讓評價促進步

黃海珍

【內容摘要】隨著我國教育的不斷深入發展，形成性評價成為檢驗學科教學質量的一個十分重要的指標，并且被各個地區廣泛采納，評價系統主要是為了了解該學科的教學任務完成情況，對于教師授課方法的創新和改進起到十分重要的作用，而英語學科作為中學階段的重要學科，只有做到完善教學方法才能夠從根本上提高學生們的英語學習效果，本文就這一方面進行了簡單的探討。

【關鍵詞】初中 英語 評價 形成性評價

形成性評價是一種教師們在教學過程中為了改善自身的教學方法、提高專業教學水平采取的一種評價方法，這種方法能夠高效準確的幫助教師找到自己教學過程中的缺陷和不足，從而對癥下藥，提高教學質量。對于中學階段的英語學科來說，這一時期更加注重基礎環節的教育，是十分關鍵的一個學習階段，因此教師們應該合理使用形成性評價，進行更加科學的教學工作。

一、把握初中英語形成性評價內涵

形成性評價即是針對學生們在某一學習階段中取得的成果以及學習態度、學習方法等方方面面進行的綜合評價，能夠全面的考察學生們的學習過程。這種評價方式能夠在一定程度上鼓勵學生、激發學生們的學習積極性，讓學生們在學習過程中增強自信，更好的完成學習內容。形成性評價不僅僅對于學生們的學習成果有關注，也十分注重學生們的學習態度和方法，是一種綜合考察學生們學習興趣、挖掘學習潛能，幫助學生們培養克服學習困難的自信心的評價方法。并且這種形成性評價是十分人性化的，很容易就被學生接受，因此得到的數據也更加可靠。形成性評價大致可以分為四種類型，自我評價、小組評價、教師評價和合作評價，只有按照每一項的步驟完成評價，才能夠從真正意義上做到反應真實教學情況。自我評價就是學生們的自我評估，對于學生們發現自己學習過程中的一系列問題、尋求解決方案、改正學習方式具有十分重要的意義，例如，學生們能否在課堂中集中注意力、能否完成老師布置的每一項任務等等。小組評價是一種更加直觀的評價手段，學生們既可以得到他人的建議，也可以看到別人的學習方式，做到見賢思齊，讓學生們學會以端正的態度對待彼此。第三是教師評價，這時整個評價體系中最為重要的一個環節，教師們要從為學生們提供合理建議、定期調整教學計劃、針對個人問題提供針對性的評價等入手，將學生們的學習積極性充分調動起來。最后是合作評價，合作評價集家長、學生、教師三方面，能夠最為真實的反應學生的實際情況，收獲意想不到的效果。

二、掌控初中英語形成性評價方式

進行形成性評價有多樣的方式，例如最為簡單的就是觀察。觀察的評價方式可以用于教師們進行教師評價之中，在日常的教學過程中，教師們就應該加強對于學生們的觀察，并且要做到對每一個學生都公平對待，不將注意力著重放在某幾個學生身上，將學生們的學習表現觀察變得更有價值、更加高效。當然，除了課堂表現之外，學生們的家庭作業、與教師課后的互動等都是教師們可以進行觀察的對象，長期積累過后對于教師們進行科學有效評價有十分重要的參考價值。第二種是問卷調查，采取書面問題的形式，從調查對象本身的回答得到某種信息，教師們通過設計調查問卷可以了解到學生們對于學習的態度、在家學習的學習習慣和對英語學科的興趣等等，這對于教師們日后教學方法的改進有十分重要的參考意義。第三種是采取訪談的形式，一般針對個別學生，可以達到多重的效果，教師們可以更加明確的了解到學生們在學習過程中出現的問題提供更加個性化的幫助，對于學生們來說，單獨和教師進行訪談能夠十分有效的提升學生們的自信心，更加熱情的投入的學習過程中去。

三、落實初中英語形成性評價策略

由于英語學科是一門語言學科，有一定的特殊性，因此教師們在進行形成性評價工作時，就應該將這一點充分考慮進去。首先，教師們應該從言語上做到激勵，充分調動起學生們的學習熱情。由于初中生們正處于青春期，他們十分在乎外界對于他們的看法，尤其是想得到他人的認可，因此，教師們就必須要引導學生們進行有效地學習，例如，在進行七年級Unit 1時，進行英語的問候表達內容的學習時，教師們就可以在上課之初先讓同學們用自己理解的方式主動發言，如果學生們的語音語調合適、用詞準確，教師們就可以稱贊，以此增強學生們的學習自信，也鼓動了其他學生表達自我。其次，教師們可以建立一些多元化的而評價機制，以刺激學生們更加主動的進行學習，在課堂上，教師們應該給每一位學生同等的機會展現自我，不論學習成績高低、也不論學習能力的強弱，否則很容易讓學生們自我放棄，教師們要為每一位學生設定不同的衡量標準，做到更加有效的激勵措施。第三，教師們可以設計一些英語活動，例如話劇表演、電影配音等等，提高學生們的課堂參與度，讓學生們在英語環境中更加投入，從而實現做到更加積極的英語學習。

總之，在初中階段的英語學習過程中使用形成性評價的防范，能夠在很大程度上調動學生們的學習積極性，增強學生們對于英語學科的自信心，讓學生們能夠擁有更強的團隊合作意識，對于初中生們的人際交往能力和合作學習能力也有很大程度的幫助。

（作者單位：江蘇省鹽城市射陽縣第四中學）