新時期會計技能競賽對中職會計教學的影響及對策

摘 要：新時期背景下，社會對會計人才需求方面提出了新的、更高的要求。因此，為保證教學符合新時期會計崗位的需求，為社會培養大量高素質綜合應用型人才。本文結合當前中職會計教學現狀，分析會計技能競賽對中職會計教學的導向作用，闡述會計技能競賽對中職會計教學帶來的影響，并就如何提高中職會計教學質量提出對策。

關鍵詞：新時期；會計技能競賽；中職院校；會計教學；影響；對策

新時期背景下，社會對會計人才的能力提出了更高的要求，會計教學方式應適應時代的需求，提升教學質量。2011年，教育部首次將“中職會計技能大賽”列入全國職業院校技能比賽項目，會計技能競賽是一種將會計理論知識與實踐操作相融合的實踐活動，其目的在于優化中職會計教學，轉變中職會計教學理念，有效解決當前中職院校會計教學輕視實踐教學培養人才的現狀，對提高中職會計教學質量，提高中職學生技能和綜合素質具有重要影響意義。

一、 會計技能競賽概述

中職會計技能競賽是在仿真財務、會計、稅務、銀行等職場氛圍中進行的，以點鈔、報表分析處理、記賬、會計電算化考核等項目為競賽內容，由企業財會人員及中職院校財會專業師生等共同組織、參與的一種針對性較強的實踐活動。通過會計技能競賽能充分展示中職學生會計崗位通用技術和職業能力，對促進中職會計專業教學改革，提高現代中職會計教學質量及提升中職職業會計人才培養水平具有重要的積極意義。

二、 會計技能競賽對中職會計專業技能教學的導向作用

（一） 創新教學理念，創新人才培養模式

會計技能競賽是一種與企業實踐緊密銜接的實踐活動，體現了現代社會各行業對會計技能型人才的職業技能需求，對如何提高會計的實踐能力和綜合素質具有重要的指導意義。會計技能競賽的實施為會計專業教學提供導向，創新了會計專業教學理念，教師可以根據學生的競賽表現及時調整教學規劃，這對創新人才培養模式具有積極的促進作用，這有利于強化學生的實踐能力和對知識的運用能力。此外，會計競賽要求和經驗也為教師制定教學計劃提供了參考。

（二） 促進理論與實踐的有效銜接，實現教學質量的穩步提升

中職會計專業技能競賽是一種會計理論知識與會計實踐操作相結合的實踐活動，通過技能競賽可以有效規范中職會計專業教學行為，優化會計教學方法，培養學生學習的積極主動性，使學生能主動從實踐中獲取會計專業相關知識與技能，從而實現會計專業教學質量的穩步提升。

（三） 有助于提升學生的綜合素質

會計技能競賽內容主要涉及中職學生所從事的會計崗位業務，因此，會計技能競賽活動為學生提供了一個很好的學習與實踐環境，通過會計技能競賽使學生獲得了更多實踐知識與技能，進一步強化了學生的職業能力，同時，在參與會計技能競賽的過程中還培養了學生的團隊合作與競爭意識，強化了學生所從事會計崗位的責任意識，提高了職業道德素養，進而提高了中職學生的綜合素質能力。

三、 以賽促教，完善新時期中職會計教學的有效策略

（一） 優化課程設置，推動教學改革

中職會計教學的基本目標是為社會提供具備綜合素質的專業技能型人才，因此，中職院校會計專業課程設置應結合會計技能競賽的考核內容、考核要求及評價標準等方面進行系統優化，更新教學內容、改進和豐富教學方法。如適時調整基礎會計、稅務會計等專業課的理論知識的深度和廣度，并在校內會計技能賽中予以考核，注重各學科的交叉性應用，提高學生的理論知識水平與實踐操作能力。

在改進和豐富教學方法上，教師要善于運用案例教學法等理論與實踐相結合的教學方法，讓學生在教中學，學中做，促進學生在訓練中鞏固知識，并善于運用知識解決實際問題。

（二） 強化實踐教學，增強學生綜合應用能力

傳統的中職會計教學方式是教師為主體的重理論、輕實踐的“填鴨式”“灌輸式”教學方法，這極大限制了學生實踐能力的培養，不利于提高會計教學質量。新時期背景下，中職院校應積極強化實踐教學，一是通過以賽促教，開展會計技能競賽提高學生會計審核、出納操作能力等技能水平，讓學生在專業技能競賽中不斷地完善知識、掌握技能，從而促進學生綜合職業能力的不斷提高；二是中職院校應加強校內實訓室的建設，積極尋求校企合作模式，建立校外實訓基地，安排學生到企業內部實習受訓，為會計實踐教學提供有利條件。

（三） 建立并完善會計技能競賽機制，提高教學質量

會計技能競賽的開展對提高學生綜合素質、提高教學質量等方面具有重要的積極意義，因此，中職院校應建立并完善會計技能競賽機制，使其趨于常態化、規范化。一是將會計競賽模式引入教學中，為學生提供一個模擬的職場氣氛，幫助學生提高職業素養；二是拓展會計競賽內容，提高學生的知識面和技能訓練水平，從而提高職業競爭力；三是改善競賽方式，提高會計技能競賽的有效性。

四、 結語

新時期背景下，社會各行業對中職會計專業人才的素質能力提出了更高的要求，因此，中職會計教學應從提高學生綜合素質和職業能力等方面入手，充分發揮會計技能競賽的導向作用，加強會計專業教學改革，使學生進一步明確會計崗位所需的綜合技能，為社會培養更多實用型會計專業人才。

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作者簡介：

于少萍，山東省萊西市，萊西市職業中等專業學校。