淺談如何做好學校政教處管理工作

顧秀文

摘 要：政教處管理工作在學校工作中占據重要位置，主要對德育、安全以及衛生等工作進行負責。政教處的各項工作不僅可保證學校的正常運轉，同時可保證學生在學校中學習與生活的順利進行，因此，做好政教工作勢在必行。結合實際情況對學校如何做好政教工作進行探究，這不僅對學校的長遠健康發展有重要作用，同時對學生的成長與發展也有積極意義。

關鍵詞：政教處；職責；思想教育

政教處可以說是一個職能機構，主要是對學生的思想品德進行教育與管理，同時還要注意各項常規管理，維護良好的教學秩序，最終促使學校形成良好的校風。較為繁瑣復雜是政教處工作的顯著特征，這對政教處教師的工作態度提出了較高的要求，教師不僅需要有無私奉獻的精神，同時需要具有強烈的責任心與事業感，這是做好政教處工作的基礎與前提。

一、要有良心、責任心、公正心

政教處的管理工作具有較為復雜的顯著特征，政教處教師不僅需要具有良好的專業知識與業務能力，同時需要具有端正的思想態度、良好的道德品質以及職業責任感，這會對政教處工作效果造成直接影響。良心、責任心以及公正心也是政教處教師必須具備的品質，這對各項工作的順利開展有極大的促進作用。首先，政教處教師在實際進行工作時一定要對得起自己的良心，我們也可以將政教處的工作看作是一種良心活，學生的日常管理工作主要是由政教處負責，在這一過程中難免會有矛盾與問題的產生，政教處教師必須將堅持原則作為主要基礎，實現對每一位學生的關心與愛護，尤其是針對問題學生更需要拿出一定的愛心與耐心。責任心也對政教處的工作效果有直接影響，政教處需要每天都對學生進行監督和檢查，工作量較大，因此需要經常加班。政教處教師在此需要拿出絕對的耐心與責任心，絕對不能找借口對工作進行逃避。最后，政教處教師必須具備一顆公正心，始終保持認真以及公正的態度，對所有的學生以及班主任采取一種公平、公正的態度，堅決杜絕隨意改變原則的現象出現。

二、明確職責和工作內容

政教處在實際進行管理工作時首先需要充分明確政教工作內容，部分教師認為政教處就是對學生打架現象、學生安全工作以及學校衛生工作進行管理，這種定位不準以及職責不明的情況是導致政教工作不能取得理想成效的主要原因。因此我們要提高對職責的重視程度，實現對任務的有效明確。學生的思想教育和安全教育以及校紀校規教育都是政教處日常工作的重要組成部分，同時校園文化以及環境衛生等也在上述范圍之內，也就是說，教師在實際進行政教工作時必須重點注意上述環節。為在真正意義上實現政教工作有計劃、有目標地開展，必須實現對政教處工作范圍及工作職責的有效明確。這可在最大限度上促進學校良好校風的形成，并促使學風自身意義與價值的有效發揮。

三、強化學生的思想教育工作

政教處負責著全校學生的思想教育工作，其重要性不言而喻。中學生正處在身心發展的關鍵時期，他們心理還不成熟，容易受到外界的影響，走入誤區。對此，政教處要將學生的思想教育工作放在首位，采取多種方式對其進行思想教育，以促進學生健康成長。首先，要以正面教育為主，對學生循循善誘，諄諄告誡，做好防患于未然的工作；其次，要實行學校、家庭、社會三位一體的德育模式，學生聰明，但思維尚未定型，故我們一定要時刻與其家長取得聯系，根據其家庭背景、成長經歷，因材施教，以幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀；再次，要開展一些有益的活動進行宣傳教育。如利用現實生活中的典型案例、人物和先進事跡，通過報告會、座談、參觀走訪、征文等形式，開展一些體育、智力等競賽活動，使學生通過活動形成一種積極、健康的心理暗示，使他們形成集體主義精神、愛國主義精神。

四、完善管理制度

俗話說：“無規矩不成方圓。”學校的政教工作雖然是以思想政治教育為主，但必須與現實相結合，以《中學生日常行為規范》為標準，確立一整套的管理制度，規范學生的行為。

（一）成立學校衛生管理制度

搞好學校衛生，是每個學生應盡的義務，也是美化校園環境的重要途徑，且能培養學生良好的衛生習慣和分工協作精神，故要制定完整的衛生工作制度、評價制度，一周一小評，一月一小結，以獎代罰，使各班級都積極主動地講究衛生，搞好衛生。

（二）制定學校文明習慣養成公約，狠抓校紀校風

根據學校實際，制定校園文明公約，搞好養成習慣教育。根據《中學生日常行為規范》，抓好校紀校風建設，要讓學生清楚哪些事不能做，在學校里應做些什么。

總之，做好學校政教處管理工作是一項長期且艱巨的任務，需要講究方法。作為政教處老師，我們肩負著營造良好學風、校風的使命，只有堅持不懈，勇往直前，奮力拼搏，在實踐中探索，打造特色，才能開創學校政教工作的新局面。

參考文獻：

[1]達娃.淺談如何做好學校政教處管理工作[J].教育（文摘版），2015.

[2]王東華.淺談高中學校政教處工作感悟[J].新課程學習，2014.

編輯 趙飛飛endprint