在地理教學(xué)中滲透法制教育的探索

晏志奇

[摘要]在地理教學(xué)中滲透法制教育，是對學(xué)生進行法制教育的途徑之一，是社會主義核心價值體系建設(shè)的需要，其目的在于增強學(xué)生的法制意識，使學(xué)生樹立正確的法律觀念。在地理教學(xué)中有機滲透法制教育，避免了機械的說教，增強了法制教育形象性，使學(xué)生在不知不覺中不斷增強法制意識，最終形成知法、懂法、守法、用法、護法的素養(yǎng)。

[關(guān)鍵詞]地理教學(xué)；法制教育；愛國主義；國防教育

[中圖分類號]G633.55[文獻標(biāo)識碼]A[文章編號]16746058（2017）31009202

法治社會需要公民有強烈的法制意識，而法制意識需要從小培養(yǎng)，要從娃娃抓起，這樣才能讓每一個公民都知法、學(xué)法、懂法、守法，也只有這樣才可以在全社會形成依法辦事的風(fēng)尚。未來社會能不能實現(xiàn)法治，當(dāng)今青少年能不能形成法制觀念，法制意識非常重要。因此，在中小學(xué)教育教學(xué)中滲透法制教育、普及法律思想，意義重大。

下面就地理學(xué)科教學(xué)中如何滲透法制教育，以人教版八年級下冊第六章《認(rèn)識省級區(qū)域》為例談點個人看法。

一、為人師表，不斷學(xué)習(xí)和拓展自己的專業(yè)與法律知識，提高駕馭教材和滲透法制知識的能力

教育人者先受教育。一個法律知識貧乏、法制意識淡薄的教師，是不可能靈活、機智、有效地在學(xué)科教學(xué)中滲透法律知識的。中學(xué)地理教材中蘊含著十分豐富的法制教育內(nèi)容，不僅在很多方面涉及《憲法》（本文所提到的法律法規(guī)名稱均為簡稱，后同）及其修正案，更在各部分教學(xué)內(nèi)容上與其他法律法規(guī)緊密聯(lián)系，如在刑事處罰和行政處罰方面涉及《刑法》《治安管理處罰法》等，在國家安全方面涉及《國家安全法》《國防法》《兵役法》《反分裂國家法》《領(lǐng)海及毗連區(qū)法》等，在環(huán)境及資源保護方面涉及《環(huán)境保護法》《土地管理法》《水法》《森林法》《草原法》《野生動物保護法》《礦產(chǎn)資源法》《煤炭法》等，在行政法律法規(guī)方面涉及《行政處罰法》《行政許可法》《行政強制法》等，在民商法方面涉及《文物保護法》《物權(quán)法》《侵權(quán)責(zé)任法》《婚姻法》等。無論是實體法，還是程序法，都需要教師具備相應(yīng)的法律知識，才能很好地結(jié)合教材靈活駕馭。因此，教師要不斷地學(xué)習(xí)和拓展自己的法律知識，增強自己的法律意識。

二、以教材為依據(jù)，找準(zhǔn)切入點，因材施教

筆者認(rèn)為，《認(rèn)識省級區(qū)域》的《全國政治文化中心——北京》一節(jié)教學(xué)中可以滲透《文物保護法》《城鄉(xiāng)規(guī)劃法》《環(huán)境保護法》等知識，但北京的環(huán)保涉及“三北防護林”、西北風(fēng)沙治理和草原保護與恢復(fù)，是大手筆，學(xué)生不易把握，因此，我只抓“正確處理古城保護和現(xiàn)代化建設(shè)”的思考滲透《文物保護法》《城鄉(xiāng)規(guī)劃法》法制知識。

其他節(jié)的內(nèi)容，則是愛國主義和國防教育法制知識滲透的好材料。法制知識滲透的核心就是愛國主義、國防意識教育。如在教學(xué)《祖國的神圣領(lǐng)土——臺灣省》中“祖國神圣的領(lǐng)土”部分內(nèi)容時，教學(xué)重點是“活動1”“活動2”的合作與探究。結(jié)合釣魚島風(fēng)波與“臺獨”現(xiàn)實滲透《憲法》《反分裂國家法》中關(guān)于國家統(tǒng)一的思想。通過分析可以滲透《聯(lián)合國憲章》及有關(guān)國際公約，還有我國的有關(guān)法律及聲明。《領(lǐng)海及毗連區(qū)法》第二條明確規(guī)定：“中華人民共和國領(lǐng)海為鄰接中華人民共和國陸地領(lǐng)土和內(nèi)水的一帶海域。中華人民共和國的陸地領(lǐng)土包括中華人民共和國大陸及其沿海島嶼、臺灣及其包括釣魚島在內(nèi)的附屬各島、澎湖列島、東沙群島、西沙群島、中沙群島、南沙群島以及其他一切屬于中華人民共和國的島嶼。”并簡介中國政府宣布釣魚島及其附屬島嶼領(lǐng)海基線的重大意義。

同時滲透《國防法》第二十六條規(guī)定的國防思想：“中華人民共和國的領(lǐng)陸、內(nèi)水、領(lǐng)海、領(lǐng)空神圣不可侵犯。國家加強邊防、海防和空防建設(shè)，采取有效的防衛(wèi)和管理措施，保衛(wèi)領(lǐng)陸、內(nèi)水、領(lǐng)海、領(lǐng)空的安全，維護國家海洋權(quán)益。”“臺獨”分子的活動不得人心，是反人民、反歷史潮流的，是最終要失敗的。我們要自覺維護祖國的統(tǒng)一，堅決與“臺獨”勢力作斗爭。《反分裂國家法》第二條明確規(guī)定：“世界上只有一個中國，大陸和臺灣同屬一個中國，中國的主權(quán)和領(lǐng)土完整不容分割。維護國家主權(quán)和領(lǐng)土完整是包括臺灣同胞在內(nèi)的全中國人民的共同義務(wù)。”“臺灣是中國的一部分。國家絕不允許‘臺獨分裂勢力以任何名義、任何方式把臺灣從中國分裂出去。”同時可介紹第四條、第五條、第八條等反“臺獨”規(guī)定。

三、聯(lián)系實際，把知識性與現(xiàn)實性結(jié)合在一起

在教學(xué)《西部開發(fā)的重要陣地——新疆維吾爾自治區(qū)》一節(jié)時，結(jié)合冰川和冰雪融水、荒漠和綠洲、綠洲農(nóng)業(yè)、能源開發(fā)等知識點，可以滲透《環(huán)境保護法》《水法》《農(nóng)業(yè)法》《節(jié)約能源法》等相關(guān)法律知識點，重點在于滲透珍惜愛護并節(jié)約水、土地、能源等資源的法律意識。聯(lián)系“藏獨”“疆獨”等反動勢力分裂祖國、制造恐怖的邪惡罪行，本節(jié)的法制滲透重點在于愛國主義與國防知識教育。新疆的“疆”，它的右半部分體現(xiàn)了“三山夾兩盆”的特點，它的左半部分表明這是需要用武力去捍衛(wèi)的土地，是祖國的邊疆。新疆是我國最大的省級行政區(qū)，是西北的邊疆省份，對國家的穩(wěn)定和安全有重要意義。它不僅是我國最大的省區(qū)，也是我國與外國接壤最多的邊疆省份。在復(fù)雜多變的國際環(huán)境下，鞏固新疆邊防安全及新疆穩(wěn)定對我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)有極其重要的作用。因此，中學(xué)生不僅要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，還要有獻身國家安全、獻身祖國邊防的責(zé)任感。一旦祖國需要，就要履行《憲法》規(guī)定的義務(wù)依法服兵役，按照《兵役法》《國防法》的要求保衛(wèi)邊疆，為鞏固國防做貢獻。可以給學(xué)生展示材料：新華網(wǎng)拉薩2009年2月11日電，西藏自治區(qū)人大常委會副主任尼瑪次仁10日晚在新聞發(fā)布會上說，截至目前西藏有關(guān)部門共羈押了拉薩“3·14”嚴(yán)重打砸搶燒事件犯罪嫌疑人953名，其中76人已依法宣判。通過分析可以讓學(xué)生知道，這是一場反對分裂，維護祖國統(tǒng)一和民族團結(jié)的斗爭。《憲法》規(guī)定：“任何人不得利用宗教進行破壞社會秩序、損害公民身體健康、妨礙國家教育制度的活動。”“中華人民共和國公民有維護國家統(tǒng)一和全國各民族團結(jié)的義務(wù)。”“中華人民共和國公民有維護祖國的安全、榮譽和利益的義務(wù)，不得有危害祖國的安全、榮譽和利益的行為。”同時，我國《刑法》對這種危害國家安全和公共安全的犯罪予以了明確的處罰規(guī)定：“一切危害國家主權(quán)、領(lǐng)土完整和安全，分裂國家、顛覆人民民主專政的政權(quán)和推翻社會主義制度，破壞社會秩序和經(jīng)濟秩序，侵犯國有財產(chǎn)或者勞動群眾集體所有的財產(chǎn)，侵犯公民私人所有的財產(chǎn)，侵犯公民的人身權(quán)利、民主權(quán)利和其他權(quán)利，以及其他危害社會的行為，依照法律應(yīng)當(dāng)受刑罰處罰的，都是犯罪。”并結(jié)合該案例介紹刑罰處罰的有關(guān)內(nèi)容。總而言之：邪不勝正，正義一定能夠戰(zhàn)勝邪惡。一切危害國家主權(quán)、領(lǐng)土完整和安全，分裂國家、顛覆人民民主專政的政權(quán)和推翻社會主義制度，破壞民族團結(jié)、社會秩序和經(jīng)濟秩序等的犯罪行為都逃脫不了正義的審判。

社會主義核心價值觀“自由、平等、公正、法治”的社會目標(biāo)，“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的人格發(fā)展需求，都要求我們必須重視青少年法制知識的普及和提高，而愛國主義和國防知識的教育和普及也是學(xué)科法制滲透的重要內(nèi)容之一，特別是地理學(xué)科。面對960萬平方千米的陸地面積和300多萬平方千米的海域面積，以及2.2萬多千米的邊防線和1.8萬多千米的大陸海岸線，每一個地理學(xué)科的教師都有義務(wù)有責(zé)任把愛國主義和國防安全的法制知識滲透給學(xué)生。

（責(zé)任編輯周侯辰）endprint