及時捕捉熱點信息提升學生學科素養

徐艷

[摘要]及時捕捉社會熱點與教材的結合點，可以有效提升政治教學效率和培養學生的政治學科素養。在“文化的作用和文化發展”專題復習中，教師通過再現社會熱點，巧設問題，引導學生參與分析、討論、表達等活動，可以培養學生的綜合能力，提高學生政治學科素養。

[關鍵詞]熱點信息；政治學科素養；專題復習

[中圖分類號]G633.2[文獻標識碼]A[文章編號]16746058（2017）31006501

新課程下的高考著重考查學生的政治學科素養，那么如何才能提升學生的政治學科素養呢？作為一線教師，本人認為在政治教學，特別是高三政治復習課教學中，及時捕捉熱點信息尤為重要。

一、及時捕捉熱點信息對培養學生政治學科素養的意義

在高中政治教學中，教師應及時捕捉社會熱點信息，借助多媒體等手段再現社會熱點，巧設問題，引導學生對問題進行分析、討論，讓學生在具體的問題情境中積極思考、主動探索。這樣往往能營造輕松愉悅的課堂氛圍，提升學生對政治學習的興趣；幫助學生理解和掌握抽象的政治、經濟、文化及哲學理論；培養學生理論聯系實際、學以致用的能力；引起學生的情感價值共鳴，從而提升學生的政治學科素養。

二、圍繞相關考點，鏈接社會熱點，巧設問題

2017年暑期國產電影《戰狼2》受到了許多人的關注。那我們為何不利用好這一文化熱點來進行文化生活相關主干知識的復習呢？下面筆者以“文化的作用和文化發展”專題復習為例開展論述。

首先，引導學生回顧并歸納文化的作用和文化發展的措施，把握好這一考點的相關知識。

“文化的作用”要從文化的一般作用和對中華文化的具體作用兩方面思考。一般作用要從文化與經濟、文化政治、文化與綜合國力、文化塑造人生等角度思考。具體作用要從對優秀傳統文化的傳承、文化創新的作用、中華文化的力量、民族精神的力量、發展人民群眾喜聞樂見的大眾文化、弘揚主旋律和社會主義核心價值觀等角度總結。

“文化發展”的措施，要從文化發展的一般規律，即文化在傳播中發展，文化在繼承中發展和文化在創新中發展；弘揚民族精神；發展人民群眾喜聞樂見的大眾文化；弘揚主旋律；走中國特色的社會主義文化道路，弘揚社會主義核心價值觀等方面進行歸納。

其次，先讓學生介紹《戰狼2》的主要故事情節，教師加以補充，然后用多媒體展示相關資料。

材料一根據國家電影專資辦數據，吳京執導的電影《戰狼2》上映24天，票房突破50億元人民幣，這是國產電影首次邁入50億元票房大關。與此同時，《戰狼2》在中國市場累積觀影人次達到1.4億，超越了《泰坦尼克號》在北美市場觀影人次1.38億的紀錄，榮登“單一市場觀影人次”全球榜首。

材料二人民日報《〈戰狼2〉為啥火得“不像話”》一文指出：燃燒的熱血，最讓人沸騰。《戰狼2》中主角凌厲的拳腳間所體現出的強烈責任感，大無畏的英雄主義精神，充滿了陽剛之美。而祖國這個關鍵詞，更是激起了很多人心中的愛國熱情。更重要的是，《戰狼2》也讓人看到，我們的主旋律作品，唯有更加尊重觀眾、尊重市場，才能更好地傳播正氣、弘揚正能量。清華大學影視傳播研究中心主任尹鴻對其評價道：“它的制作水平是中國，很少有的，可以達到好萊塢的水準，是對好萊塢類型的一種中國式改造，也是它的創新和突破。”

根據材料，運用“文化的作用和文化發展”相關知識，巧設下列問題：1.上述材料體現了哪些文化生活的道理？2.《戰狼2》為什么火得“不像話”？3.《戰狼2》的成功對我國文化的發展有何啟示？

設計意圖：引導學生回顧并運用文化與經濟、文化與綜合國力、文化塑造人生、文化的傳承與創新、傳統文化、民族精神的弘揚、文化自覺自信、發展大眾文化、弘揚社會主旋律和社會主義核心價值觀等已有的知識。學生通過分析材料，提取材料關鍵信息，進而指出材料體現的道理，分析原因，并推出措施，這樣可以從“是什么”“為什么”和“怎么辦”三大角度全面理解“文化的作用和文化發展”中考點的運用。這可以培養學生理論聯系實際、學以致用的能力，也有利于引起學生的情感共鳴，使學生認識到重視文化創新及弘揚愛國主義和社會核心價值觀的重要性，從而提升了學生政治學科素養。

總之，時事熱點中蘊藏了許多政治理論知識，教師若能及時捕捉熱點信息，把其引用到課堂教學中去，巧設問題，引導學生圍繞熱點材料進行討論、交流，并要求學生運用所學的課本理論知識去分析問題、解決問題，時間一長必然能培養學生“獲取和解讀信息”“調動和運用知識”“描述和闡釋事物”和“論證和探究問題”的能力，提高學生的政治學科素養。

（責任編輯袁妮）endprint