論閱讀教學模式在初中英語學科中的有效開展

【摘要】隨著世界化知識水平的大幅度提高，許多外國人來到美麗的中國，英語也隨之逐漸流入中國。在當今時代，英語已經成為學生的重點學習科目，并且被列為三大主科之一。由此看來，英語知識的掌握與學習已經與我們的生活密不可分。因此，作為一名優秀的高中英語教師，我們要讓學生更好的了解英語，學好英語，日后成為國家的可用人才。

【關鍵詞】初中英語；閱讀教學；時代性

【作者簡介】花燕，江蘇省儀征市大儀中學。

初中英語學科不僅僅鏈接著小學英語的基礎性知識，還起著承上啟下的作用，為以后的三年高中英語知識打下了堅實的基礎。因此，教師不可小覷初中這個重要的時期，在此時期教師可以讓學生養成良好的學習習慣與方法，讓其更好的學習英語知識。與此同時，教師需要號召家長與自己達成共同目的，并為學生講解初中英語的關鍵性與重要性，讓學生與家長共同重視英語學科。

一、閱讀教學模式在英語學科中的良好運用

眾所周知在初中英語學科的卷子中，幾乎半張試卷都是關于閱讀材料的，而這對于剛剛從小學升入初中的初一新生來說具有一定的難度。其實英語知識與語文知識大不相同，卻又有一致的地方。我們從媽媽肚子里生出來的時候，就在不停的聽周圍的聲音，我們周圍的人大都說中文，這就讓學生提前了解了語文知識，可是我們卻很少聽到英語，這就是對于學生來說不同的地方。而相同的地方就是兩個科目都需要我們理解學習，英語翻譯如此，英語語法也是如此。面對這種狀況，教師則需要加強學生的閱讀能力與理解能力，讓學生讀更多的英語文章與翻譯，使學生能夠學好英語學科，既而提高英語成績。

例如：在英語課堂中，教師可以為學生準備一些閱讀題型，并給學生十分鐘時間讓同學們一邊閱讀英語文章一邊思考英語問題。在答題結束后，教師再以座位號的順序提問學生，讓學生翻譯文章的同時再回答問題。如果學生的回答錯誤，教師再加以糾正并作出合理的解釋，以便學生深刻了解此知識點，如果學生的回答正確，教師則給予學生一定的鼓勵，讓學生產生對英語學科的興致。這樣，不僅可以鍛煉學生的思維能力與理解能力，還能通過回答問題加深自己對英語文章與單詞的印象，讓同學們不斷的積累英語單詞，進而讓學生可以通過自身的努力得到一定的效果，激勵學生更好的學習英語知識。

二、閱讀教學模式在英語學科中的優勢

在傳統的教學模式下，大都是教師在三尺講臺中按照書本中的知識一遍遍為學生講解，而學生則是在課桌上一遍遍的死記硬背，學生學習的氛圍也十分枯燥無趣。在新時代教育模式下，教師需要改變老舊的、枯燥的教學方法，利用周身的高科技為學生展示新的教學方法，讓學生能夠更加容易接受知識，在良好的氛圍下學習。教師可以為學生營造一個既輕松又愉快的課堂氛圍，并且與學生建立良好的師生關系，改變之前枯燥的課堂環境，讓學生能夠在英語課堂中更好的發揮自我、展現自我。教師還應該運用英語學科特有的閱讀教學模式，讓學生在課堂中能夠更好的閱讀，掌握更多的英語知識。

例如：在英語課堂中，教師可以利用當代新科技，運用網絡的資源為學生搜索更好的、更有利于學生身心發展的英語文章，教師還可以利用多媒體與大屏幕把自己精心準備的文章展現給同學們。讓同學們可以有更好的環境與外部條件學習英語知識，進而能夠更好的掌握英語知識。與此同時，教師可以讓同學們觀看大屏幕中呈現的文章，讓同學們認真閱讀，并在五分鐘后舉手回答問題。這樣，不僅培養了學生閱讀英語文章的能力，讓學生可以在短時間內快速閱讀文章，還培養了學生快速思考問題的能力，讓學生能夠在規定的時間里做出最好的答案，進而讓學生成為更優秀的人才。

三、培養學生養成良好的閱讀習慣與學習習慣

英語學科是一門博大精深的學科，它需要學生們通過自己平時一點一滴的積累單詞與語法，而不能在幾天之內一蹴而就。其實，不僅僅是英語學科，大部分學科都是這樣的，想要學好知識，就不能想著一步登天，它是需要我們一步一個腳印的走下去，一點一點的增加知識量，這樣才能夠取得良好的成果。教師可以在學生閱讀英語文章時，選擇性的為學生擴展課外的有趣知識，讓同學們通過對課外知識的了解更加熱愛學習。因為初中生的好奇心十分的強大，所以教師只需要漸漸引導學生對于知識的好奇心理，向同學們慢慢擴展課外知識，讓學生在課余時間里自己搜索學習更多的知識，進而培養學生良好的學習習慣。

例如：在英語課堂中，教師可以讓同學們多讀、多練、多寫，增強學生對于基礎性知識的掌握情況。在課堂開始時，教師可以讓學生們共同閱讀上節課所學單元的單詞與文章，增強學生對于所學知識點的回想，讓學生良好的掌握英語知識。在閱讀結束后，教師則可以讓學生復習五分鐘時間，再進行單詞聽寫，讓學生進一步加深對之前所學知識的印象。教師可以通過這種方法培養學生良好的閱讀能力，進而讓學生養成良好的學習習慣。其實，英語學科的魅力不僅僅在于國家間不同的語言，它還可以幫助學生走進英語這個奇妙的世界，讓學生體會語言的樂趣，進而讓學生朝著正確的方向努力前行。

四、結語

總而言之，在當今知識性社會中，英語的良好掌握能夠幫助學生更好的成長。可是，學生英語對于一部分學生來說卻是十分困難的，想要說一口流利的英語更是難上加難。作為英語教師，我們需要改變這種情況，讓學生使用良好的學習方式來學習英語學科，不怕吃苦，每天積累一小點，時間一長小樹苗也會長成參天大樹。