基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的高校學(xué)生思想政治教育微載體探索

陳思思+白石路

摘 要：隨著社會(huì)的進(jìn)步和科技的發(fā)展，現(xiàn)在的人們已經(jīng)進(jìn)入了“微時(shí)代”，“微”事物比如：QQ、微博、微信等即時(shí)通訊工具逐漸占據(jù)了互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)的最前沿。傳統(tǒng)的顯性思想政治教育已經(jīng)無法滿足當(dāng)代大學(xué)生的需求，高校只有針對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展需求，提高思想政治教育微載體的正效性，有效擺脫高校思想政治教育與時(shí)代和現(xiàn)實(shí)的相脫節(jié)。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)；微載體；高校；思想政治教育

中圖分類號(hào)：G641；G206 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1005-5312（2017）33-0193-01

隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，新媒體、自媒體等技術(shù)應(yīng)運(yùn)而生，這在很大程度上影響著當(dāng)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，人們的生活迅速進(jìn)入到了一個(gè)“微”時(shí)代。網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的發(fā)展在高校的思想政治工作中發(fā)揮著較為重要的作用，為高校的思想政治工作注入了新的活動(dòng)，高校思想政治教育工作突破了原有的單一模式，使學(xué)生在接受思想政治教育中提高了主動(dòng)性。

一、基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的高校思想政治教育微載體概念

在“互聯(lián)網(wǎng)+”的發(fā)展影響下，高校思想政治教育完成了思維和模式的創(chuàng)新。通過對(duì)當(dāng)前情況的分析，高校的思想政治工作正在與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)結(jié)合，但目前只是處于初步階段。微文化的興起是在90年代，是網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)的一種新的文化形態(tài)，在微博上興起，在微信中得到廣泛的應(yīng)用而變成熟，實(shí)現(xiàn)了與微電影、微小說等形式的融合。微文化的信息功能非常強(qiáng)大，各類生產(chǎn)工具和信息等在人們的日常生活中就可以了解。實(shí)現(xiàn)了生活碎片化的趨勢(shì)。微載體是在微文化的基礎(chǔ)上，借助微信、微博等為載體，進(jìn)行思想的引導(dǎo)和文化的傳播。高校思想政治教育的微載體將新媒體運(yùn)用其中，更好的實(shí)現(xiàn)了思想政治教育的實(shí)踐。隨著移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展，移動(dòng)手機(jī)的廣泛應(yīng)用，微文化的傳播也引起了更多人的關(guān)注，文化傳播變得更加個(gè)性，更容易讓人接受。

因此，高校在進(jìn)行思想政治教育工作中，應(yīng)該充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)，杜絕互聯(lián)網(wǎng)的弊端，順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，借助微文化傳播的動(dòng)力，避免思想政治教育過程中出現(xiàn)與學(xué)生實(shí)際生活相脫節(jié)的問題，使微文化傳播的載體價(jià)值可以充分挖掘出來，讓微文化傳播發(fā)揮出高效信息傳播的價(jià)值。

二、相關(guān)思考

（一）強(qiáng)化微載體的應(yīng)用，將微載體更好的融入到高校思想政治教育中

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展，微文化的傳播方式也發(fā)生了很大的改變，高校的思想政治教育也隨之呈現(xiàn)出了新的形式，理念實(shí)現(xiàn)了革新，內(nèi)容和形式更加的豐富多彩。

1.注重融入，即時(shí)跟進(jìn).高校只有與互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展緊密結(jié)合，才能將“以學(xué)習(xí)為中心、以學(xué)生為主體”的教學(xué)理念融入到育人過程中。網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)大的交互功能、豐富的學(xué)習(xí)資源，使學(xué)生的學(xué)習(xí)不再受到時(shí)間、空間等限制，為學(xué)生開展個(gè)性化教育創(chuàng)造了條件。針對(duì)目前學(xué)生普遍存在的“課上睡覺玩手機(jī)，課余追劇打游戲”的現(xiàn)象，高校應(yīng)重新審視“微文化傳播”，以開明的心態(tài)看待“微文化傳播”，注重發(fā)揮“微文化傳播”溝通橋梁與紐帶的作用，運(yùn)用新語態(tài)傳遞思想正能量，適時(shí)將真理、真相、真情的力量植入、融入視覺語言，用新語態(tài)傳送好思想、傳播正能量。

2.倡導(dǎo)超越，全面布局.高校思想政治教育要提高針對(duì)性和實(shí)效性，就必須理論聯(lián)系實(shí)際，切實(shí)關(guān)注學(xué)生的實(shí)際情況，運(yùn)用學(xué)生容易接受的方式把思想文化文化陣地激活。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，思想政治教育要取得實(shí)效，就要奔著現(xiàn)實(shí)問題和“活思想”去。目前，與高校思想政治教育相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)形式與內(nèi)容缺乏人氣、生機(jī)和活力，關(guān)注度和點(diǎn)擊量都比較低。高校需要從全局謀劃出發(fā)，大膽探索思想政治教育微載體建設(shè)的新途徑，進(jìn)一步增強(qiáng)思想政治教育的時(shí)代感和吸引力。

（二）堅(jiān)持創(chuàng)新原則，拓展高校思想政治教育微載體

隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的到來，“微文化傳播”也相應(yīng)的有了新的活力。高校思想政治教育遇到前所未有的新機(jī)遇和新挑戰(zhàn)。因此，高校要以新形態(tài)拓展并豐富思想政治教育微載體。

1.明確導(dǎo)向，凝聚引領(lǐng).高校要充分運(yùn)用好微博、微信等大學(xué)生喜聞樂見的形式開展思想政治教育，不斷開辟和占領(lǐng)微文化傳播”陣地，按照“因勢(shì)而謀、應(yīng)勢(shì)而動(dòng)、順勢(shì)而為”的指導(dǎo)思想，堅(jiān)持網(wǎng)上、網(wǎng)下協(xié)同作戰(zhàn)，既要“線連線”，又要“心貼心”，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上網(wǎng)下優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、融為一體。發(fā)揮學(xué)團(tuán)組織作用，構(gòu)建屬于學(xué)生自己的網(wǎng)絡(luò)論壇、QQ 群、網(wǎng)絡(luò)社區(qū)，將“高大上”的大道理轉(zhuǎn)化為學(xué)生都易于接受的“微道理”。

2.創(chuàng)新實(shí)踐.高校要發(fā)揮微博、微信等微載體的作用，主動(dòng)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)教育陣地，搭建與學(xué)生、家長(zhǎng)溝通交流的新平臺(tái)。在互聯(lián)網(wǎng)的運(yùn)作下， 制定教學(xué)的計(jì)劃， 讓學(xué)生都能參與到教學(xué)中， 讓他們通過開放的信息掌握更多的社會(huì)信息；通過對(duì)生活的體驗(yàn)， 感受到思想政治教育中先進(jìn)思想的作用。

參考文獻(xiàn)：

[1]張寶君，劉靜涵.“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校學(xué)生思想政治教育微載體探究[J].吉林師范大學(xué)學(xué)報(bào)（人文社會(huì)科學(xué)版），2016（01）.

[2]鄭肖瑋.“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校學(xué)生思想政治教育微載體探究[J].黨史博采 （理論），2016（06）.endprint