經(jīng)管類專業(yè)實驗室升級建設(shè)的探索與實踐

金佳林　鐘永建　肖芳

摘 要：在貼合現(xiàn)代市場人才需求趨勢下，培養(yǎng)學(xué)生在營銷策劃實戰(zhàn)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等實踐實戰(zhàn)方面能力。對于培養(yǎng)和強化提升這些能力，必須要有良好的實驗室建設(shè)作為支撐。以四川傳媒學(xué)院經(jīng)管實踐創(chuàng)新中心為例，對現(xiàn)狀問題進行分析，最后對實驗室升級建設(shè)提出合理性建議。

關(guān)鍵詞：經(jīng)管專業(yè) 實驗室 建設(shè)管理 合理建議

一、經(jīng)管類專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)與要求

隨著市場經(jīng)濟環(huán)境變化與人才需求，企業(yè)對剛畢業(yè)的高校大學(xué)生在能力素質(zhì)要求上越來越高，尤其是偏向有一定創(chuàng)新實踐能力的大學(xué)生是最受企業(yè)歡迎的。對于特別優(yōu)秀的畢業(yè)生，有的企業(yè)甚至還會以高薪吸引他們的加入，為企業(yè)注入活力，增強對企業(yè)人才的儲備。在我國，對于高校畢業(yè)人才來講，目前經(jīng)管類專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)主流看法已由“高級經(jīng)濟管理人才”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皯?yīng)用型、創(chuàng)新型高級專門人才”[1]。

四川傳媒學(xué)院人才培養(yǎng)目標(biāo)是：培養(yǎng)應(yīng)用性、復(fù)合型，掌握多項高端專業(yè)藝術(shù)和技術(shù)、具有國際視野和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才[2]。四川傳媒學(xué)院經(jīng)管類專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)在云時代和大數(shù)據(jù)營銷背景下，具備堅實的理論能力、突出的實踐能力、綜合的職業(yè)能力和優(yōu)秀的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，并能獨立開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的應(yīng)用型專業(yè)人才。針對培養(yǎng)出優(yōu)秀的畢業(yè)生或企業(yè)最需求的人才來講，離不開高校專業(yè)技能的學(xué)習(xí)與強化。專業(yè)技能的學(xué)習(xí)提高除了離不開優(yōu)秀教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)手段。相應(yīng)的教學(xué)環(huán)境也至關(guān)重要。尤其是實驗室作為專業(yè)教學(xué)的實戰(zhàn)場所，是強化提高學(xué)生專業(yè)能力的支撐實踐陣地，在升級建設(shè)和管理方面，更應(yīng)給予高度重視。

二、經(jīng)管實踐創(chuàng)新中心的現(xiàn)狀問題

1.經(jīng)管實踐創(chuàng)新中心的升級建設(shè)推進緩慢

四川傳媒學(xué)院是董事會領(lǐng)導(dǎo)下的院長責(zé)任制獨立學(xué)院，學(xué)校辦學(xué)的經(jīng)濟支撐主要是由學(xué)費收入為主。因此，實驗室升級建設(shè)事宜都需要向董事會學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)申請審批。但由于四川傳媒學(xué)院主要偏向傳媒藝術(shù)類，而經(jīng)管類專業(yè)是下屬二級單位中較偏發(fā)展方向的專業(yè)，往往不能得到一定重視，申請審批難度加大，這就比較容易導(dǎo)致經(jīng)管實驗室的建設(shè)升級工作難以快速推進。

2.理論教學(xué)與實踐教學(xué)不同步，影響教學(xué)效果

經(jīng)管類專業(yè)的實踐教學(xué)往往鼓勵把項目引入課堂，讓學(xué)生在不斷進行專業(yè)理論學(xué)習(xí)的同時，還能參與項目的實戰(zhàn)演練，這樣便能把理論教學(xué)和實踐教學(xué)完美結(jié)合起來。但是，由于經(jīng)管類專業(yè)的實踐教學(xué)內(nèi)容是安排在理論課程結(jié)束后，再進入專業(yè)實驗室進行實踐練習(xí)，導(dǎo)致理論教學(xué)和實踐教學(xué)不能同步進行，進而影響了教學(xué)效果，更難出實踐性成果。

3.經(jīng)管實踐創(chuàng)新中心在實驗、專業(yè)教學(xué)的師資力量較薄弱

目前，經(jīng)管實踐創(chuàng)新中心配備的專業(yè)教學(xué)老師比較少，很難讓實驗室發(fā)揮實體效能。要培養(yǎng)學(xué)生的實踐動手能力，就必須要配備一支實踐能力強的實驗教師隊伍，實驗室開放時

間給予學(xué)生必要的指導(dǎo)[3]。比如：經(jīng)管實踐創(chuàng)新中心目前只有一名實驗室主任和一名實驗員組成，人員配合和組成較不合理。比如：當(dāng)學(xué)生參加各類全國大賽時，由于學(xué)生人數(shù)較多，教師人員配備較少，很難深入指導(dǎo)和顧及到每個小組。因此，比較難出理想的成績。

三、對經(jīng)管實踐創(chuàng)新中心改革建議

1.進行全面統(tǒng)籌規(guī)劃，優(yōu)化布局

目前，四川傳媒學(xué)院的發(fā)展越來越好，在傳媒行業(yè)里也有相當(dāng)大的影響力。雖然學(xué)院主打?qū)W科是藝術(shù)類，而非藝術(shù)類的經(jīng)管類專業(yè)想要順勢發(fā)展，必須進行全面性地統(tǒng)籌規(guī)劃，優(yōu)化布局。優(yōu)化升級的辦法可以是讓經(jīng)管類專業(yè)與藝術(shù)類專業(yè)相融合發(fā)展，比如：經(jīng)管類的專業(yè)有市場營銷、財務(wù)管理和會計等非藝術(shù)類專業(yè)，可以融合學(xué)校主打特色藝術(shù)專業(yè)來設(shè)置傳媒營銷與管理和傳媒財管會計等新專業(yè)方向。這樣便結(jié)合學(xué)校的藝特色，也讓專業(yè)更細分，同時在實驗室升級建設(shè)方面，學(xué)校也會很快給與全面支持和幫助。

2.讓理論與實踐教學(xué)同步，提高實踐成果的產(chǎn)出

四川傳媒學(xué)院是培養(yǎng)應(yīng)用型、創(chuàng)新型為導(dǎo)向的傳媒藝術(shù)大學(xué)。在教育教學(xué)方面倡導(dǎo)重實踐，多實踐，反復(fù)實踐，最后出實踐性成果。因此，對于非藝術(shù)類專業(yè)，雖然偏理論教學(xué)居多，但可以融合學(xué)校專業(yè)特色，讓理論與實踐相融合，讓教學(xué)效果最大化。對策而言，可以讓學(xué)校或二級學(xué)院牽頭，多對社會企業(yè)機構(gòu)對接，達成合作意向，共同制定人才培養(yǎng)方案與計劃。真正的讓項目進教學(xué)，這樣便可促使學(xué)生能夠在進行理論學(xué)習(xí)同時，對實踐體驗、參與、操作、熟練等環(huán)節(jié)流程形成一體化，讓學(xué)生對理論實踐有更深刻的理解與把握，提高實踐性成果的產(chǎn)出率。

3.完善和優(yōu)化教學(xué)師資隊伍，促進產(chǎn)學(xué)研發(fā)展

實驗室是成果產(chǎn)出的重要場所，教師是實驗室中最重要的角色，是整個實踐教學(xué)過程中的實施者和推動者。完善的教學(xué)師資隊伍是必不可少的。因此，組建一只師資結(jié)構(gòu)合理，理論與實踐并行的專業(yè)老師隊伍尤為重要。因此，經(jīng)管實踐創(chuàng)新中心可以積極向?qū)W校申請，大力加強對實驗教師隊伍的引入，讓教師多參加專業(yè)類的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高教師專業(yè)水平。這樣，在大量專業(yè)教師和學(xué)生共同配合下，做出更多更好的實踐成果，促進學(xué)校在產(chǎn)學(xué)研方面的良好發(fā)展。

結(jié)語

實驗室是實施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的重要基地。學(xué)校大力升級建設(shè)對實驗室的完善對實踐教學(xué)、人才產(chǎn)出具有深刻的現(xiàn)實意義。本文針對四川傳媒學(xué)院經(jīng)管實踐創(chuàng)新中心的現(xiàn)狀問題，提出了相對性的意見建議，有利于打造出結(jié)合我校特色的經(jīng)管專業(yè)實驗室，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的專業(yè)人才。

參考文獻：

[1]許娜.高等學(xué)校經(jīng)濟管理實驗中心建設(shè)探析[J].商場現(xiàn)代化，2010.2：53.

[2]四川傳媒學(xué)院官網(wǎng)， http：//www.scmc.edu.cn/html/Motto.html

[3]沈良忠，李瑩，胡憲武.獨立學(xué)院實驗室建議的探索與實踐——一溫州大學(xué)城市學(xué)院為例[J].中國電力教育，2012年第28期：124.

作者簡介

金佳林（1984-），男，四川眉山人，講師，日本數(shù)字好萊塢大學(xué)DCM碩士，四川傳媒學(xué)院經(jīng)管實踐創(chuàng)新中心主任，研究方向：新媒體營銷、經(jīng)濟管理、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)