高中政治中學生人格的培養

孫海鋼

摘 要：高中政治教學的主要目的就是培養學生的人格，根據相關教學內容，針對學生的實際情況，提高學生思想品德和思想政治素質，從而對學生的情感態度和價值觀進行有效的引導和熏陶，使學生的人格得到升華。通過介紹高中政治的重要性，簡單闡述如何培養學生的人格，從而使學生的人格通過學習高中政治得到全面升華，強化學生的世界觀、價值觀、人生觀。

關鍵詞：高中政治；教學內容；人格升華

高中政治不僅只是在傳授學生知識，讓學生迎接高考，還能讓他們掌握相應的能力和方法，更重要的是幫助學生培養良好的習慣和品質，塑造學生健全、和諧的人格。一個很好的人格能反映出一個學生整體的精神面貌，其主要內容是健康的情感、堅強的意志、積極的興趣、崇高的思想、優雅的氣質等。高中階段是一名合格的學生樹立理想、實現人生追求的關鍵時期，所以高中政治中學生的人格培養是非常必要的，這是學生人格素質與成型的關鍵時期，通過對高中政治的學習，讓學生成為人格高尚的有志青年。

一、高中政治的重要性

1.高中政治能夠促進學生人格的全面發展

高中政治教育的根本目標就是讓高中學生能夠在實際生活過程中形成良好的道德素質，從而實現思育教育的根本目的。在這個浮夸的時代，社會中各種不正之風橫行，這些都嚴重誤導著青少年，高中政治正好能及時對學生的人格培養進行有效的引導，從而使青少年能夠正聽正視，這對學生將來的發展有著巨大的推動作用。

2.高中政治能夠為現代化建設提供重要的人才儲備

教師通過對我國國情的必要介紹，讓學生通過政治教育明白自己在現代化建設中所擔任的重要角色，使學生能夠樹立以中華富強為己任的強烈的自尊心、自信心以及榮譽感，這對于祖國的繁榮富強有著推動作用，少年強，則國強，這樣能讓學生充分認識到自己的使命，可以將這種使命和責任一直貫徹下去，為其一生提供重要的人生目標，從而使建設祖國的人才越來越多。

3.高中政治是實現“中國夢”的必由之路

“中國夢”是現在新形勢下的理論指導，是我們祖國在當前的國情下提出的一個奮斗目標，通過講述高中政治，讓學生以“中國夢”為己任，可以激發學生強烈的愛國情感，從而為實現“中國夢”貢獻自己的力量，高中政治能夠轉變學生的思想觀念，讓學生心系國家，為國家的發展富強添磚加瓦。

二、如何通過高中政治培養學生人格

1.轉變傳統的教學模式

高中生本來就是充滿朝氣和精力充沛的一個群體，但是現如今各式各樣的誘惑給學生的人格塑造帶來非常不好的影響。“讀書無用論”這種思想已經越來越廣泛地流行開來，這樣導致一些高中生輟學。所以教師應當借助多媒體教學、情境教學等模式，促使學生之間展開交流合作，將枯燥復雜的理論知識更加形象直觀地展現給學生，摒棄填鴨式的教學模式。比如在學習“文化與生活”的時候，可以通過搜集相關視頻，讓學生明白文化的影響，這種方式更加生動形象。避免死記硬背的重復教學，讓學生成為課堂的主體，采用合適的教學方法，進一步提高學生的學習信心，從而為人格培養提供前提條件。

2.強化世界觀、價值觀、人生觀的教育

人格培養就是讓學生的“三觀正”，在這個急功近利、金錢至上的社會，各種不良誘惑時刻存在，教師應當教育學生以客觀、冷靜的態度對待這個世界，引導學生樹立積極樂觀的生活態度，通過高中政治中的文化熏陶、愛國熏陶、思想熏陶來引導學生面對困難，用豁達、樂觀的態度對待生活。教師應當強化世界觀、價值觀、人生觀教育，通過啟發探究式教學，采用演講、辯論會等各式各樣的方式，適當滲透社會責任感教育，為其形成完善的人格奠定堅實的基礎。

3.人格形成于生活實踐

教師應當給學生提供大量的社會實踐活動，通過社會實踐活動不僅能加深對所學知識的理解，還能更好地與人交流溝通，可以更好地理解別人，開闊胸襟，這樣學生能以合理的方式化解不良情緒，從而改善學生消極、保守的人生態度，建立起和諧的人際關系，形成完善的人格。比如在學習“發展中國特色社會主義文化”的時候，我們就應當走進色彩斑斕的文化生活，從生活實際中領略中國點點滴滴的文化，這樣學生能夠有強烈的學習文化的沖動，從而讓中華文化熏陶學生的思想，從而使他們人格高尚。

少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，這是梁啟超《少年中國說》的節選，高中生的人格培養是決定祖國命運的重要因素之一。所以教師在高中政治教學過程中，應當采取合理有效的方法，培養學生健全的人格，高中政治中學生人格的培養前途是美好的，需要我們共同努力，作為朝氣蓬勃的高中生，應當肩負起責任，培養健全、崇高的人格品質，為祖國的騰飛貢獻自己的聰明才智。

參考文獻：

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