讓孩子張開“感恩”的翅膀成長翱翔

蔡陽宗 魏軍

編者按：社會主義核心價值觀是中國特色社會主義的本質體現。培育和踐行社會主義核心價值觀、加強中小學德育是推進中國特色社會主義事業的必然要求，是深化教育領域綜合改革、促進學生健康成長的現實選擇。為貫徹落實《中共中央辦公廳關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》，切實把立德樹人作為教育的根本任務，針對新形勢新要求，就培育和踐行社會主義核心價值觀，進一步增強中小學德育的時代性、規律性、實效性，教育部曾專門印發《關于培育和踐行社會主義核心價值觀進一步加強中小學德育工作的意見》。

本文刊發一所鄉村小學通過感恩教育入手培育和踐行社會主義核心價值的實踐探索，被教育部基礎教育司作為通過感恩教育培育和踐行社會主義核心價值觀的優秀案例。以期探討基層學校如何進一步深化理論研究、創新實踐探索，善于運用師生喜聞樂見的形式，推進理念創新、方法創新、實踐創新，切實增強工作的主動性、針對性、實效性，使核心價值觀的影響像空氣一樣無所不在、無時不有，讓核心價值觀在每一所校園落地生根開花結果，為高促進學生健康成長提供堅實有力的思想道德支撐！

感恩教育是教育者運用一定的教育方法與手段，通過一定的感恩教育內容對受教育者實施的識恩、知恩、感恩、報恩和施恩的人文教育學。會"感恩"對于現在的孩子來說尤其重要，因為現在的孩子都是家庭的中心，他們心中只有自己，沒有別人，要讓他們學會"感恩"，其實就是讓他們學會尊重他人。當孩子們感謝他人的善行時，第一反應常常是今后自己也應該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。學會感恩，先要學會知恩，要理解父母的養育之恩，師長的教誨之恩，朋友的幫助之恩。

感恩作為中華民族的傳統美德，也是社會主義核心價值觀的重要內容。近年來山丹縣清泉鎮北灘小學以感恩教育為切入點，引導廣大師生培育和踐行社會主義核心價值觀，把開展感恩教育作為培養師生崇高理想信念、良好思想道德素質、強烈社會責任感和無私奉獻精神的重要途徑，采取多項措施，把感恩教育滲透到學生德育工作的方方面面。

聽感恩勵志故事，培養感恩意識

“我校利用豐富的網絡資源，借助中國文明網、勵志教育網等網站媒體，定期開展“講身邊事、學身邊人”感恩道德講堂，圍繞社會主義核心價值觀，聆聽身邊好人的道德故事，分享身邊好人的道德感悟，進一步提升道德宣傳的吸引力、感染力，大力弘揚現代鄉村文明風尚。通過聽感恩教育講座培養學生的感恩意識?！鄙降たh清泉鎮北灘小學校長魏軍告訴記者。

除了組織學生聽講座之外，學校還經常組織學生聽感恩勵志故事。學校每學期給每位學生轉載印發感恩勵志故事，營造感恩教育的環境和氛圍。同時利用國旗下講話宣講感恩的重要意義，舉辦了“同在藍天下，攜手共成長”、“感恩父母，關愛他人”、“知我中華，愛我家鄉”、“紅領巾永遠跟黨走”等主題演講。邀請感恩教育講師、知名校友來學校作“學會感恩成就精彩人生”的演講。

在培養學生感恩意識的過程中，校園文化的作用不可忽視。據了解，該校借助校園《三字經》《道德經》《弟子規》等主題文化墻和戶外電子顯示屏，讓學生明白“跪乳反哺孝父母，中華美德傳萬代”感恩勵志名言的深刻內涵，讓孩子們經過深刻的體驗，心中蓄滿深深的感恩情結，釋放感恩的正能量。學校還在校園課間播放《感恩的心》《白發親娘》《母親》《父親》《兒行千里》《?；丶铱纯础贰稅鄣姆瞰I》《燭光里的媽媽》《為了誰》《游子吟》等感恩主題歌曲，實施“情感教育”，培育校園“感恩文化”，創設校園感恩氛圍。

此外，學校每學期組織學生收聽收看《最美孝心美德少年》《感動中國人物》等頒獎儀式，使學生懂得知恩報恩的道理，懂得感恩社會、回饋社會，激發了學生為社會積極做貢獻的決心。

看感恩勵志故事，內化于心

“北灘小學一直不失時機地對學生進行各種感恩教育，從入學伊始的學前教育到畢業，將感恩教育貫穿于整個小學教育學段，旨在通過國旗下的講話、班會板報、文化櫥窗等各種教育方式，教育學生認識到從親人、師長、從他人、從社會、從自然那里得到的或多或少的關愛與呵護都是‘恩情，應當以更大的誠意和實際行動給予回報，這種回報并不一定是要學生做出報大恩大德的轟轟烈烈的舉動，可以從點滴小事做起，可以是物質上的，更多的則是情感方面的回報?！鄙降たh清泉鎮學區校長孔繁福說。

為此，北灘小學通過組織學生觀看感恩勵志教育題材的電影，參觀革命歷史遺跡和現代化建設成果，閱讀感恩勵志書籍和文章，觀看優秀影視節目等方式，感悟人間真善美，將感恩教育內化于心。

據了解，學校組織學生觀看電影《離開雷鋒的日子》《錢學森》《沖出亞馬遜》等愛國主義教育影片，通過清明網上祭英烈活動，開展向革命烈士網上獻花、獻歌、點燭、留言等活動，培養他們對革命先烈和社會主義現代化建設者的感恩之情。組織學生參觀艾黎博物館，革命烈士紀念館、西路紅軍烈士陵園、新城工業園區、大佛寺、民俗藝術展，使學生了解家鄉的歷史及家鄉的發展歷程，從而增強了學生愛家鄉的情感，增強學生學習的動力和為祖國社會做貢獻的歷史使命感。

“我們通過組織學生觀看《愛的回響》《魯冰花》《網絡媽媽》等優秀影視作品，并開展觀后感評比活動，向學生傳遞亙古不變的真理：世界上最偉大的是母愛，最感人的則是血濃于水的親情。讓每位學生明白：在困難面前，只要不退縮不氣餒，堅強微笑著面對，困難總會迎刃而解，因為張開雙臂，就能找尋到生命的奇跡！”北灘小學王老師說。

同時，在舉辦 “感恩回報社會”、 “傳承雷鋒精神，感恩奉獻社會”等主題活動過程中，為學生推薦感恩勵志教育書目，要求學生通過網絡、圖書館查閱相關資料，閱讀推薦書籍，入腦入心。

化說教為行動，開展感恩實踐活動

“通過這次實踐活動，我不但懂得關心父母，更重要的是知道了如何回報對父母的愛。回報父母最重要的是有一種正確的態度，要有一顆孝心，關愛父母要體現在平時的一言一行、點點滴滴中。從現在做起，從小事做起，培養愛心，去愛我們的父母，去愛我們身邊的每一個人，活動中也增強了我們自身的合作、組織能力，在活動中我得到了鍛煉，長大了很多。”這是在學生實踐活動總結中看到的一段話，是學生的真實體驗和感受。

學校利用校園廣播站開展“感恩從心開始，讓愛溫暖天印”的主題欄目，介紹歷代感恩典故，生活中感恩的小知識，并圍繞主題開展以“感恩社會，善小我為”主題實踐體驗活動，少先隊大隊部精心組織系列綜合實踐活動，創新感恩教育實踐活動，拓寬學生“感恩”的體驗渠道。

“愛心圓夢”志愿行動是學校根據自身特點開展的一個活動，學校利用中秋節、六一兒童節，學校青年教師志愿者聯合上級婦聯、團委開展關愛留守兒童的系列活動，共同分享月餅、做游戲，開通親情電話，一起給遠在外地的父母送去節日的問候，給留守兒童過特殊的兒童節，感受到了節日的溫馨。

此外，清泉鎮北灘小學還引導學生關愛老人，溫暖社會，利用重陽節、節假日，組織學生到敬老院慰問孤寡老人，給他們送去最真摯的問候。為老人們送上小禮品，陪老人們聊天，打掃衛生，幫老人按摩，給老人們唱歌、表演節目等，讓學生體驗盡一份孝心、關愛他人的樂趣。近幾年，學校還積極響應號召，開展一元公益基金、“變廢為寶，愛心公益”手工藝品義賣等社會公益捐助活動，將活動所得全部捐給災區、旱區和最需要幫助的患病學生，積極向社會奉獻愛心。

關愛家人、老師，享受“感恩”的樂趣

學會感恩他人是自己的一份良心，一份孝心。正因如此，才會有和睦，有快樂，有彼此間的親情與敬重。而感恩不需要多么轟轟烈烈，在父母勞累時遞上一杯茶并叮囑他們注意自己的身體，在老師批評時不頂撞，虛心接受。

學校通過開展“感激父母的養育，感激老師的教誨，感激社會的關愛”等系列活動，幫助學生懂得自己的成長離不開父母的付出、離不開老師的引導、離不開社會的關愛與扶持，引導學生珍惜現有良好的生活環境和學習環境，增強學生對家庭、學校和社會的責任感。

為了讓感恩行動看得見、摸得著，學校開展“三寫一做一開”活動，確保感恩教育活動入腦、入心。為確保感恩教育效果的持續深入，各班認真開展了“三寫一做一開”活動。

“三寫”即寫一封“感恩信”交給父母（家長會時），寫一份“感謝信”交給老師，寫一份“我的理想”交給自己。“一做”即在“感恩教育”的班會后，要做一次感恩作業并長期堅持下去，如，幫家長做一次飯，給父母過一次生日等等。利用教師節、畢業典禮等時間點，開展“愛校榮校，吾愛吾師，感念師恩”主題教育活動，為教師送上一個溫馨的祝福，讓教師享受一份感動，培養學生感恩母校和老師的情感。激發了學生對母校和老師的感恩之情，建立了和諧民主的新型師生關系。“一開”即在上述所有的活動之后，各班再召開一次總結會、討論會，總結典型、弘揚正氣，確定目標、共同發展，讓每一個班級都成為“團結向上、互幫互學、充滿友愛、道德向善”的大家庭，讓每一個同學都能珍愛生命、積極進取、心存感恩、構建和諧校園、成就快樂人生。

最讓學生受益的是，學生還試著通過自己的努力給父母帶去進步的喜訊、成功的喜悅。感恩教育活動得到家長的配合，家長們積極參加感恩活動，給學生贊賞和鼓勵，為學生提供機會，培養他們知恩報恩的行為習慣。

精神立則人格立，精神強則國家強。對一個國家而言，核心價值觀是凝聚民族力量的精神紐帶，是體現國家意志和民族精神的價值坐標。對一個學校而言，核心價值觀是在塑造下一代的靈魂，是在塑造我們共有的國魂。

“實踐證明，通過多渠道傳遞核心價值觀，啟迪、感化、陶冶學生的心靈，在育人工作中富有極強的滲透性，可以幫助學生養成優良的道德操守，使他們得到真善美的感受及心靈的凈化與升華，真正成為核心價值觀的傳播者和實踐者?！鄙降たh教體局紀委書記陳述政在陪同記者采訪途中說。

“目前，學校已形成了良好的學習和實踐社會主義核心價值觀的良好氛圍，在今后的工作中，我們將繼續以社會主義核心價值觀為德育工作的主旋律，創新工作思路，創新工作形式，引導學生做一個有遠大理想、胸懷天下、勇擔責任的大寫的人。自覺做社會主義核心價值觀的踐行者、示范者，在激揚青春、開拓人生、奉獻社會的進程中書寫無愧于時代的壯麗篇章?！鼻迦獙W區校長孔繁富說。

編輯：馬德佳