高校數字圖書館信息資源整合探析

郝巡

[摘 要]隨著大數據時代的到來和云計算等新技術的發展，數字圖書館作為一種新型的獲取信息資源的方式，逐步走入人們的視野。本文從相關概念的界定入手，闡述了高校數字圖書館信息資源整合的目的及意義，進而分析了信息資源整合過程中存在的一些問題，并在信息資源整合過程提出了自己的想法與建議。

[關鍵詞]高校；數字圖書館；信息資源；整合

doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2017.24.114

[中圖分類號]G250.76 [文獻標識碼]A [文章編號]1673-0194（2017）24-0-02

0 引 言

隨著信息技術的進步及人們對信息需求的增長，數字圖書館被越來越多的人熟知并使用。在高校中，數字圖書館也扮演著不可或缺的重要角色，其為高校師生科研、教學和查找文獻資料帶來了極大便利。但由于信息爆炸，海量數據將人類淹沒在了信息的海洋中，龐大的數據規模、低效的管理水平導致許多高校數字圖書館信息資源雜亂無章、信息資源質量良莠不齊。為此，高校有必要高效、合理地整合高校數字資源，以便為用戶提供高質量、全方位的便利服務，從而提升高校的綜合競爭力。

1 相關概念界定

1.1 數字圖書館的概念

理論上，數字圖書館是一個虛擬圖書館，是在多媒體技術的支持下，經一定處理技術將各種文字、圖片、影像等資源錄入數據庫并供人們查閱的平臺。其優點主要包括以下幾個方面。

（1）信息存儲空間小，能最大程度地節省空間、財力、人力。眾所周知，傳統紙質資料需要占用大量的空間。與傳統紙質資料相比，由于數字圖書館是以數字化的形式將信息資源存儲在電腦的硬件中，其突出優點是占地小。

（2）可減少信息資源損耗。過去，資料經多次查閱后會出現磨損，讀者通常很難看到一些珍貴的原始資料，這是過去圖書館管理中的一大難題，而數字圖書館就很好地解決了這個問題。

（3）提高資源利用率。在過去，一本紙質書每次只能借給一個人用，而數字圖書館卻不受限制，服務器能夠將一個文獻書籍同時借閱給多人。跨地域、跨學校進行信息資源共享不再遙不可及，極大地提高了信息的使用效率。

1.2 高校數字圖書館信息資源整合的概念

數字圖書館信息資源整合可理解為：按照一定標準，采用信息技術、數據庫技術、管理技術等先進技術，篩選和重組各種來源、性質、格式不同的數字信息資源，使資源間優化組合，從而使數字信息資源體系的效率更高、結構更合理，保證用戶可以在檢索界面上對不同載體、格式、分散異構的信息資源輕松完成檢索和利用。整合過程需遵守對應標準和規范。面對信息泛濫現象，圖書館員應對海量的信息資源進行篩選和整合，存儲有效的數字圖書館信息資源。

2 高校數字圖書館信息資源整合的意義

高校數字圖書館信息資源整合的意義是消除異構的信息資源，可將知識體系的連續性和完整性在最大程度上加以保留，使讀者和用戶高效而便捷地獲得優質、可靠的信息資源。

2.1 能夠提升信息資源的使用率

目前，大部分高校都已經建立了自己的數字圖書館，但因體制不夠完善、使用率不高等，導致信息資源出現浪費，數字圖書館的優勢及價值并未發揮出來。高校通過將大量分散的信息進行整序、集成與整合后，能把不同的文獻資源按照不同方法進行歸類、排列，為在校師生在文獻的檢索和查找方面提供更多便利，提升了用戶使用及檢索的效率，優化了已有的信息資源體系，進而提高了資源的利用率與服務水平。

2.2 能夠保持信息資源的完整性

互聯網信息資源大多無序且雜亂，信息內在聯系無法展現。整合以后，知識體系被重塑，能夠把各種信息資源鏈接在一起，進而增強某學科及其相關領域知識的內在聯系。經過系統化分類后，知識的缺失和空白情況一目了然，可視實際情況及時擴充，保證了知識的完整性，為高校教師及學生提供了良好的信息檢索環境。

2.3 能夠實現信息資源之間的跨越式鏈接

高校通過整合可以實現信息資源之間的跨越式鏈接，主要包括以下兩個方面。第一，高校圖書館通過信息資源整合，可使不同形式的、零散分布的資源集結在一塊，且遵循規則進行重組，使數據庫中相同類型的資源一起呈現給用戶。第二，跨高校之間的信息資源共享，即建立起一個信息網絡，覆蓋一定地域范圍，使信息資源在同一網絡域內實現共享，從而最大程度保證了信息資源完整性。

2.4 能夠提升高校師生的檢索滿意度

整合后的數字信息資源知識關聯度會更高，能檢索到所需文獻的內容或其他相關課題的知識，大大提高了檢索速度，有效滿足了各種用戶的個性化知識需要，進而能夠提升高校師生的檢索滿意度。若數字圖書館的資源雜亂無章或殘缺不全，則不利于高校師生的學習和科學研究，也會降低高校師生的檢索滿意度。

3 我國高校數字圖書館信息資源整合存在的問題

3.1 缺乏信息資源動態性整合

時下知識更迭迅速，信息資源日新月異，高校圖書館作為海量知識的聚集地，信息資源整合過程應具有動態性。但是，高校數字圖書館卻缺乏信息資源動態性整合，不夠關注不同領域、不同學科的最新動態與成果，導致無法保證知識的先進性。同時，一些高校圖書館持有一勞永逸的態度，缺乏信息資源整合工作動態性的觀念，導致師生往往無法獲取最新的數字資源。

3.2 缺乏信息資源精簡性整合

目前，很多資料庫已經接近飽和狀態，有必要刪除以往陳舊、重復的信息，使資料庫中的資源得到精簡、優化。某些高校的數字圖書館信息資源整合工作缺乏嚴謹的態度，只是隨便地將各類龐雜的信息資源堆砌到一起，造成信息泛濫、信息冗余，不但沒能營造良好的檢索環境，反而會對檢索結果帶來負面影響，導致數字圖書館信息資源本來所固有的優點和價值漸漸消失，這些都是由于信息資源缺乏精簡性整合造成的。

3.3 缺少信息資源整合規范性原則

高校數字圖書館的信息資源整合工作的整體性、綜合性較強，包含一系列技術，但目前沒有完善的信息資源整合的規范性原則。一些高校圖書館只是從宏觀層面上制定一些標準和規范，并未具體細化到數據格式、數據處理工具等方面。

4 完善高校數字圖書館信息資源整合的建議

4.1 促進跨地域、跨庫檢索的整合

在當下的信息時代，信息資源共享給人們的學習和生活帶來了很多便利，而對于高校而言，亦需重點關注信息資源的跨地域、跨庫檢索方面。因此，高校內部應運用跨庫技術促進不同數據庫自動銜接，當檢索某一內容時，系統可自動顯示出不同數據庫中的相關內容，用最短時間檢索到所需要的內容。

4.2 建設個性化服務系統

廣大師生的服務需求始終是高校數字化圖書館信息資源整合的導向，因此，高校圖書館應建設個性化服務系統。首先，提高數據庫的安全性建設水平，盡可能避免或者降低用戶信息泄露的情況；其次，不間斷地豐富數字信息資源的形式及內容，爭取最大限度讓使用者獲取自身所需要的信息；最后，要讓數據庫與外網兼容，使用戶在校外其他地點同樣能夠共享數字信息資源。

4.3 運用先進的現代化技術

高校數字圖書館信息資源整合，實際上是將信息資源的管理模式網絡化了，因而有必要將各種現代化技術融入數字圖書館信息資源整合中，信息化技術及管理技術等都應囊括在內。首先，高校可以使用開放公共查詢目錄技術，即OPAC，這種先進的信息化技術能為用戶檢索提供便利，提升文獻檢索的效率。其次，管理學技術的應用也必不可少，高校應做到與時俱進地掌握最新的管理模式和管理方法，對發達國家先進的數字圖書館管理系統，進行全方位分析比對、取長補短，不斷提高資源整合的能力。

5 結 語

高校數字圖書館信息資源整合過程是一個動態過程，應做到始終把方便用戶檢索作為整合目的，對信息資源進行跨庫、分類處理等建設。同時，高校數字圖書館要增強特色建設，不斷完善信息資源整合工作，并提供個性化服務，為用戶提供更加便捷的檢索條件，整體上提高數字化圖書館的管理水平。

主要參考文獻

[1]李林容.社交網絡的特性及其發展趨勢[J].新聞界，2010（5）.

[2]劉甲.高校數字圖書館信息資源整合研究[J].圖書與檔案，2011（17）.

[3]朱金英.高校數字圖書館信息資源整合問題研究[J].河南教育學院學報，2013（3）.

[4]王顯燕.高校數字圖書館信息資源共享運行機制研究[J].科技信息，2014（5）.

[5]高宇偉.關于高校數字圖書館信息資源整合的研究[J].河南圖書館學刊，2015（5）.

[6]潘輝.高校數字圖書館信息資源建設的質量管理研究[J].晉圖學刊，2011（3）.

[7]高云.淺議高校數字圖書館信息資源整合[J].科技風，2010（9）.