臘民主政治》教學案例

趙軍鋒

【摘 要】本文從三個角度介紹了古希臘民主政治的起源和發展：古代希臘民主政治產生的歷史條件；在改革中走向“黃金時代”的雅典民主政治；雅典民主政治的得與失——雅典民主政治的實質及對人類文明發展的重要意義。

【關鍵詞】古希臘；雅典；改革；民主政治

【案例理念與背景】

核心理念：在進行教學設計時，以新課程理念為指導，本著以學生的發展為本，科學合理的、創造性地整合歷史教科書，以引領學生更好地以課本為載體，掌握好本課內容，有效地達成教學目標。

背景：本課是高中第一次接觸西方史，而且是西方文明的源頭。古希臘的民主政治又是西方近現代民主政治的奠基石，因而本課的地位十分重要。本課的內容同學們在九年級上《西方文明之源》簡單接觸過，不過只是涉及到了伯利克里一個人。而且對于選修歷史的學生來說，在選修一里還將詳細介紹梭倫改革，本課的承啟性很重要。

【教學過程】

導入：印象 希臘

通過展示希臘愛琴海的圖片，引起學生的對古希臘的關注，并請學生思考、討論和回答一下問題，進而導入新課——古希臘民主政治。

一提到“希臘”，大家最直接的想到的是什么？請大家談一談自己對希臘有哪些了解。

生：奧運會的發源地、希臘神話、智慧女神雅典娜、帕特農神廟……

師：其實希臘社會不只有奧運、大海、神話，還有很著名的民主政治。前面一單元我們學習了中國古代政治制度，今天就讓我們把目光從古老神秘的東方社會轉向浪漫唯美的愛琴海邊，學習古代西方的政治制度。

一、古代希臘民主政治產生的歷史條件

（一）希臘文明的搖籃。首先多媒體展示古希臘地圖，加深學生的直觀印象，并引導學生閱讀材料，分析古希臘的地理環境條件及其對雅典民主政治的影響。

結合古代希臘城邦分布示意圖和兩段材料，說明古代希臘自然地理條件有何特點？請學生回答問題：

材料：“我們環繞著大海而居，如同青蛙環繞著水塘。” ——柏拉圖

“文明在這個地方碰見的是山嶺、狹窄的平原，小小的山谷和河流；這里沒有大江巨川，沒有開闊的平原流域；這里山嶺縱橫，河流交錯，幾乎沒有一個大面積的整塊。” ——黑格爾《歷史哲學》

和學生一起分析地圖，結合材料歸納總結出四點：①天然良港、海島眾多。②平原少、土地貧瘠、多山，礦產豐富。③山嶺縱橫、河流交錯。

這種特點促成了城邦制度的產生（引導學生結合教材了解“城邦”的含義）和城邦制度的特點（小國寡民，獨立自主）。

（二）這種環境下的其他條件：（由教師引導學生結合PPT材料和教材了解）寬松自由的社會環境；海洋民族勇于探險，追求自由的民族性格。工商業經濟為主等條件。共同孕育了古希臘某些城邦的民主政治。

以雅典城邦為代表來學習了解古希臘的民主政治。

二、在改革中走向“黃金時代”的雅典民主政治

1.在閱讀書本的基礎上，從梭倫改革，克里斯提尼改革、伯利克里改革歸納出這一時期三個改革的主要內容和意義。可請學生回答，可以用填寫表格、運用表格和創設情境的方式加深學生對雅典民主政治內容的理解，進一步解析雅典民主政治的特點，引出第三目評價雅典民主政治的學習。

2.對三次改革的內容作進一步的剖析，學生分組討論并展示討論成果，由此內容點出雅典民主政治的特點

按財產多寡劃分等級——體現了梭倫不愿得罪任何階級，公平公正的折中思想。

公民大會是最高權力機關——一種直接民主，體現了主權在民的特點；

公民達到一定年齡均可參加并有發言權和表決權，體現了集體決策的特點。

發展為五百人議事會，公民參政群體范圍擴大，職能進一步擴大，體現了從梭倫改革到伯利克里改革雅典民主政治的發展；各部落輪流執政，體現了輪番而治的特點。

陪審法庭是最高司法機關以及實行陶片放逐法——體現了法律至上的特點。

根據上訴總結主要特點為以下幾點：（1）公民主權。（2）輪番執政。（3）法律至上。（4）公民內部的平等。

【情境創設】

“試設想一下，如果你是一名生活在伯利克里時代的成年雅典女性，你能享有哪些權利？為什么？”通過此話題，激起學生的興趣，培養學生分析運用知識的能力，并強化學生對民主政治內容的理解。由鼎盛時期雅典民主之完備入題，引發學生思考雅典民主政治為什么會有如此成就？帶領學生一起來探尋雅典民主如此完備的因素。以此進入第三節內容：雅典民主政治的得失。

三、雅典民主政治的得與失——雅典民主政治的實質及對人類文明發展的重要意義

通與閱過前面所學內容，結合幻燈片上的材料讀課文，讓同學從雅典民主的范圍、實質與方式上來歸納雅典民主的局限，從開創性與豐富性兩方面來探討。

1.結合材料，分析雅典民主政治的實質和局限性

教師指導，同學回答，歸納總結雅典民主政治的實質和存在的局限性：

實質：是建立在奴隸主專政基礎上的少數人的民主。雅典民主政治是頗為原始的直接民主，只適用于小國寡民的城邦，其根本目的是維護奴隸主的統治地位和利益。

局限性：①婦女、奴隸和外邦移民沒有政治權利。②是維護奴隸主利益的少數人的民主，是小國寡民的產物。③過濫的直接民主，容易導致政治腐敗，社會動蕩。

2.通過PPT上幾組圖片，呈現雅典在哲學、建筑、神話、雕塑等方面取得的成就，以及當今世界民主政治的圖片，引導學生得出雅典民主政治的積極影響。

積極影響：①民主氛圍創造的空間，使雅典在精神文化領域取得了輝煌成就。②雅典民主的理論與實踐，為近現代西方政治制度奠定了最初的基礎。

【課堂練習】：（略）

【自我反思】：

在課前進行教學設計時，做好充分的學情調查是非常必要的，這有利于結合課標和教材根據學生實際的認知水平和知識基礎來確定教學重點、難點，并找到突破難點的方法，也使教學目標的設置和教學過程更為科學化、人性化，使教學從一開始就是一個師生互動的過程，教師的教與學生的學不再脫節。因此本教學設計有意識地便將雅典民主政治的內容設為學生自主學習的內容，而將教師講解的重點放在“希臘自然地理環境和希臘城邦制度對希臘文明的影響”上，從而有利于節省課堂教學時間，取得比較好的教學效果。endprint