高中政治教學存在的問題及對策

許昭詔

摘要：針對目前高中政治教學中出現的問題，文章提出了一些解決問題的對策，并付諸實踐，旨在為提高課堂教學效率提出觀點。

關鍵詞：高中政治；思想教育；創新教育

思想政治教育是中國精神文明建設的首要內容，是解決社會矛盾問題的主要途徑之一。學生在成長階段中會遇到各式各樣的生活問題，情感、思維也會受其影響發生一定的變化，更需要加以糾正，幫助學生形成正確的、準確的價值觀念、政治信仰、理想理念。針對這一情況，我們更應該加強學生的思想政治教育，尤其作為高中時期的政治教育，更應該多幫助學生解決實際問題，正確對待高中生的合理訴求，促進他們的德智體美全面發展，幫助他們以后為國家社會主義現代化建設奉獻力量。筆者將對部分地區高中政治現狀進行分析，并提出觀點。

一、概述

高中政治教育更注重關注科學知識理論與實際生活問題相結合，關注學生的思維拓展、情感認知，其教育特點更具實踐性和普適性。隨著社會主義現代化建設的不斷進步，教育文化的發展突飛猛進，創新意識不斷深入國民的行為意識之中，所以教育和政治的創新需要刻不容緩地傳授給學生。高中生對事物本質的認知的觀念不斷趨于成熟，這更需要加強思想政治教育。因此，高中政治教師一定要把握政治教育的功能，科學地設計政治教育方案，不斷提高政治素質，創造能夠突出教學的情感性和自主性的教學環境，最終加強學生思想政治教育，實現教學目標。

二、高中政治教育的重要性和必要性

（一）政治教育能夠幫助學生轉變觀念，樹立正確的生活觀念，并且由于思想政治的實效性，能夠幫助培養學生的創新意識。

加強教育工作者的理性反思，更科學地對待學生在課堂教學中的地位，幫助教師樹立正確的思想政治教育功能觀，最終推動思想政治教育的科學化，提高思想政治教育實效。

（二）政治教育對構建和諧社會起到了至關重要的作用。

構建社會主義和諧社會，是我們黨堅持不懈奮斗的目標，通過科學推廣政治理念，幫助建設良好的道德風尚，促進人際關系的和諧。正是因為人的思想政治素質影響其道德文化素質的全面發展，需要加強政治思想教育，幫助個人實現身心的統一發展。

（三）思想政治教育在弘揚傳統文化的過程中有著重要的作用。

思想政治教育能夠幫助重塑人的思想觀念、升華人的精神境界。中國的傳統文化是注重培養人健康的人格和豐富人們的精神世界。因此，兩者的最終目標基本上是保持一致的。

三、目前高中政治教育出現的問題

（一）雖然經過教育文化的不斷改革，教師對于教育風格和教學方法有一定的轉變，但是傳統教學理念一時之間沒有辦法完全摒棄，一些高中學校政治教育仍存在“老師講、學生聽”二者絕對的分開模式。

這樣的灌輸式教學，沒有使學生真正的理解思想政治的深刻內涵，只是膚淺地記住哪一則理論是哪個大會召開所提出的。這樣的教學氛圍顯得過于死板，部分高中學生可能失去對政治學習的積極性，不能與教師及時溝通，學生的課堂參與率過低，最終達不到良好的教學效果，不能實現教學目標。

（二）一些學校的教育理念發生扭曲，過于將教學精力花費在升學率和考高分上，減少對實際教學效率的真實研究，其實這是社會競爭選擇所導致的不良結果。

少數學校的教育改革不能準確實施。對于學生、教師和家長都造成了較大的壓力，教師只是進行機械性的課本教育與接受教育，家長也不會花過多時間與學生進行思想溝通，只是詢問學生是否已經背下了上課畫的重點，這樣最終致使高中政治教育效果不理想。

（三）部分高中學校出現的狀況體現在“人崗不匹”。

有些政治老師并不是學政治專業出身，自身的教育素質不夠專業。產生這種概況的原因可能是學校的教育資金不足，聘請的政治教師本身可能不是專門研究政治的教師，也可能是其他專業的老師“轉行”之后的。這類情況都會導致政治教育效果不佳。

四、面對高中政治教育出現狀況的對策

（一）學校教師，首先應該明確自身的教學目標，端正自身的教學態度，充分運用專業知識，結合課本和實際，改革教學方法，將創新教育運用其中。

教師應該在課上增加與學生的互動活躍課堂氛圍，提高學生學習政治的興趣；課下與學生多進行溝通，了解學生對政治知識內容的接受程度及學生內心真正想了解的政治知識，將其作為教學反饋，不斷完善教育工作。例如可以充分運用現代先進的多媒體技術，將自己要講授的知識，做成與現實案例有關的幻燈片，這樣的授課內容更生動形象，貼近實際，幫助學生加深理解；或者控制一定的課上時間，為學生播放有關政治理論來歷的視頻，相對于自身的硬生講授，更為學生接受。

（二）學校的全體教育工作者要樹立正確的教育觀念，將教育的本質——幫助學生提高自身的文化素質，培養學生的全面發展，放在首要位置，通過改善教學方法和教學環境，側面提高學生的成績，讓學生真正接受知識理論，并非機械記入腦中。

要為家長做相應的思想工作，減輕家長的思想壓力，同時也可以讓家長多幫助學生課后思想政治素養的提高。例如，教師可以把學生在課上不能解決的問題，反饋給學生家長，讓家長在家里飯后茶余多與學生溝通，了解學生內心接受學習知識的程度，幫助學生減輕學業壓力。

（三）師資力量不足，學校不是不可以聘請非專業的教師，只是需要校方，對這類的教師，加大力度進行專業性的培訓。

例如，可以讓學校采取“老人帶新人”的方法，讓“新人”在“老人”的課堂旁聽。或者多與同級的高中多進行人才交流，讓合作學校的教師相互學習，取長補短，不斷進行學習與教育改革。同時，校方應該多關心教師的生活，了解他們內心的需求，從而調動教師的積極性，使他們安心工作。

五、結語

思想政治教育對于學生的全面發展有重要的作用，并且影響著社會的不斷發展。其中高中思想政治教學不再是原有的傳遞知識過程，更需要教師與學生的親密配合，不斷加強創新式教育，以便培養出更多的優秀人才。