支架式教學法在高中化學教學中的實踐探索
2018-01-03 11:30:59朱春燕
中學教學參考·理科版 2017年11期
朱春燕
[摘 要]隨著新課程改革的不斷深入，支架式教學法作為建構主義教學的一種模式，對教師的“教”與學生的“學”產生了巨大的影響，它從意義建構的角度提升了“學”的內涵與層次，有利于高效課堂的構建。以人教版《幾種重要的金屬化合物》（必修1）的教學設計為例，淺談支架式教學法在高中化學教學中的構建、運用及改進策略。endprint
猜你喜歡
云南化工(2021年9期)2021-12-21 07:44:22
云南化工(2021年6期)2021-12-21 07:31:38
新世紀智能(數學備考)(2021年10期)2021-12-21 06:20:48
福建基礎教育研究(2020年2期)2020-05-28 08:39:55
中學生數理化·高一版(2020年2期)2020-04-21 07:42:48
現代營銷(創富信息版)(2018年10期)2018-10-12 03:02:12
中國教育技術裝備(2016年15期)2016-03-01 02:46:26
新教育時代電子雜志(學生版)(2015年31期)2015-12-20 08:28:42
西藏科技(2015年1期)2015-09-26 12:09:31
計算機與網絡(2014年1期)2014-03-25 10:56:58
